青蓝工程心得体会

1、青蓝工程心得体会 师傅上过的一堂高班级阅读课至今让我记忆犹新。从那堂课中，我发觉了自己很多的不足，师傅精致的板书，细心设计的教案，课堂上孩子们踊跃举手的场景至今留在我印象中的，现在想起来心里还是美美的，真是一种享受呀。 刚入门的我，对于英语的教学感觉有些生涩。在汇报课上有些紧急，总是来回地在孩子们中间走动，孩子们的视线跟着我走，师傅准时提示我，老师的一言一行挺直影响到了孩子们学习，紧急心情会挺直影响课堂。师傅耐烦细致地告知应当如何教学字母的读和写，要遵循先听说后读写的规章，课堂的用语应当更丰富 劳碌的十一月，杏坛之星赛课活动的开展，给我增加了许多学习的机会。与其说是学习，倒不如说是享受观赏倾听

2、。戴美星老师给孩子们上的清亮的湖水那一课，至今犹忆起安静的水面，游走的白云，缓缓的微风舒缓奇妙的音乐仍在耳畔萦绕，陈双宇老师亲切温顺的话语，让我忘不了掌声这一课带给孩子们的暖和和鼓舞。而我最得意的事是听了师傅上的Its a mouth这一课，师傅的板书两只可爱的小丑娃娃，极大地激发了孩子上课的主动性，课堂热身活动，看着孩子们跟着Body song的音乐一起运动起来，那副模样好玩极了，孩子们在教学嬉戏中那高高举起的小手，自信的微笑总是让我眼前一亮，我想这些美妙的画面都缺失不了屏幕前那一位悄悄地引导者呀。 假如把一个人的成长比作一座金字塔的话，我想我的教学成长还在最底层，而引领着我踏上这座塔的人正

3、是我的师傅胡焱老师。 至今我的桌子前还摆放着师傅留给我的资料，翻着这些资料，想想这几月经受的事情，我心中有说不出的感动在我迷茫时，在我无助时，在我怀疑之时，身边总是有这么多的师傅陪伴着我，开导着我。学到老，活到老。而我的教同学涯才刚刚开头，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 青蓝工程心得体会2 对于老师行业来说，我还是一个新人，我非常珍惜这份工作，总是盼望自己能够做得更好。但是由于自己阅历不足，许多地方都有所欠缺。从教之前，我个人始终乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。工作之后，我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使

4、我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在训练教学工作中陷入手足无措的窘境。本学期为了提高老师的业务水平，提高我们这些年轻老师的整体教学技能，增加我们对新课该的熟悉，训练办开展了“青蓝工程”活动，每位年轻老师都由一位阅历丰富的师傅带领。相互听课评课，切磋琢磨教学方法和教学艺术，我就是受益者之一。通过本次活动，张老师走进了我的工作生活，赐予了我莫大的关心，使我在思想熟悉上，业务水平，教学技能等方面都有可很大的提高 现总结如下： 一、进一步提高了对新课改的熟悉。 通过与张老师的沟通，我进一步更新了训练理念，熟悉到了新课改的重要性，紧迫性，转

5、变了传统老师的观念。首先，使我懂得了课堂教学着力点是敬重同学的创新力量，使同学真正成为学习的主体。其次，要面对全体同学给每个同学供应同等的学习机会。使全部的同学享受公正、公平的训练。在教学过程中要因材施教，适应同学不同智力水平、性格、爱好思维方式的需要，在教学中真正把课堂还给同学。 二、切实提高教学技能 自开展本次活动以来，我多次向张老师请教，从课堂导入到课堂提问等多方面于她沟通，向她学习。张老师不但有很高的驾驭课堂的力量，而且她对同学的表扬于批判也很有艺术性、科学性。在教学上王老师的确有自己独特的见解，使我不得不自愧不如。在这次“青蓝工程”的公开课上，我向她学习了许多我以前没有学到的学问。在

