语文教研组工作方案

1、语文教研组工作方案语文教研组工作方案1 一、本学期作点学工要： 以信息技术为手段，以教科研为动力。以落实常规为保证，全面提高工作效率 二、学习与理论讨论： 第4周中学语文教学有关文章 第8周新的课程标准思想下的评价方法 三、教材教法讨论： 第3周初三复习课程教法争论。初三：赵济生 第6周初一探究性学习的课堂结构。初一：杨信芳 观摩讨论课；第14周探究性学习研讨课。全市初一杨信芳 第14周探究性学习讨论课。全市初一：刘煜 四、学科讲座： 第10周文学名著阅读。作家讲座文学社赵济生 第14周探究性学习讨论课。全市初一：刘煜 五、学科课外活动： 第12周文学社参观活动。外出参观赵济生 六、考试与质量

2、分析： 第12周期中考试分析。 初一：杨信芳 初二：叶青 初三：赵济生 语文教研组工作方案2 一、指导思想： 全面贯彻汤校长新学期工作思路和学部的工作支配，以改革创新为动力，以训练科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养；扎实推动课改进程，全面实施语文学科素养训练，努力开创具有本校特色的语文训练教学新局面。 二、教研工作思路： 工作作风：团结、合作、务实、创新。 教学讨论：营造氛围，不断深化，做到：有目标，有预备，重过程，有收获。 三、主要工作 （一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。 加强“学习型教研组”建设。 连续仔细学习语文

3、课程标准等训练文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意汲取课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。 加强课堂教学的研讨。 （1）本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同班级老师“同上一堂课”研讨活动。 (2)开展“高效课堂”教学评比活动，老师自愿报名参与，以赛促教，促进新课程试验讨论，促进老师的进展。（详见行事历） (3)随机达标听课，组内老师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 3、抓好“校本教研”，如“画话写话”等，以崭新的面貌向学校展现我们语文组的教研活动。 4、提倡案例讨论，每月的中心发言将由两名老师联系自己平

4、常的工作谈谈自己的一些做法。 5、主动开展师徒结对活动，发挥老师以老带新，以新促老的作用，全面提高老师的潜能。 6、加强对青年老师的培育，多组织青年老师外出听课，每位青年老师每学期上1-2节讨论课或示范课，每位老师一学期听课不少于15节。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率 备课：将进行全面的改革，注意资源的共同共享，做到备课要“深”。教研组已在“小语在线”开拓“群星小语”博客，每位老师一星期备一个详案发表于“群星小语”博客网站，完成的质量将于每月考核挂钩，一星期发表多篇教案者，依据教案的质量酌情适当加分。其余教案三年以下教龄的老师备详案，其余老师

5、采纳自己喜爱的方式备课（电子教案、手写、备在书上亦可）。 （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。 （4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪完点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 2重视同学良好学习习惯的养成。 特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次

6、的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。 3加强教学质量监控。 备课组要协作学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量 四、加强特色，有效开展，提高同学的语文素养 1、各班开展古诗文背诵大比拼活动。有方案的背诵“新课标”里学校生必背古诗，同时有所拓宽。连续开设语文阅读课。语文老师必需按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。适当时机进行全校“读书周”活动。另外，本学期将连续进行三至六班级“课外阅读竞赛”。 2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将进行两次写字竞赛，不定期写字教学的督察。 尤其是一、二班级语文老师，要重视班级的整体写

7、字水平的提高。 语文教研组工作方案3 依据我校“感恩至善、明礼笃行，”的校训理念，响应新学期校领导团结协作、更上层楼的要求，结合我校语文的实际状况，制定本方案。 一、学好理论，更新观念，提高素养 中国有句俗话：活到老，学到老。作为老师，更要“教到老，学到老”。 1、学习先进的训练教学理念，了解当前教坛的新动态，结合语文教学实践，提高自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的教学观和同学观。 2、教研组每位成员要坚持阅读语文报刊或扫瞄一些语文训练网站，准时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；要求老师写读书心得并沟通。同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练

8、阅历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养训练对语文老师所提出的更高要求。 3、教研组每位成员要紧密结合训练教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化讨论探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、落实学科教学常规，重点是落实课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，坚固树立老师的服务意识，转变同学的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂

