2022年绩效评估自查报告_1

1、高品质文档2022年绩效评估自查报告 依据x教委基XX77号文件关于开展对本市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办学校第二轮办学绩效评估工作的通知精神，我校打算申报绩效评估，结合学校实际，对比xx市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办学校第二轮办学绩效评估指标内容及xx区训练局主管部门的有关要求，本着实事求是的原则，仔细完成了自评工作。 一、学校管理 学校概况 xxxx区民办福星学校座落于xx区海湾镇五四大路x号，占地x多平方米，建筑面积x多平方米，现有教学班x个，学生x人。学校由台商企业家赖xx女士累计出资x多万元人民币于XX年9月创办，XX年9月转制纳民。它是一所以爱心为源，有教无类，不以

2、赢利为目的的爱心学校。每年赖xx女士和其它台资企业爱心人士资助、嘉奖学生的资金和实物累计达x元以上。 (一)、行政管理 1、学校章程合法合规，XX年对章程有关内容进行修订，并报主管部门审核通过。董事会有5人组成，其中3人具有5年以上训练教学阅历，符合法律要求;法人治理结构建全，董事会、监事会、校长室各司其职，有效制衡，高效运行。董事会每年开会不少于2次，开展工作正常，履职到位。相关会议纪要、记录齐全。校长具有任职资质，办学思想端正，熟识训练教学业务。校长李xx，xx师范高校全日制本科毕业，高级经济师、中教一级、律师技术职称，有老师资格证和校长上岗培训合格证，有十多年的训练管理经受，XX年荣获x

3、x市农夫工同住子女义务训练先进工。 2、学校现有教职工28名，其中专职老师21名，根据法律的要求和管理的需要，设立了董事会、校长室、党支部、工会、团支部、教务处、总务处、少先大队、教研组等组织机构，机构之间权责分明，分工明确，规范运行，严格实行董事会领导下的校长负责制和党组织、工会的保证监督机制;学校高度重视老师队伍建设，重视老师队伍结构调整;强化分散力工程;培育起用年轻干部渐渐形成了学生健康欢乐成长，老师专业成长、勤于奉献，学校健康进展的良好势头，在首轮绩效评估中被评为区、市同类优良学校。 3、学校实行民主管理，仔细落实校务公开制度;重大事项经过班子讨论，集体决策。党支部通过教代会对学校的进

4、展规划，环境布局，工资方案，群众福利等进行民主决策、民主监督，充分维护教职工和学生的合法权益。 学校民主管理氛围深厚，实行校务公开和党务公开，每周工作上墙，涉及教职工、党员、学生的重大事项经教代会、党员大会等民主决策。如对涉及学生切身利益的(如学生伙食费、学生校服)等征求家长意见;学校通过家长问卷，家长会议，家委会代表会议等听取家长对学校管理工作的意见，共同破解学生管理难题，并和社区等结对共建，有效借用社区资源共同参加学生成长训练，由于有效地整合了家校、社区训练资源，使我们的训练教学管理工作逐年呈现不断上升的势头。 (二)、财务资产管理 4、举办者无抽逃出资，无挪用办学经费的行为。政府下拨的办

5、学经费，全部做到专款专用。董事会及行政会议对政府下拨的办学经费的使用进行讨论，编制和通过了经费使用预算，形成了相关决议。经费使用节省、合理、规范，历次检查均得到上级相关部门的乐观确定。 5、学校对办学经费使用，本着“量入为出、规范运作、合理使用”的原则，通过事前预算，事中管控、合理地将下拨的经费全部用于办学，建立了学校的预、决算制度。预、决算执行状况良好，预、决算资料、年度审计报告资料齐全。严格执行xx市民办中学校财务管理方法(修订稿)和xx市民办中学校校会计核算方法(修订稿);财务人员持证上岗，学校建立了财务、会计制度，明确了会计、出纳的职责。财务账册齐全，会计报表规范、真实、完整。 6、每

6、学期进行收费公示，做到三个统一：统一收费项目，统一收费标准，统一使用税务部门印制的收费(收款)票据。学校从未独立收费、也不存在提高收费标准现象，每项收费按训练、物价部门核定的项目和标准进行收费。收费意愿征询和结算清退合法、规范，存根保存完整，从未发生收费投诉。通过校务公开，把党员进展，干部推选等群众关怀的事项让群众知道;通过党员干部责任区制度，形成学校领导与老师职工的沟通联系;通过工会组织，确立群众联系人，使学校领导与老师职工信息畅通、公平沟通。在学校的团队建设方面，学校视每位员工为共同事业合作伙伴，充分发挥老师职工的集体才智，充分发挥老师职工的主观能动性，提倡互信、互助、共创、共享、共进展的

