侧面下手发球(2)

1、教学内容1、排球:抛球接力侧面下手发球；2、课 次第一次教1、通过学习，学生初步了解侧向滑步推实心球的动作要点和投掷运动的一些专项准备活学动。目2、通过练习，使学生记住发球时击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力标度激发学生对排球运动的兴趣。3、通过学练，培养学生互相帮助、团结合作的意识，充分活动身心,体验排球侧面下手发球的乐趣。教学重、难点1、重点:击球点、击球部位、挥臂直、手型2、难点:正确把握手击球的力度和上下肢协调用力课序教学内容师生活动教学组织、课堂常规1、教师精神饱满，语组织四列横队1、集合整队言富有亲和力*开2、检查人数，服装2、教师口令响亮*始3、师生问好1、学生做到

2、“快静齐”*部4、宣布课的内容2、学生注意力集中，*分5、安排见习生动作规范O10'6、队列队形练习组织、热身活动1、散点站1、游戏：蟹捉虾1、教师讲解游戏规则 和方法%2、组织学生积极参与%* * *游戏，并强调游戏* * * *过程中注意安全%*3、认真听游戏规则O4、跟随老师积极参与* * * * * * * *游戏OO5、注意安全要求听小组长口令认真进行练习；1、引导各小组学生按动作尽量舒展到位。课前准备的热身操三、专门性练习2、进行活动教师巡回指导，并 给予鼓励和冃疋。、自主练习组织1、为各小组提供排球侧面下手1、各组同学认真观察围圆圈散点练习：基发球的动作图解，组织学生排球

3、侧面下手发球分组练习，引导学生建立动的动作图解，并尝作表象。试练习体会动作重2、动作口诀：点。腹前低抛球，转体带摆臂2、小组长维持本组练击球后下部，控制球路线习秩序，并注意发现本组练习时所出本二、问题探索现的问题。组织队形图示：1、肯定学生的尝试练习。引导要求：练习时牢记排* * * * * *学生小组讨论、分析在练习过程球侧面下手发球的动作口* Q *中所出现的问题。诀。* * * * * *2、教师总结学生在练习过程中1、小组长带领本组队* * * * * *所出现的问题，并和学生一起探员展开讨论，总结部讨如何解决这些问题。展示出本组出现的3、针对学生尝试练习出现的问问题。* _*题进行指

4、导教学。2、各小组推选代表积* _*教师完整示范分解教学极发言，提出各种* _*引导学生进行徒手练习纠正错误动作的方* _*分钟练习：法。* _*击固定球练习1、认真观察老师的示范* _*分重点：击球部位；手型；挥臂直2认真进行徒手练习，注意4-6m拉开距离练习老师强调的重点。指导学生分成若干组，每两人一3、同伴之间互相学习，纠组进行无网发球练习， 先进行近正错误动作，体会动作要领* _*30'距离（4-6米）发球练习，后进中的重难点。* _*行远距离（8-12米）发球练习，要求：* _*教师巡回指导，并给予鼓励和肯1、遵循先近后远的练习顺* _*序，不急于求成。* _*目的：体会动作

5、要领，强调精力2、各组优生展示。8-12m集中在抛球和挥臂击球上。1、仔细分析所练习过程中4、集中纠错，再次强调动作重出现的错误并改正。难点。1、小组长带领本组积极参与比赛，鼓励本组为取得优异的成绩而努力拼搏。2、认真听取教师和组员的组织队形：四列横队建议并改正错误动作。二、提咼技能：发球比赛* * * *1、每组轮流发球，规定发球的1、认真听老师讲解游戏方* * * *次数，计算每组的成功率与准确法、规则。* * * *率（发中某一区域），进行评比。2、积极参与游戏。* * _* *2、教师巡回辅导、监督和测试3、懂得相互间团结友爱、* * * *并给予学生提示与鼓励。互相关心、互相帮助。* * * * * * *四、游戏：抱球接力1、讲述游戏方法、规则并示范2、组织学生进行游戏比赛，在比赛过程中向学生阐述体育比赛的精神结束 部分5'1、集合整队，放松活动2、课堂小结3、收拾器材4、师生再见1、教师引领学生做放松活 动2、学生模仿，身心放松3、体委组织归还器材