农机化管理统计直报分析系统_第1页
农机化管理统计直报分析系统_第2页
农机化管理统计直报分析系统_第3页
农机化管理统计直报分析系统_第4页
农机化管理统计直报分析系统_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、农机化管理统计直报分析系统农机化管理统计直报分析系统网络版网络版使使用用说说明明北京凯铭特信息技术效劳中心北京凯铭特信息技术效劳中心2006 年年 5 月月供学习参考目目 录录第一章第一章 产品总述产品总述.31.1 系统简介.31.2 网络版统计系统的特点:.31.3 系统用户工作流程:.31.4 系统运行环境.4第二章第二章 系统功能详解系统功能详解.52.1 报表定义.52.3 任务定义.82.4 数据填写.92.5 数据验收.13供学习参考第一章第一章 产品总述产品总述1.1 系统简介系统简介农机化管理统计分析系统网络版基于微软.Net1.1 框架开发的网上直报分析系统,是中国农机化信

2、息网应用系统之一,也是农机化司网上办公的重要组成局部。通过该系统可以在互联网上实现报表定义、校验规那么定义、报表提交、数据校验、报表验收、数据汇总、数据查询、发布管理等功能,为农机管理部门各级部门的数据直报分析提供了快捷、平安、可靠的管理平台。1.2网络版统计系统的特点网络版统计系统的特点: :操作简单:无需安装;标准 Web 操作,简单易用;多项智能提示;功能强大:可实现报表定义、任务发放、智能校验、报表查询等全部流程;平安可靠:多级用户平安认证机制,让数据传输和存储平安可靠;易于扩展:基于模块化的设计,让升级和功能扩展简单快速;适用范围广:可以用于多种统计表格直报保汇总。1.3 系统用户工

3、作流程系统用户工作流程: :报表管理流程供学习参考报表提交流程1.4系统运行环境效劳端网站搭建配置要求:硬件要求:P4 2G 以上,内存 1G 以上;操作系统:Windows 2000/2003 server,IIS6.0,DotNet1.1数据库:SQL server 2000/2003客户端用户操作配置要求:硬件要求:P3 1G 以上,内存 256MB 以上;操作系统:Windows XP、IE5.5显示模式:800*600网络环境:ADSL 宽带用户供学习参考第二章第二章 系统功能详解系统功能详解通过“报表定义和“选项定义两大功能可以实现添加新表或者编辑修改表结构2.1报表定义报表定义可

4、以自定义报表,该功能由省级单位使用,用于定义新表或编辑修改已有的表格。1.添加新表:点击“添加根类报表按钮进入编辑报表名称页面报表编号:必填项,报表编号由字母和数字两局部组成,报表编号中字母不分大小写可为 A-Z 中任意一个,字母放在第一位,数字放在其后面;报表名称:必填项,填写报表的名称;报表说明:可选项,用来描述报表的内容或作用等。供学习参考注:报表编号不可以和页面右侧“该级别中已经存在的类别中已有的报表编号重复。2.定义报表结构:即定义表头名称,选择刚定义的报表名称, ,单击添加表头及定义数据类型。单击可修改已定义的报表;单击删除该报表。报表编号:由父级编号两位数字组成,如父级编号为 a

5、1 那么报表编号应定义为 a101、a102.父级编号的后两位数字决定该表头显示排列的顺序;报表名称:表头各项名称;报表类型:决定表头下数据的类型。数值,该项可填入数据,可添加下一级表格项; 模板,该项不可填; 序号,该项不可填,系统以序号方式添加。注:工程数列为模版型、序号数列为序号型、数量序列为数值型,数值型可添加下一级表格。3.报表选项规那么编辑:点击左侧栏目导中“定义报表下的“报表选项规那么编辑,选择要编辑的报表。点击按钮,进入添加选项页面供学习参考点击“添加按钮添加表项。4.添加表项在模板型的数列内填入表项,单击右侧“保存按钮保存表项。2.2 选项定义选项定义在模板中填入的文字会形成

6、以后的报表的工程,序号列会自动生成无需填写,在数量中填入的内容为校验关系。只有“数量列为数值列时才有意义。具体如下:1)* 表示该单元格不可填2)=2+3+4 表示该单元个的内容等于该单元格所属列的第 2,3,4 行之和。2+3+4表示该单元格内容必须大于 2,3,4 行的单元格子内容之和。同理,= 3)如有校验关系不想制定某一个单元格内的值,而是制定具体的数值,那么可以用将起包涵。例如:=2+3.5,表示该单元个内容为第 2 行单元格内容加上3.5.如果想为一个单元格建立多个校验关系,那么校验关系之间用分号分割。例如=2+3;4+54)如果校验同一行之间的单元个的内容,那么要前面加上#来区别