6、张老师的耐烦指导下，我学会了一系列的教学技能，在她的关心下，我的业务水平有了很大的提高。 在教学工作上，我们相互听课、沟通。我的师傅张老师是学校的骨干老师和优秀老师，平常的工作量可想而知，一开头我老是很怕羞，我认为师傅那么忙，不好意思老是去打搅，有什么问题也就自己尽量解决。后来我师傅可能是看我老不去，她首先来找我，来听我课，我记得第一次听课时，我紧急得不得了。课后，师傅耐烦地跟我讲每一个环节，那时我真的很感动。从那次以后，我慢慢摸索到了上课的一些东西，上课不再那么可怕！也由那次，我见师傅没那么有距离感，相反感觉很亲切，平常有事我慢慢地去找师傅。我珍视着我们之间的每一点滴收获，在潜移默化中，我的

7、心也慢慢放开。 这此活动使我受益匪浅，让我经受了老师生涯最难忘的历程。我首先要感谢我的老师，教给我无与伦比的教学技能，其次，我也特殊感谢学校领导给了我这次熬炼的机会。 青蓝工程心得体会3 到学校的第一天，我就熟悉了我的师傅周淑艳老师，她很亲切很友善。当时没有想过她会成为我的师傅，由于她真的很年轻。现在已经是其次学期末，不知不觉在庆华中学我已经度过了整整一学年。这一年我真的成长了许多，尤其是对于我的工作部分来说。而我能有今日这样的感受，跟学校的“青蓝工程”培育方案和我的师傅周淑艳老师有很大的关系。 由于我是毕业后挺直参与工作，在这儿之前我并没有任何的教学工作阅历。唯一的训练实习经受还是在学校训练

8、阶段。所以当一开头踏上高中讲台时，我的压力还是很大的。学校考虑到这些状况，准时为我们支配了指导工作的师傅。这一年，我的师傅作为高三毕业班的老师，在自己工作生活很劳碌的状况下，仍旧对我进行了悉心的教育，我学到了许多。 第一，课本学问体系的理解和把握。高中地理和学校地理有着很大的差别。学校地理多是地理事物，地理现象的熟悉。而高中地理则是地理原理和地理背景的理解。这种教学重点的改变，增加了教学难度，需要老师有较为丰富扎实的地理学问。虽然我高校的专业是地理科学，我本人对地理也很有爱好。但是真正在每一次备课中，我仍旧会出现许多迷茫。最常见的问题就是把握不住教材的深度，经常一不当心就根据高校课程进行扩充讲

9、解。往往到最终是我自己讲解压力大，同学还一头雾水。在周老师的指导下，渐渐我也学会了去把握高中教学所需要的“度”。可以从教学参考用书上，各种题目中去感受这一部分究竟高中需要把握到什么程度。 其次，教学技巧的培育。备好了课，怎么讲清晰，从某种角度，我甚至觉得比备课更重要。再细心预备的教学内容，不能顺当的通过课堂教学表现出来都是于事无补的。怎么让同学听明白这些学问，怎么让同学学以致用，这个曾经是最困扰我的问题。周老师在第一次听过我的课，就指出我一节课的容量偏大，而且过分追求自己讲解，没有给同学更多的机会融入课堂，没有给同学足够的空间消化学问。后来通过考试成果也深深证明白我不是在教同学学习，我是在硬塞

10、给同学学问。很明显，这需要转变。周老师也多次指导我，同学究竟把握了多少东西不能凭自己的主观想象，要通过同学去了解。比如课堂提问、作业状况、课后辅导等等，让同学来告知我，究竟他们会不会。教学的核心是同学的学。 第三，教学心态的调整。或许是刚刚参与工作，好像我的心情还挺简单波动的。中考不考地理，初三没有地理课。由于受到这些外部因素的影响，同学的地理基础比我的想象要糟糕许多。面对不抱负的成果，同学上课迷茫的表情，许多时候我都感到很受伤，觉得自己的努力看不到回报。在这个问题上，周老师给了我许多的鼓舞和指导。我开头明白，不是我没有努力，而是我努力方向不正确。成果不是一下就能提升的，老师和同学的默契度也需