9、教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育；坚决做到面对全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、扎实做好集体备课，不走过场。各备课组要明确集体备课的流程，熟悉集体备课的好处，各任课老师要严格遵守制度中的细则。 3、发挥群体优势，提高备课质量，争取在各班级语文学科测评中取得好成果。 三、主动指导同学参加演讲、征文活动 本学期语文组工作的重点之

10、一是指导同学参与市训练局举办的“老师，您好!我的好老师”主题演讲活动，并组织同学参与主题征文评比，要求老师们主动发动同学完成作品并细心修改，然后把优秀作品报送训练局。 四、详细支配如下： 2-3月份：选择演讲选手，组织同学参与主题征文评比。 4月份：老师沟通阅读语文报刊或扫瞄一些语文训练网站的读书心得体会。 5-6月份：九班级语文复习、中考模拟测试 7月份：七、八班级期末测评 五、其他工作： 1、协作学校做好其他工作。 2、完成学校临时性指派任务。 语文教研组工作方案4 一、指导思想 本学年，语文科组将围绕县训练局和学校的教研中心工作，以新课程改革为突破口，以教学讨论为中心，以提高课堂教学效果

11、，培育同学创新精神实践力量为目标，落实开展各项教研工作。 二、主要工作 1、以课改为核心，加强新课程改革与讨论的力度，提高全体语文老师的课改意识。 2、扎实开展科组活动，注意学科理论学习，开展“走出去，请进来”活动，提高老师的教研力量，并主动组织老师参与县优质课评比、区域教研活动和各级论文竞赛，力争取得好名次。 3、以提高教学质量为根本目标，主动开展听课、评课活动，优化常规检查。拟在20xx年下期开展校级评优课评比活动，以此推动学科教学质量的提高。 4、开展全校性科组内老师互助互学的听课活动，通过相互听课、沟通、研讨，使科组内老师实现教学水平的共同进步。 5、本学年度语文科重点研讨作文教学策略

12、和抓好同学写字质量，全面提高同学的写作力量和水平，提高同学的书写水平。 6、开展“我和好书交伴侣”的读书活动，增长同学见识，提高同学积累课外学问的力量。 三、详细工作 （一）营造教研氛围提高教研实效 以理论指导实践。这个学期，语文科组将主动走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主学习型组织。我科组会组织老师学习好现代训练理论,尤其是新课程改革的理论，提高老师的思想熟悉，切实转变老师的训练观念，调整老师的训练行为。利用双周二的语文科组活动学习先进的教学阅历和方法，提高老师的理论水平，使老师有理可依，以理论指导实践，边学边摸索，达到有所领悟、有所共识、共同进步的目的。 （二）做好常规工

13、作保证教学秩序的正常运行 1、扎实开展学科活动。低段语文要加强同学写字教学，培育同学正确的书写习惯：中高段语文要加强作文教学和讨论，提高同学作文的爱好和作文的水平。进一步开展广泛阅读活动，营造书香校内。各班结合教学活动开展朗诵、演讲、故事会等竞赛，丰富同学生活，培育同学力量。 2、连续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作。 3、各科任要按时按质做好单元检测、中段考试工作。每次质检后，要仔细分析卷面上的优缺点，明确今后教学的方向，以便有的放矢，取得更好的教学成果。 4、组织老师做好各项竞赛的辅导和预备工作，争取在各项竞赛中取得较好的成果和名次。 （三）开展丰富多彩的语文实践活动 1、开展丰富的语

14、文课外竞赛活动。如硬笔书法竞赛、手抄报评比、作文竞赛等活动。 2、让同学广泛接触语文教材，在大语文环境中学习语文，把握规律。利用学校图书室把图书发放到各班的机会，让同学广泛阅读课外书籍，扩大阅读面，鼓舞同学准时写出读书感受，通过大量的读写练习，达到学问的积累和读写力量的提高。 语文教研组工作方案5 依据常州市语文工作方案和我区其次学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校小语学科的各项工作再

15、上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文老师要仔细反思当前学校语文教学的现状，总结阅历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、连续仔细学习语文新课程标准，关注人民训练江苏训练中学校教材教学等训练教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。 我校方案实行如下方式： （1）、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，不断促进老师的成长。 （2）、请市、区教研室专家来校作讲座。 （3）、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇

16、到的问题能准时通过研讨、沟通，查找到改进的方法和措施，寻求相关策略。 （4）、在学习理论的基础上，我校将组织老师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并主动向市区投稿，主动参与市“优秀教学案例”征集活动 （5）、发动老师主动撰写论文，首先在校内绽开评比，然后参与市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高老师的理论水平和训练教学科研水平。 二、实践课程标准，提高语文素养。 语文课程应致力于同学语文素养的形成和进展，因此，标准围绕 全面提高同学语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。同学语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎

17、扎实实的教与学。每一位语文老师必需结合新课程标准进行教学实践，努力提高同学的语文素养。本学期我校教研组将分班级、分目标，把这几项工作落实到实处： 1、连续重视低班级写字教学讨论，同时加强中、高班级写字教学、评价的讨论。请写字教学富有阅历的范红霞等老师介绍阅历，为参与市区写字竞赛作预备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每位老师在教学中为同学创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。 3、其次，我校将动员全校老师主动参与有关课题讨论，从而更有效地提高同学的语文素养。一、二班级的校本课程与语文教学紧密结合，利用我校的现代训练特色更好更快地提高同学的语文素养。在三、四班级进行综

18、合实践活动的基础上，组织全校老师同心同德，学习观摩，提出看法并主动参加，并组织讨论课，进行专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织一六班级的诵读竞赛，使同学通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增加语感训练，从而更有效地提高同学的语文素养。 5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将特地支配时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍阅历；还要仔细检查作文批改状况。组织好3-6班级的作文竞赛，主动做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使同学和老

19、师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成果，并仔细组织优秀习作向区训练信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、主动提倡多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五班级级部的主动带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的进展为本”的教学理念，促进同学全面素养的提高。 7、做好毕业班复习指导工作。仔细总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，实行措施，讨论做好毕业班工作。 三、重视课题讨论，提高科研素养。 新学期语文课题讨论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的讨论。在市、区教研室的领导下，我

20、校将主动绽开各级各类的课题讨论，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标；强化过程管理，促进课题讨论的成果快速转化，为训练教学服务。 1、三、四班级的“综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定讨论方案，定期组织课题活动，带领同学主动开展实践活动，在综合实践活动中绽开以“讨论性学习”为主的语文综合性学习,五班级将结合对同学的教学评价“电子档案成长包”绽开“愉快地成长”的活动，信任同学会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化训练的需要，教研组将带领全体老师连续讨论省级课题应用网络环境，促进同学自主学习，开发同学创新潜能，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代

21、化训练技术更好地为训练服务。 3、加强评价改革的讨论，仔细学习训练部颁布的中学校评价与考试制度改革的指导看法，主动参加在新的平台上构建新的评价体系的课题讨论，搞好多元化智能评价的子课题讨论。 4、连续重视课堂教学的讨论和改革，课堂教学应重视同学的自我体验，激发同学的自我意识，为同学的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平常调研，连续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教育处、各教研组的参加下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈沟通等形式，对有关班级进行了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题绽开全流程调研。通过调研，加强

22、语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。 四、搞好培训，促进老师成长 实施课程标准，进入课程改革试验，对老师提出了更高的要求。作为训练改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作： 1、每周支配两节校内讨论课并请专家准时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。 2、35岁以下的老师由教育处负责听随堂课。 3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。 4、为了更好地督促老师理论联系实际，语文教研组将结合基本功大赛，对老师进行说课和评课等方面的培训，从而促进老师快速成长。 5、每位青年老师必需结合实

23、践进行至少一项的课题讨论。带领同学开展实践活动，并带领同学出阶段性讨论成果，可以是小论文，或者调查报告等。 6、组织老师参与四城区课堂教学沟通活动。 7、协作教研室做好课改试验老师的培训工作。 主要工作支配。 二月份 1、组织各班级参与区教材分析。 2、制定各班级语文教学方案。 3、选送“新文笔”稿件。 三月份 1、参与全市二、四班级整班写字竞赛 2、参与区语文教研组长工作会议。 ，学校语文教研组语文教研工作方案 3、校内同学竞赛和验收：五、六班级诵读竞赛。 一班级写字验收。 4、组织校内作文沙龙研讨。 四月份 1、组织老师观摩省会课 2、组织老师参与全市低段阅读、识字和写字教学阅历沟通会 3