7、。例如:325 表示该单元格内容大于第三行内容加上第 2 行的内容,并且大于同行的第 5 个单元格的内容供学习参考5)可通过上、下移按钮调整表项位置6)模版项中不可填入“、符号7)数据型数列中填入“、等符号后形成行效验规那么2.3任务定义任务定义该功能用来下发、编辑统计任务。通过该页面可以了解当前任务的完成情况、修改已下发的任务及定义新任务。1.主页面:显示指定任务下省级单位的完成情况和各统计表的完成情况。2.添加新任务:点击按钮进入新任务添加界面供学习参考填写任务名称、任务结束时间、选择所要填写的报表。选择需要填写报表的单位,单击“确定按钮下发新任务。3.任务编辑:选择要编辑的任务,点击“任

8、务编辑按钮进入任务下发页面,在此可修改下发任务。4.允许查询数据/停止查询:点击按钮,各下级单位可查询报表数据,此时按钮变为,单击“停止查询那么下级单位不能查询数据。2.4 数据填写数据填写1.进度条:反映当前报表填写完成的进度情况,提示用户当前各项报表填写任务的状态,以便及时填写或更正上报信息。状态说明:任务下发后该单位未曾填写过该报表,即:没有点击过保存数据;供学习参考该单位填写的报表已通过校验规那么的校验;通过校验的数据就可以提交了;上级单位审核该报表数据合格,那么报表状态为已审核;上级单位审核该报表数据不合格,那么报表状态为不合格;上级单位将任务合格(已审核)的报表汇总。2.报表数据填

9、写:有两种方式,分别是网上填写和使用数据导入工具把 Excel 文件中的数据直接导入到系统中。网上填写操作方法:网上填写操作方法:1编辑数据:单击下拉列表框选择填报数据的年份及报表名称,然后单击“编辑数据按钮进入报表的数据编辑状态,填写或编辑数据。供学习参考注:如果该表已经提交那么“编辑数据按钮为灰色,不可用;如果数据不合格,那么需要继续编辑。2数据保存:数据录入完毕点击页面下方的“保存按钮保存数据。建议:数据量较大的报表在录入数据过程中应经常保存,防止由于网络中断造成录入数据丧失。3数据校验:数据保存后系统会提示您对数据进行校验,点击页面下方的效验按钮,对填写数据进行效验。如果效验成功系统会

10、弹出对话框告知用户数据通过校验并提醒用户提交数据。选择年份选择报表供学习参考如果数据未通过效验,系统将提示不符合校验关系的数据项,出错的数据框内将显示红色,根据提示信息重新核对数据,然后再进行校验,直到数据通过校验。注:校验未通过的数据不能进行提交,并且会在出错的地方出现红色标记。4数据提交:效验通过后点击页面下方的提交按钮提交数据。注:提交到系统的数据不能进行更改;提交后的数据需通过上级单位的审核,审核是否通过情况会在“进度条中显示。未通过审核的数据需重新填写。5数据提交后,点击页面下方的“返回按钮,退出该项报表填写状态。其它说明:打印:选择要打印的报表,单击“打印按钮; 导出:选择要导出的

11、报表,单击“导出按钮把系统中的数据导出到Excel 文件中; 导出比照数据:只需选择报表名称,点击“导出比照数据按钮便可把数据库中的数据按年份导出到 Excel 文件中。数据导入操作方法:数据导入操作方法:1选择要导入数据的报表,单击 按钮,进入该报表的编辑状态。在页面的下方,单击“下载报表格式,如图:在弹出的对话框中选择“保存或“翻开,那么该报表的格式被导出到 Excel 文件中,然后在 Excel 中录入数据,保存文件。2单击“导入报表按钮在出现的文件导入页面,单击“浏览按钮,按路径选择要导入的文件,然后单击“导入报表按钮导入数据。注:数据导入后要对数据进行“保存、 “校验和“提交操作。2.5数据验收数据验收此项工作由部级管理员完成,用于验收各省提交的数据。该页面由两局部主成:任务提醒和统计报表数据确认。1. 任务提醒:显示所选年份任务中需要审核的报表及地区单位,管理员可根据任务提醒中所列的信息进行数据验收工作。表格中列出的是已经将报表提交可以审核的单位。2.数据验收1根据

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论