7、团队精神，推动了学校的持续进展。 7、学校制定了校产管理制度，涉及资产选购和验收、物资防护、物、帐、卡登记、使用，资产报废、报损、报修及毁坏赔偿等制度，以及计算机机房管理等制度。有专人负责资产管理，并按权属分列登记。资产日常管理良好，领用规范，帐目齐全，帐帐相符，帐物相符。 (三)、平安卫生管理 8、学校用房充分，现有教室、办公室24间，有近200平方米的图书馆、阅览室。用房采光充分、照明良好、通风达标;教学教具、桌凳、250米沥青跑道、两个标准篮球场以及体育设施、设备等平安无隐患满意办学需要。平安训练实行上级、校级、班级三个层面，训练内容由订正性向订正性和预防性方向延长，训练对象由学生向家长

8、(社会)延长。有效地建立了传染病监控机制。 学校分别在食堂、仓库、图书室、计算机教室等防火重点部位配置灭火器，发生突发大事便于自救。 平安设备上，学校路口监控系统与公安派出所联网、学校门卫室政府配备有3个监控探头，学校自费增加1个探头，定期检查摄像头的工作状况，同时，门卫室内的红色按钮与1 10报警指挥中心连网，在紧急状况下，可以快速报警。 传染病防治制度齐全，工作落实到位。在区、镇爱委会、区疾防中心、社区防保组的指导下、结合季节传染病流行特点，备齐消毒物品，开展宣扬训练，发放告家长通知书，提升疾防意识。实施了传染病日排查、登记流程，发觉疾病马上根据预案绽开消毒、隔离、上报，按医学要求进行善后

9、处置。 9、食堂平安、卫生，健全了各项食品卫生管理制度，并于XX上半年起在民办学校中领先开展食堂管理“六t”创建，现“六t”管理认证已达标,XX年被评为示范食堂，XX年起食堂实施统一配送、学生直饮水工程正在进行。 学校成立平安管理组织，校长任领导小组组长;副校长副组长;下设治安管理专员和治安管理员(班主任老师)等。共同制定重大事故应急预案和应急机制文本等，强化平安第一意识，健全相关制度，开展平安、卫生训练。结合社会案例，准时进行校内排查、订正，制订或修改事故的应急预案，指导学校平安管理工作。学校每月一次疏散演习、每年一次消防灭火演习、不定期进行防入侵预案演练。每周一次校级、班级平安宣扬训练，每

10、天进行平安巡查，每月召开平安工作会议，有效制订各类重大事故的应急预案。 二、队伍建设 (四)队伍管理 10、老师严格按班比2：1标准配备，9个教学班，配足21位专任老师，老师的数量和教学力量满意教学要求，老师的工作干劲和责任心适应学校的进展，老师在完善力量结构和提高文化学问等方面体现了好学的精神。 根据上级规定要求，通过面试、试用、评价到录用等程序，保证了老师专业水平和综合素养胜任教学工作要求。专任老师任职资格符合率为100%。学校在老师的聘用上规范到位，依据劳动法规，学校建立了人事聘用制度，职工聘用制度等。学校在公平、自愿的基础上与每个教职工签订劳动、聘用合同，严格执行各项劳动保障制度，保障

11、劳动者的各项权益。 依据市教委经费使用规定，我们仔细做到了经费向教职工倾斜，建立并实施了优劳优酬的结构工资方案，按月、定时、足额发放工资，准时为教职工缴交社会保险，保障老师应有的福利待遇。学校为老师职工发放过节费和实施短、长途疗、疗养。没有发生异议投诉(上访)。 11、学校始终坚持德育为先的管理原则，学校建立了全员参加，全程参加的德育工作网络和长期进展规划，明确“四化两建设”(常态化、全员化、精细化和精品化;关注老师的专业进展，专注于学生学能建设)德育工作目标，制订了各阶段的德育工作方案。我们把学生的在校、在家、在社会的训练工作有方案地结合起来，仔细地开展家、校、社区合作的德育工作。针对不同层

12、面的德育认知，开展了中队的特别学生帮教活动、学校的师生帮困结对、家校的经济补助、单亲家庭送暖和等活动，有效地拓宽了学校生德育实践渠道，为德育工作的顺当开展做出了乐观的尝试。畅通了以学校为主导，学生、家长为主体的家校合作途径，通过老师们的共同努力，家长训练方法、训练思想得到转变。 (五)专业进展 12.高度重视老师的专业进展，学校制订了XX-XX年老师专业进展五年规划，并在 XX-XX年学校三年进展规划中进行修正，制定老师自身建设六项要求和师德建设考核纲要，以政策鼓舞和方案推动等举措提倡全体老师自学研修，不断进展，学校已有8名老师完成了学历专升本，先后有9名老师被评为海湾镇骨干老师，获得“新公民