24、、参与市课改班级教学培训和讨论活动 4、校内同学竞赛和验收：一、二班级诵读竞赛 四班级朗读验收、五班级阅读分析验收。 五月份 1、组织老师参与四城区会课 2、课改班级老师参与市教学培训和讨论活动 3、校内同学的竞赛：校内3-6班级作文竞赛，参与市区“六一”征文选拔赛。 三、四班级诵读竞赛。 六月份 1、制定语文复习方案，组织期末考试。 2、做好毕业班有关工作。 3、选评“教海探航”征文，参与市省评比。 4、校内验收：三班级钢笔字、二班级百词过关。 语文教研组工作方案6 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以新的课程标准、新的语文教学理念进行语文教学，致力于同学语文素养的全面提高。通过沟通、研讨

25、、集体备课等形式充分发挥集体的力气，挖掘备课组老师的才智，努力形成教学的合力，实现资源共享、减负增效的目的。顺当完成学校下达的工作任务，整体推动初二语文教学立以下方案。 二、现状分析： 同学：本班级共有300多名同学，同学的学习习惯没有形成，学习的主动性和自主性不高，同学的分析和理解力量、学习方法、书写规范等都有待改进，总的教学形势还不容乐观。 三、教学目标：(对同学) (一)课程目标： 1、本学期要完成35篇课文的教学。其中：讲读课文13篇，选读课文17篇。 2、检查督促同学完成5 篇古文，6首宋词和16首每周一诗的背诵及默写。 (二)阅读目标： 1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。

26、 2、能结合自己的经受和体验，体会文中隐藏的情感。 3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。 (三)作文目标： 1、连续以语言训练为主。要求同学在生活中进行多角度、多渠道、多方位的语言积累，改善自己的语言仓库。 2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。 四、主要措施： 1、课堂摒弃“灌输”，选择“对话”，营造布满生气与活力的语文教学课堂。讲读课文，师必需精讲精练，每文拟用23课时;自读课文，可放在课内(不超过1课时)，也可放在课外(自习课上)，但配套练习要跟上，本期至少出两套配套检测题。详细视时间而定。 2、巩固上学期集体备课成果，连续发扬集体备课的优势，力争效果最大化。备课组例会详细支

27、配如下：时间：每周二下午。地点：办公室。 3、上好观赏课，激发学科爱好： 结合初二班级同学的特点，本学期的文学观赏课仍旧关注古代文学中的诗词教学，尤其是宋词。 4、改善作文教学与阅读教学现状，提高同学写作水平和阅读力量。 首先、每周上一节课外阅读课，重视老师的引导作用，扩高校生的阅读面。 其次，主动鼓同学参与学校放广播站的投稿活动，对有文学爱好的同学尝试进行作文个别辅导，引导他们进行文学创作。 第三、组织同学参与各级中同学作文大赛。 第四、结合新课改提倡同学自主，合作学习的理念，进行同学作文互评互改试验。 第五、开展爱好小组活动，关心同学丰富语文积累 语文教研组工作方案7 指导思想： 以课程改

28、革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，活化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。拓宽学校语文训练改革的领域，加快学校语文老师队伍成长速度和学校语文训练质量的全面提高。坚固树立为基础服务的思想，提高服务质量。 主要工作： 强化说明性意识，深化教学改革 本学期，我们要连续高举课改大旗，扎实推动语文教学改革。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，讨论理论进展的最新动态，努力实现与学校语文训练改革最前沿的“零距离”；向同学学习，讨论同学的学习心理，努力促进老师与同学的“零距离”，不断提高在学校语文领域里实施素养训练的水平。 努力转变

29、教研形式，激活语文老师参加教学讨论的热忱，有奖地促进我校青年训练的专业成长 转变教研形式。学校教研组是广阔青年肯干老师成长的摇蓝。本学期，教研活动在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要转变过去接受式的教研模式，探究参加式、体验式教研活动形式，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。 提高广阔语文老师的语文素养。 语文老师要锤炼自己的语文，让自己的课堂教学语言变得精准、形象、生动，为同学示范；语文老师博览群书，真正成为同学的良师益友；语文老师还要学会写训练笔记，作好训练反思。 课题讨论 本学期以“读写结合”为中心课题，要抓紧讨论的落实，