11、要时间培育。但是这个时间不能太长，由于高中同学的学习时间是很珍贵的。要想尽快缩短这个时间，最好的方法就是专心爱同学，专心了解他们。爱同学，发觉同学的可爱之处，让自己爱上课；了解不同班级同学的特点，有针对性的调整每个班的讲课方式，让同学爱上地理课。 通过“青蓝工程”，我学习到不止这些，还有许多。或许正是由于我有一个年轻的师傅，所以许多时候，她不会追寻自己的阅历给我看法，而是无私告知我自己的体会给我建议。敬重我的教学想法，教学方法，支持我指导我自己成长。而我的 青蓝工程心得体会4 为了提高我们老师队伍的业务水平，本学期学校实施了青蓝工程方案，支配了由我来关注申育芬老师的成长，并且还与申老师签订了成

12、长协议。接到这个任务，我立即意识到了自己责任的重大，要想指导好新老师的成长，自己就必需先学习，要对新课程新理念要把握透彻，就要先领悟其精神，才能指导他人。下面我来谈一谈我们共同学习共同成长的体会： 作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我们承受了巨大的心理压力。新老师刚走上工作不久，阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的申老师总是特别焦急。尽管她很努力的在工作在备课，可课堂教学效果并不好。往往设计好的教学环节，却在课堂上难以实施，往往会在训练教学工作中陷入手足无措的窘境。此时，我会送上一句轻声的劝慰，一个鼓舞的眼神。我会静下心来和申老师一起分析缘由，关心申老师走出阴

13、影，让她布满自信的走上讲台。 我们在沟通中总结出：要想搞好课堂教学，使课堂做到活而不乱。首先要备好课，把教学设计要烂熟于心，在课堂上老师才能有精力去组织好课堂，要求申老师要在备课上下功夫。我们共同探讨、共同学习，更新训练理念，熟悉到了新课改的重要性，紧迫性，转变了传统老师的观念。我们懂得了课堂教学着力点是敬重同学的创新力量，使同学真正成为学习的主体。在课堂上要面对全体同学，给每个同学供应同等的学习机会。使全部的同学享受公正、公平的训练。在教学过程中要因材施教，适应同学不同智力水平、性格、爱好思维方式的需要，在教学中要真正把课堂还给同学。 自开展本次活动以来，我们相互听课评课，切磋琢磨教学方法和

14、教学艺术，从课堂导入到课堂提问等多方面于她沟通并相互学习。我们认为数学课堂是思维的课堂，数学课的课堂要“快节奏加慢镜头”，整个课堂要快节奏、大容量，但重点难点部分肯定要想讲细学，要让同学明白算里算法。要让同学的思维要始终处于紧急的思索状态下，要让同学有问题可想有事可做，这样才能有效的组织课堂。这就要求老师要在课堂教学中去设计合理的问题情境，引导同学去思索、去探究。在我们的共同学习下，我们都学会了一系列的教学技能，我们的业务水平有了很大的提高。 这此活动使我看到了申老师身上的活力，她努力向上主动进取的精神也在感染着我。在我们的共同努力下，我们对课堂教学的艺术肯定会越来越高。 青蓝工程心得体会5

15、新形势下的训练教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应训练教学改革工作的需要。因此，周市镇为我们青年老师组织了培训活动，培训的内容非常丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、老师专业进展等诸多方面的系统学习。通过周市镇的培训和自己的学习，我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 在培训期间，最让我印象深刻的就是昆山市城北中心学校校周建新校长的精彩讲座守住师德的底线。国家的兴衰，取决于训练；训练的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德师风则是训练之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真

16、诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱训练事业。 闻名训练家斯霞曾经说过：“要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，热门思想汇报其身不正，虽令不从。”所以，老师的言行挺直影响和关系到同学将来的品德进展。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。讲座中，周校长从各方面的材料调查数据以及

