2022年县综合实践活动交流材料

1、高品质文档2022年县综合实践活动交流材料 三班级上学期综合实践活动的主题是家乡的树，本学期活动的主题是节日的故事；四班级上学期的活动主题是水果的学问，本学期的活动主题是我与奥运；五班级上学期的活动主题是蔬菜学问知多少，本学期的活动主题是关爱我们的健康；六班级上学期的活动主题是零花钱状况调查分析及对策，本学期的活动主题是我的爸爸妈妈。上学期的相关资料存入我校综合实践活动档案中，本学期的活动正在进行中。学生由于参与了综合实践活动，亲历的时间多了，从中获得了丰富的活动体验。学生的动手操作力量，讨论性学习力量和团结协作精神也得到了很好的培育，也体现了学科间的融合。 下面就社区服务与社会实践这一板块我

2、汇报一下我校三班级上学期综合实践活动过程的实施状况： 一、选好主题是活动胜利的前提 由于我县地处半山区，树木种类繁多，为了使孩子们更好地了解家乡，我们依据三班级学生的特点和各学科的教学目标，选择了学生喜爱的“树”作为综合实践活动的主题。由此，我们设计了观看树木、收集树叶等系列活动，并把科学、语文、美术、劳技这些课程内容结合在一起，突出了课程的综合性和活动性。这样不仅能使学生乐观地观看大自然、了解家乡，体会人与树木相互依存的关系，养成爱树、护树的良好习惯，又能采纳探讨、讨论与贴画形式表达自己的观看所得；学生不仅能在老师的指导下在活动中学习学问、互助合作，而且还能着重培育学生的学习爱好以及发觉问题

3、、分析问题、解决问题的力量和动手实践的力量。 二、学生乐学是活动胜利的保证 学生对于自然学问布满奇怪心，他们每天都在观看自然界中的事物，并在不断观看中进行着探究。比如：这棵树叫什么名字、有什么经济价值、对环境有什么好处等等。在课堂学习中，常常会学到关于树的学问的课文，描述树的有关语句，比如：郁郁葱葱、葱葱郁茏、严严实实、高大茂密、枝繁叶茂。尤其在美术课堂上有关树的设计运用则更多，如：老树爷爷、树妈妈、会变形的树等等，包括树叶贴画都是学生创作中的内容。 学校和社会每年都会利用3月12日开展植树造林、绿化周活动，学生都会参加其中。这些活动都是在为喜爱家乡、爱护大自然、为社会环境更加美妙而努力。 在

4、学科方面学生关注很多关于树木的学问，比如：世界上各种树木加起来有几十万种，包括乔木，灌木，草本等等，仅中国就有8000多种。而依据地球上的五带化分,大致可分为:热带雨林.温带常绿阔叶林,温带阔叶落叶林,温带针叶林.在寒带有苔原,在沙漠有灌木丛等等。 三、合理的活动方案是胜利的关键 为了让学生更好地参加到活动过程中，了解家乡的树，我们设计了以下三个活动： 活动一：观看、收集树种资料 （1）学生在课下通过调查、访问、上网等了解家乡种植的树木特征、生活习性、以及树木的经济价值、管理措施、对人类的好处等。 （2）课上学生以小组为单位进行汇报沟通，每组重点介绍一种树木，时间掌握在三分钟之内。 （3）老师

5、适时对学生进行爱惜树木的训练，情感升华。 例如：树木把我们当作了伴侣，为我们做了这么多事情，我们该为他们做些什么呢？ （1）不践踏树木，不折树枝。 （2）不在树上晾衣物。 （3）不爬树，在冬天为小树穿衣服。 （4）定期浇水，捡拾她四周的废物 。 人与人可以做伴侣，人与自然也可以做伴侣，只要我们相互关怀、相互爱惜，友情肯定会长期。 （4）课下为校内中、社区中不同树木建立信息资料，并做好管理，写下观看记录。 信息资料包括：树木种植时间、种类、特点、价值等，学生学以致用，乐此不疲。 活动二：搜集描写树的诗词、文章、语句等。 学生在课下以小组为单位搜寻，搜集到的作品我们分为三类：有诗词篇、课文篇、词语

6、篇。把搜集到的词语利用微机课编辑成册，鼓舞学生诵读相关资料，这样不仅增加了学生对家乡树的熟悉，激发学生喜爱家乡、喜爱大自然的情感，提高修养，扩大学问面，而且对于学生的写作也是一大关心. 活动三：采集树叶，进行分类整理，观看其特点。 首先，小组合作，到校内里、野外采集不同的树叶，并进行观看。并把采集到的树叶制作成树叶贴画。这样不仅让学生了解树叶的特点，还培育学生熟悉事物的力量、审美力量和动手操作力量。由于树叶贴画作品在存放过程中易损坏，我们用数码相机照下来，存入了电脑中，优秀的作品打印出来。 四、关注学生活动的过程，充分体现综合实践活动的实践性、活动性。 学生通过对家乡的树进行调查,熟悉了更多的树种，并了解它们的生长过程，经济价值，讨论方向，以及栽种方法等。并树立了爱惜自然、爱护环境的思想意识。孩子们找到了各种描写树的诗词文章并装订成册，既加强了和