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文档简介

1、开展小学生社团活动的意义一、社团是小学生素质拓展的载体 参加小学生社团的是分散在学校校园中， 具有共同爱好和特长的 同学凝聚在一起而形成的，具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下， 大家能够集思广益，采集创新资源，互相鼓励，互相配合，充分发挥 集体的智慧和力量，创造思想的财富。同时，丰富多彩的社团活动内 容非常广泛，包括了许多学科的知识，充满了创新的活力，激发小学 生不断去创新知识。二、社团增强了小学生的社交能力社团提高了小学生的交往能力和合作意识小学生通过交往、沟通、交流情感,寻求理解, 建立友谊,切磋学问。 小学生的交往方式和交往能力直接影响他们的人际关系 , 影响他们的 心理健康 ,影响他们

2、的成长与发展 , 也影响学校教育目标的实现。 而在 社团组织中 ,由于参与的自由性 , 吸引了有共同志向和爱好的学生 ,打 破了年级的界限 ,对小学生来说 , 社团提供了多角度、多侧面的信息来 源,使成员之间能够相互取长补短、 共同提高 ,并在交往中观察学习他 人的交往方式 , 学习有效的沟通方法。然而小学生仅有交往能力是远远不够的 , 还必须树立团队合作意 识。因为团队合作能力是现代人事业成功的必要条件。 群体动力学研 究表明,民主式的群体气氛 , 使成员之间充满信任 ,不但能提高工作效 率,激发成员的创造力 , 而且群体的内聚力能提高群体成员的士气 ,明 确活动的目的 ,使大家自觉合作 ,

3、 努力完成群体目标 。社团促进了小学生的社会化进程 社会化,是指在特定的社会与文化环境中 , 个体通过与社会的交 互作用,理解和认同社会规范和制度 , 培养自己的社会角色 ,树立正确 的世界观、人生观和价值观 , 从而成为能够履行一定社会角色行为的 社会人的过程。而社会化过程的中心环节是社会实践 , 社团组织正是 为小学生的社会化提供了模拟的社会情景和实践平台 , 社团就像一个 “微型社会” , 迈进社团,犹如走进社会。 他们还通过参与各种社团活 动和校园文化建设 ,学生学会了承担责任 , 理解信誉，尊重承诺 ,协调 人际关系 , 规范自己的行为 , 处理各种复杂的矛盾和困难等 , 为今后更

4、好地适应社会做好了准备。三、业务内容社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自 主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文等。四、参加对象 本校有特长的学生，自愿参加，并经过家长同意。五、活动时间 课间、大课间、课外活动、节假日。六、申办办法1、本校学生申请组建项目年级组组织审核教导处统一审批。2、学生社团至少 10 人，特别优秀的可逐级申请更多社员。七、推荐项目：1. 跳绳社团2. 街舞社团3. 小游戏社团4. 篮球迷社团5. 羽毛球迷社团6. 足球迷社团7. 象棋迷社团8. 乒乓球迷社团9. 书法社团10. 阅读写作社团11. 数学之家社团12. 美工社团13. 绘画社团14. 多媒体操作社团15. 合唱社团16. 舞蹈社团17. 腰鼓社团18. 花毽社团八

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