17、案例，跟我们分析了当代青年老师存在的问题以及我们要如何守住老师的师德底线，虽然大多数的数据都是对于中学校老师或者同学的调查，但对我们幼儿老师来说同样有警醒作用。 老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率。训练可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。个人简历优秀老师能在不同的条件下，锲而不舍地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老

18、师树立了楷模，时刻训练我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。 叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不完是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 在今后的学习和工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀老师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，形成新的工作思路，用自己的热忱，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。 青蓝工程心得体会6 从我的岗前培训

19、到青蓝工程，我感受到了学校对我的关怀和培育。我特别感谢学校给我机会，和优秀老师沟通沟通。我也感受到了责任的重大同时，在这个优秀的集体下，我开头以高标准来要求自己，在本学期中，我做到了以下几点： 1.多听。进入英才以来,我多听优秀老师的英语课，我们本组的张月明老师，范娟老师的课生动好玩，同时，同学把握的很扎实。最让我感动的是，我的蓝老师范娟老师，坚持每周听我的课，从不间断，听完过后提出自己的珍贵看法,常常提出建议，让我深深受益。 2.多问。我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年，积累了丰富的阅历和科学的方法，和他们沟通沟通，让我受益匪浅。比如我班的一个同学董镓溢，这个问题同学经常快乐的在地上看

20、书，或是不快乐的大叫，经常把课堂弄的不得安静，但在和王老师沟通后， 我对董镓溢的方法有了改变，多鼓舞他，降低标准，只要在位子上坐得住，不打搅别人，就不批判他，下课后再给他补课，让他渐渐地适应课堂学习。 3.多沟通。和家长沟通后，孩子在家更喜爱听英语，读英语，表演英语，从而爱上英语，形成家校一体的英语学习体系。 4.多反思。在期中考试后，我发觉，孩子对一些音，发音不准，吐字不清。在下半学期的工作中，我在两个班的工作中，开头了重点单词句型人人过关。也让我开头了对弱势同学群体的关怀，对他们进行课余辅导。 5.多鼓舞。每个孩子都是弱势的，对他们来说，老师是权威，但如何利用这个权威。让孩子们不仅学到学问

21、，还让孩子获得自信，信任自己能过做好。我尽量每个眼神都布满爱与关怀，每当要发火的时候，我想，假如是同事犯错我会这样对待么？孩子都会犯错，当他不犯错的时候，就长大了。我们都在犯错中长大。不仅在课堂上，我实行多种多样的评价方式，比如鱼吐泡泡，考拉上树，装扮圣诞树，等等。还在课下时，对孩子说，你真棒！ 但是，在以后的工作中，我还需细心，由于，我可能带许多届一班级的同学，但是属于他们的就只有一个一班级，我的一次失败，或许会误导他们一生。在今后的工作中，我还需要连续努力，不断进步，提高自己的教学水平。向英才优秀的老师看齐。 青蓝工程心得体会7 美妙而改善的时间总是过得很快，转瞬间一学期的工作即将结束，而

22、我新的学习历程才刚刚开头。我有幸参与了我校青蓝工程，与付叶荣老师结为师徒，在付老师的关心下，我的教学力量、学习力量、学问水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关怀爱惜下慢慢适应数学的教学工作。 付老师扎实的教学基本功、丰富的教学阅历，这一切都让我感觉特殊踏实，她手把手的指导我备课、备同学，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获： 1、每次都会仔细预备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和

23、缺点。比如对某个教具或黑板的用法，我可能从老师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。 2、我听师傅的课也会有很大收获。付老师最大的特点就是教学有序，特殊清楚。她的课给人的感觉镇定自若，课堂气氛也很好！真正的做到了让同学在欢乐的学习氛围中熬炼，将学问教学与情感训练结合在一起。 大家都有体会，仔细预备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和相互

