试验室工作方案_4

1、试验室工作方案试验室工作方案1 为了更好、更全面地实施素养训练，提高我校试验的管理水平和同学的试验力量。依据我校教研室工作方案，结合我校试验教学的工作，特制定本工作方案。 一、主要任务、目标： 1、加强硬件建设，主动向上级领导争取试验教学仪器，不断加强学校试验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。 2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进试验老师的工作主动性。 3、中心学校试验教学实行网上试验平台管理，对中心学校试验老师进行网上试验平台管理培训，使每位试验老师都能娴熟正确操作。 4、通过各项试验教学活动的开展，进展一批优秀的试验老师，对他们进行再培训，使之成为

2、此项工作的带头人，优化试验老师队伍建设。 5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加老师队伍建设，提高我镇试验教学质量。 二、详细工作措施： 1、试验室工作由校长及教育主任挺直管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务和目标： (1)、试验员必需拟定自然（科学）教学方案，各班级自然教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写试验通知单、演示试验登记表、分组试验登记表、分组试验报告单等表格。 (2)、在进行试验教学前，必需预备好试验所需要的仪器和材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程、方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平

3、安性。 (3)、在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看、争论，得出相应的结论，完成试验教学。 (4)、指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。 (5)、开学准时发放各班级教学工作方案、演示试验方案表、分组试验方案表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验报告单，在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。 (6)、每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，

4、并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 3、仪器室的器材管理： 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常的工作。 (1)、材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修.等相应记录； (2)、作好相关试验器材的申报，.购，申购等工作； (3)、每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 试验室工作方案2 一、指导思想： 学校理化生等各科的教学是以观看、试验为基础的，合理的演示、观看、和分组试验，能使同学对所学学问详细、明确的

5、感性熟悉，对同学的观看力量，动手力量和分析问题的力量，形成实事求是的科学精神，引起同学的学习爱好都有不行替代的重要作用，为充分发挥试验教学的作用，特制定如下方案： 二、详细措施： 1、充分利用现有的教学仪器，力求做好大纲的演示试验和同学试验，假如条件不够，要尽可能用类似的试验或演示试验代替。 2、试验老师在进行试验教学时，要使同学明的确验目的，会正确用法试验仪器，会作必要的试验记录，会依据试验数据得出试验结果，并能写出简洁的试验报告。 3、同学在进行试验时，老师要加强指导，训练同学爱惜公共财物，不得随便损坏试验器材。遵守试验规章制度和操作程序，保证明验的顺当进行和师生的生命平安。要求同学仔细思

6、索操作，手脑并用，团结协作，养成实事求是的科学精神，不要为了凑数据而试验。 4、试验室要不断改善试验器材、设备，购买研制新设备，鼓舞师生因陋就简，就地取材，自制教具，更要加强现有仪器设备的管理和修理，充分发挥现有仪器设备在教学中的作用。 5、建立建全试验室的各项规章制度，保持试验室的清洁卫生和试验室的防盗工作，的确发挥试验室在教学中的重要作用。 三、时间支配： 三月份：完成各种方案。 四月份：清产核资，做好柜卡，完成电子台帐。 五月份：预备试验操作考试。 六月份：清理仪器及修理。 试验室工作方案3 一、指导思想 为了全面贯彻国家训练方针，落实高中物理新课程方案，提高同学的试验力量，培育同学的观

7、看力量、试验力量、科学思维力量、分析解决问题的力量，提高学习爱好，从而进一步强化同学的动手力量和试验水平，激发同学的创新力量和创新精神，本学期特制定如下工作方案： 二、试验任务 在教学过程中，转变物理课脱离同学生活的情形，引导同学“从生活走向物理，从物理走向.”。依据同学的认知特点，激发并保持同学的学习爱好，让同学领会自然现象的奇妙与和谐，通过探究物理现象，揭示隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培育同学终身的探究爱好、良好的思维习惯和初步的科学实践力量。在教学中转变过去充分强调学问传承的倾向，让同学经受科学探究的过程，学习科学讨论方法，培育同学的探究精神、实践力量及创新意识。科学探

8、究应渗透在教学过程的各个部分。通过科学探究，使同学经受基本的科学探究过程，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学看法。改革过去以书本为主、试验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特殊鼓舞讨论性学习和合作学习。 三、工作目标 1、仔细学习教学大纲和各班级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的用法及保养方法，为老师和同学上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为老师用法器材供应必要参考，为学校后期试验室建设供应理论依据。 3、快速修复试验桌上电路，尽快复原同学试验。 4、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃 5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 6、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、用法和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 7、仔细填写“试验通知单”，主动帮助老师辅导同学试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 8、总结阅历，主动制造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节省的训练及平安训练。 四、详细支配 帮助任课老师完成各班级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成下列工作：