30、强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得肯定的讨论成果。 附教研活动支配表 周次活 动 内 容形 式主持人 二学习新课标，通过教研活动方案学习争论教研组长 四组织语文老师业务学习学习沟通教研组长 六如何进行语文实践活动讨论听观摩课教研组长 八学校语文创新学习力量培育公开教学高素筠 十学习新义务训练法和新老师道德规范学习沟通夏保华 十二发挥主体作用，构建语文“乐学”课堂公开教学孔艾梅 十四恰当运用表演法，提高教学效果公开教学李翠霞 十六在语文教学中，让同学体验生活情趣公开教学陈大能 语文教研组工作方案8 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更宽阔

31、的教学舞台充分发挥他们的教学力量，使同学在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据学部对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本方案： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育同学写作的力量。 二、工作目标 1、营造欢乐课堂教学，让同学欢乐学习、体验语文学习的欢乐。 2、全体老师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，1名师

32、专家老师，打造芦外学校语文品牌。 3、创低班级特色课堂教学，12班级同学识字量达20xx字以上；中高班级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20210字，每日一记，每周累计写作1000字。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论力量，主动参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案，连续深化我校学校语文课堂改革 我校的学校语文课程改革已经进入其次年。一年来，我校课程改革取得了可喜成果。让课程改革更加深化，我们擅长总结阅历，讨论解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是

33、体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。 （1）13班级创特色教学，连续进行趣味教学，强化直映识字教学。46班级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化同学表达力量。 （2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好老师，好教法准时沟通推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并准时发在内网和外网。 （3）开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份五月份问“研讨课或开放课”的讨论，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放日作好预备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜

34、绝形式主义倾向，回来语文本色，理出清爽朴实的面貌。 2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学方案、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 （1）各老师仔细拟定好教学方案和辅导同学的方案。在教学中，要特殊重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 （3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好

35、语文学科资源，为教学供应有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他老师进行修改补充，制定电子教案。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 （5）每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思。 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。 （7）抓好同学的书写工整，提出练字要求： A、12班级铅笔字，36班级白板字钢笔字。 B、详细练字时间：晚自习是语文和数学课前

36、的晚读时间。 C、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进行。 3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的.。 4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年老师进步快速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学力量强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。 （1）把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。 （2）准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出珍贵的看法，使他们的教学更上一个台阶。 5、主动参与教研室组织的教研活动。组织同学参与各种作文竞赛，主动向

37、报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。 6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。 四、作业检查要求。 1、四五六班级检查： （1）语文练习册。 （2）课堂作文8篇。 （3）导学稿。 （4）每周一篇周记或者同学日记。 2、二、三班级检查： （1）语文练习册。 （2）课堂作文8篇。 （3）生字抄写。 3、一班级检查： （1）语文练习册。 （2）生字抄写以及造句本。 语文教研组工作方案9 一、指导思想 1全面贯彻党的训练方针，主动推动教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。 2以实施新训练为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在训练教学中的作用，通过活动的开展来调

38、动老师的主动性，形成较深厚的教学氛围。 3主动贯彻上级训练部门的教学思想，仔细学习新训练理论和课程标准，努力探究教学方法创新,提高课堂教学效率。 4、以远程训练资源运用、网络教研为平台，扎实推动新课程改革。 二、工作目标： 依据教研组工作量大的特点，主动探究组内老师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造氛围，全员参加,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出主动的努力与探究。 三、工作举措： （一）完善教科研制度，规范教学科研 保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内老师的“每周一课”和“级部行政

39、听课日”活动的讨论、示范作用，主动参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思胜利之举；反思“败笔”之处；反思教学机灵；反思同学的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。 （二）加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新训练相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的用

40、法率。 3、连续推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课。每周周一下午五、六节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的讨论，做到老师通过做习题后再为同学精选出相应的习题，要讨论中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。 4连续落实好“帮带工作”，组织本组老师学习把握多媒体技术，以远程训练、网络教研为平台，夯实老师教学基本功，促进老师自身的成长。 （三）落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研力量。 2、组织好组内老师的听