24、学习的机会，从而得到提高。 再次是在师生关系上：我始终觉得老师应用自己博大的爱去暖和每一位同学。老师只有喜爱同学、敬重同学，才能去细心地培育同学，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无阅历，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的讨论、总结，在师父的指导下，我深刻的熟悉到对同学的师爱肯定要把握以下的几点原则： 1严格要求同学。古人云：教不严，师之惰。老师的爱，不是对同学的纵容，而是对同学的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对同学思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体

25、现在教会同学为人处世，培育创新精神的真诚付出。 2敬重理解同学。讲台不是上下尊卑的界限，同学有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和敬重。当然，理解和敬重他们的人格，不是让他们自由地形成和进展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使同学自觉地形成和进展健康的人格。 3宽容同学。老师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力气，来影响同学的言行举止，照亮同学的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视同学的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包涵、去开解和引导他们。 4关怀同学。多留心，多观看，多关怀他们的学习、生活，关心他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强独立，学

26、会处理人际关系，让同学健康、欢乐的成长。 其次，我熟悉到尽到教书育人的职责，完有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。 训练活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的训练方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀老师们学习，我们要擅长站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思索，注意更新，夯实学术基础。 回顾一学年的经受，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长供应了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了数学课这门学问丰富的学科针对性，有用性和可接受性，也体会到了做一名数学课老师要不断积累自己的学问，丰富自己的

27、阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收获许多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和同学共同进步、共同成长。 青蓝工程心得体会8 时间如梭，转瞬间师徒结队又过了一个学期。这一学期我有幸与在训练教学方面特别优秀的老师杨老师结为师徒。在此，感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师赐予我的引导和关心，也特别感谢同组老师的指导和关心。 学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，关心我渐渐走出尴尬、困惑的境地。我的师傅准时地在思想熟悉上予我以引导，使我

28、尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。 1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，准时记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能关心我了解同学对学问的实际把握状况，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课

29、。 3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，关心我扬长避短，不断进步。 同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向杨老师请教，并得到了准时关心;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和 指导;同时，杨老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想： 1、在学问信息时代，老师要不断学习来改善自己，扩大自己的学问面。在超越教材之

30、外向同学传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 3、老师在教给同学学问与技能、过程与方法的同时，不行忽视情感、看法、价值观的训练，并要留意自己的言行，以身示范。 4、一节课的框架结构当然重要，但详情之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 5、应留心观看并思索训练教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作基础。 最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢杨老师以及同组老师对我的关心和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。 青蓝工程心得

31、体会9 本学年通天学校教育处连续实施“青蓝工程”。加强了对青蓝工程的指导，努力探究青年老师培育的新路子，促进了青年老师的成长，顺当实现了新老老师的交替。目前，青年骨干老师占一线老师的70%左右，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年老师。我们的做法与体会是： 一、领导重视 学校领导认为学校训练教学的生命在于质量，教学质量的关键在于老师在于老师素养，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素养好，业务水平高的老师队伍，而做好青年老师的培育是学校工作的重中之重。因此学校领导一贯非常重视青年老师的培训工作，学校领导每学期找每位青年老师谈一次话，了解关怀他们思想、工作、学习、生活。学校领

32、导总是抽出时间仔细听新老师上课，听指导老师给新老师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教学心得。并将它作为评优、评职称的重要依据之一，学校领导的关怀和督促有力的强化了青年老师的进取精神，一批又一批青年老师正是在领导关怀和优秀的老老师的指导下快速成长为骨干老师。 二、转变观念 传统的师徒概念就是师傅把自己把握的技艺本事传给徒弟。但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要关心青年老师确立敬业乐业乐于奉献的精神。老师应当把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。所以关心青年老师确立专业思想，树立终生从事训练的思想对于提高老师思想业务素养，提高教学质量具

