高中美术教学工作方案4篇

1、高中美术教学工作方案4篇高中美术教学工作方案 篇1 “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 （2）、教学内容 本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的有用性美术作品。通过观赏和分析这些美术作品，能使同

2、学初步感受美、观赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品，能激活同学的探究和创新意识。 （3）、详细实施方案： 1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。 2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及闻名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽学问面。 3、进展同学自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让同学在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的学问内容，培育同学学习的主动性和主动性，提高同学自主探究性学习的力量。 （4）、教学目标 通过“美术鉴赏”的学习，同学能够

3、： 1、了解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品； 2、主动参加美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当用法美术术语（如外形、颜色、空间、材质等），以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人进行沟通； 3、理解美术与自然、.之间的关系，在文化情境中熟悉美术；喜爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。 高中美术教学工作方案 篇2 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟

4、的课堂教学效率，联系同学的日常生活，采纳学校提出的三段式教学方法，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作方案如下: 一，指导思想: 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二，教学目标: 本学期我只担当高二班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握美术鉴赏的基本方法，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，

5、更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、审美、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作: 连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。 四、教材分析处理： 1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。新课程改革中虽然不提倡老师板演

6、，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量. 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，同学会更加简单把握与理解，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作。要做到:课前布置，课时检查，课后整理.材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 六、详细教学进度： 第2-6周：中国画 第7-9周：水彩画 第10-11周：水粉画 第

7、12-13周：油画 第13-14周：版画 第15-16周：漫画 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好，阅历，学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养、审美力量以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的同学一起走进绚丽多姿的美术世界吧！ 高中美术教学工作方案 篇3 为了贯彻国家新一轮基础训练改革的精神，真正实施素养训练，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学艺术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。 系列1：美术鉴赏 一、状况分析：

8、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 1、学习内容 本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。 内容建议 学习活动建议 鉴赏 基础 美术语言及鉴赏方法 从美术与自我、美术与.、美术与自然等方面熟悉美术的价值和作用。 鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化

9、内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。 学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境熟悉美术作品的意义、形式和风格特征。 用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。 鉴赏内容 中国古代、近现代优秀美术作品 外国古代、近现代优秀美术作品 2、成就标准 通过“美术鉴赏”的学习，同学能够： （1） 主动参加美术鉴赏活动。 （2） 懂得美术鉴赏的基本方法，恰当用法美术术语（如外形、颜色、空间、材质等），以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并

10、与他人进行沟通。 （3） 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 （4） 知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。 （5） 理解美术与自然、.之间的关系，在文化情境中熟悉美术。 （6） 喜爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。 二、教学目标： 1、认知目标： 1）、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2）、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3）、把握外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。 4）、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1）、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 高中美术课堂教学方案， 3）、

11、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 三、详细实施方案： 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。用法电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 2、课堂教学延长 为了进展同学自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣

12、事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力量。让同学走出教室、走出校内、走向.、走进自然 四、详细实施措施： 进展同学自觉自主学习的力量，通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各

13、种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。 高中美术教学工作方案 篇4 高一： 上学期： 注意绘画基础与爱好的培育，课程设置为：素描基础学问单个石膏几何形体的临摹组合石膏几何形体的临摹组合几何形体的写生静物素描临摹（先结构素描后调子素描）静物素描写生石膏五官的临摹石膏五官形体的写生石膏五官形体的组合写生下学期： 石膏头、胸像的临摹石膏头像的写生人物头像的临摹（真人五官写生）颜色基础学问静物颜色临摹整学期的速写临摹、写生（采纳家庭作业的形式进行） 高二： 上学期： 人物头像临摹人物头像默写静物素描颜色静物临摹颜色静物写生整学期的速写临摹、写生（采纳家庭作业的形式进行）下学期： 人物头像、人物带手临摹人物头像默写人物头像写生人物带手临摹、写生静物颜色写生静物颜色默写风景临摹速写写生设计基础针对性强化训练 高三： 全面进入高考备考阶段，针对同学状况及报考院校作