13、园丁”金粉笔奖1名、优秀奖1名; 13、学校在校本培训方面，除了聘请专家来校讲课;开展了德育讲座、红十字抢救、信息技术培训等互动式学习研修，还先后支配老师到区域训练资源盟主弘文学校，闵行咏梅学校跟岗学习一周，制造的外出听课，校内观摩、公开展现等活动让更多地老师通过学习形成正确的质量观和训练观，促进了老师自身专业成长。 (六)课程改革 14、XX年我校1-2班级严格按市二期课改课程方案，其它班级按人教版规定，XX年9月全部实行学校五年制按xx二期课改教材的课程方案。开齐开足课程，不停课、不减课。使用规定教材，严格执行课程方案。 学校在组织教学、学期教学工作支配、课程表、作息时间表、教材订用清单、

14、学期教材发放签收状况以及学校日常教学工作检查、指导等方面，没有发觉违规情形。 15、学校高度重视信息技术的应用，为此，在经费困难的状况下于XX年12月，全部实行多媒体教学，XX年学校建立了校校通的局域网，开通了门户网站，方案XX年地，老师全部配备教学平板电脑，在有条件的班级鼓舞尝试电子书的应用与学习。 (七)训练教学 16、建立并不断修订学校教学常规管理，明确方案、备课、上课、辅导，练习与评价等教学环节等制度，通过合理考评有效激发了老师参与训练教学讨论的乐观性，老师工作更加有序，教学质量稳步提升， XX年我校在全区五班级调研考总体排名进入前四，学校的教学工作、教务管理等资料齐全;初步建立了教学

15、业务档案资料;收集了质量分析、方案、制度和教研活动及教学过程质量检查等各类资料。 17、以”两纲训练”为主线，组织学生参与各类德育活动。学校长期开展学校生日常行为规范的学习、践行、评比活动，常常组织学生进行防灾减灾演练，细心组织学校生的社会实践活动，组织以党团青年为主的师生走进社区，走近孤老、走近特困家庭等实践活动。我们的学雷锋活动，校内自主管理活动，学校生一日常规训练活动、“星级”班集体、个人创建活动，以及学校生道路平安训练活动等。使学生爱惜公物，爱惜集体，文明礼貌、个人卫生等习惯养成效果显著，学校的风气始终保持在良好状态。 学校高度重视学校生的环境建设，XX年开设了五场家长培训班，今年10

16、月18日开设了五场家长培训班。学校德育处、少先队建立了红领巾干部培训、考核、激励等机制。邀请了优秀德育老师来校讲课，组织师生结对，关心指导，引导学生的端正学习态度，把握学习方法，发挥聪慧才智提高学习成果。 18、学校借助于多方面的训练资源，在德育管理精品化的实施中，结合学校的办学实际坚持把感恩训练学生德育实践的重要内容，通过环境美化、校内布置，人文熏陶以及国旗下讲话、板报宣扬、少先队广播、艺术节、体育节等形式不断推动学校生的思想、文化建设过程。通过外部引导，先后与复旦高校mba工商管理学院、ibm机器讨论院(中国)公司、xx师范高校、xx华东理工高校等单位社团共同发起“敬xx人，见贤恩齐，做现

17、代优秀学生德育训练活动;学校还借助“新世界百货学习-杨帆助学方案”对学生开展以学科学为主题的训练活动，学生踊跃参加，家长协作度高，激发了学生学科学，爱科学的学习热忱。 (八)环境建设 19、学校环境幽静、空气清爽，卫生干净，一草一木所形成氛围对师生生活无不产生着乐观影响。 20、学校设立动态宣扬场地，准时把学校的各类管理规定、动态、张贴在公告栏，让更多家长了解、参加学校的管理。 (九)校内生活 21、 (十)精神面貌 22、学校自创办以来始终坚持“不以盈利”为目标,以“为了孩子的一切”和“一切为了孩子”为宗旨。学校制定了XX-XX年师资队伍五年规划，力求打造一支敬业、专业、优秀的老师队伍来推动

18、学校的快速进展。特色项目为“感恩训练，爱心传递”，通过系统、全面的德育建构，使“感恩、爱心”渗透于学校的每一环境、每一项活动，分散成为校内文化和精神，让学校的每一个人接受熏陶，懂得感恩，把爱传递、光大。仔细制订好学校的进展规划，XX-XX第二个三年规划以“进展、追逐”为主线，并细化分阶段目标和落实保障措施。科学布局，细心规划，努力把学校打造成为“欢乐的学园”“健康的家园”，为孩子的终身进展打下坚实的基础。 (十一)办学成果 23、 24、 (十二)学生进展 25、 26、 27、 (十三)社会满足度 28、由于我们始终把“感恩训练，传递爱心”为德育主题，把规范管理落到实处，把“关注每一个学生的终生进展”为办学目标，逐步形成了校内共性特征，并通过全体老师敬业奉献的影响和老师无私奉献的精神感召。家长、社会对福星学校给与了乐观而正面的认可。 29、学校始终与五四社区洪卫居委会保持乐观共建，学校全体党员自觉参与社区的