33、有非常重要的意义。对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去训练影响青年老师，关心他们树立喜爱 训练，喜爱同学，把训练作为自己毕生的事业的观念。 三、选好师傅 名师出高徒。要带出一支高素养的青年老师队伍，首先要选好“师傅”。我们的标准是有敬业精神，顶真精神，有帮带力量，有教学实绩。这里的“顶真看法”，就是要求导师具有严谨仔细的治学看法。作为“导师”，必需具有严谨顶真的看法，不做老好人。 四、目标明确 实行青蓝工程，我们的总要求是“一年适应，二年成熟，三年挑大梁”。详细到青年老师，要求他们坚持跟班听课，一年内基本把握教学技巧和教学思想，把握所任学科的教学任务要求，仔细写好教学心得。其

34、次年除连续听课，娴熟运用教学艺术外能熟识教学业务，开展一些教学讨论。到第三年能娴熟把握一个教学小循环的各个环节，基本形成自己的教学风格。 五、加强指导 在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求如板书、解题规范等的同时，更强调要给青年老师传带新的教学思想，我们认为训练现代化关键是老师的现代化，而老师的现代化的关键又是观念的现代化，我们要求指导老师站在21世纪学问经济时代的要求的高度去熟悉现代训练，要从素养训练、培育同学力量的高度指导年轻老师。年轻老师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化训练观念，勤于思索，勇于探究，大胆创新，训练的盼望在于创新学校的盼望也在于创新

35、。我们不主见青年老师只是鹦鹉学舌地照搬导师的备课笔记和教学套路，而是鼓舞青年老师开动脑筋，大胆探究。指导老师在放手的同时，又留意抓住关键环节，重点内容给青年老师予以点拨，要鼓舞徒弟大胆发表不同看法，试行不同的教法。在听取了青年老师的课后准时作好点评，不能只听不析，也 不能只说好的，当然也不能一味批判。 六、检查总结 为了确保青蓝工程落到实处，我们的做法是：一课一评，一周一议，一学期一小结，一学年一总结。总结评比的内容不仅限于所任学科的成果，还包括听青年老师上课，检查青年老师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录以及学科成果。不仅要总结师徒结对的阅历。还准时总结教训，以启迪后人，少走弯路

36、，并努力把它们上升到理论和高度去熟悉。 七、取得成果 经过一学年努力，结队的青年老师在训练教学方面都有明显的进步。陈伟军老师获得新店片区学校语文竟教活动一等奖，县级教学竞赛一等奖。左容老师获得新店片区学校语文竟教活动二等奖。 面对成果，我们布满欣喜。同时我们还将连续努力，使青蓝工程工作更扎实地开展下去。 通天学校 20xx年x月x日 青蓝工程心得体会10 时间过得真快，转瞬间我与刘开倩老师师徒结对又快一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关心，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度谈谈自己的心得：

37、每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析刘倩倩老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，关心其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的进展、进步。 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 在这学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，

38、不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟。 在指导徒弟时，我常常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她教学设计有问题就会关心她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并让她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高训练教学水平。另外，通过听课、评课关心她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她评课时，会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对她的缺点如课堂上缺少.，评价语言较少，完留意到前一部分同学而忽视了后面的同学

39、，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能愿意接受，并虚心改正。 通过这学期的师徒结对活动，我感到刘倩倩老师比较有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的新进老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在训练教学中更加游刃有余。 师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知

40、困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力改善自己，我觉得工作有所成效是一种美好，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 本学期即将结束，我与郭老师师徒结对已一学年。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关心，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。郭老师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在关心她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也

41、让我有了肯定的提升。作为一名新老师，她深爱自己从事的训练事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习与开展好日常工作。平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。郭老师是位聪颖、布满睿智的老师，教学阅历不够丰富的她，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力进步很快，已经能较好的把握学校课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织支配的青年老师汇报课时，郭老师看法主动，虚心请教，征求看法，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。郭老师是位悟性十足的老师，有自己的思索、自己的见解。在平常，郭老师坚持“每课必备”的原则，根据教学方案仔细备好每一节课，不但备同学，而且备教材备教法。课后能准时对自己的教学反思小结。我与郭老师之间常常的进行沟通与沟通，不仅增进友情，同时还