遵义师范学院教师五个好先进个人评选表彰

1、遵义师范学院教师“五个好”先进个人评选表彰实施办法（试行）为了强化师德师风教育、规范教师教学行为、提高教师教学水平，充分调动广大教师投身教学一线工作的积极性和创造性，增强其荣誉感和责任心，结合学校“建文明校园，树文明新风”活动和“教学质量提升工程”，依据院党发201014号文件关于在全体教师中开展“五个好”活动的通知的精神，学院决定从2011年起开展评选和表彰教师“五个好”先进个人活动。具体实施办法如下：一、评选基本条件1、评选表彰的范围是我校承担教学任务，工作在教学一线的专兼职教师。2、热爱祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和责任感。从事一线教学工作，治学严谨、教

2、风端正、诚信育人、为人师表。3、能够积极承担本、专科教学任务，每年直接面向本、专科生的课堂教学达到学院规定的教学时数。4、近三年未出现过教学差错和事故。二、考核内容及方法1、“上好每一堂课”：具有较高的课堂教学水平（教学目标明确，重点突出，讲清难点；基本概念、基本理论讲解透彻，举例得当；注意学生创新精神培养，注重以生为本因材施教；注重与基础教育、与考研相联系；注重对学生的启发，课堂气氛活跃）；教案、讲稿编写规范，教学进度计划制定科学合理并严格执行；上课带大纲、教案、讲稿、进度计划、记分册和教材。以上内容分院、系（部、分院）两级进行考核：教学系（部、分院）须组织系级教学督导（同行）对申报人的课堂

3、教学水平进行听课测评，分值10分。教务处、教学质量监控中心组织专家组（领导、督导）对申报人的课堂教学水平进行听课测评，分值30分。2、“管好每一个学生”：以身作则，为人师表；即教书又育人，注重对学生的世界观、方法论教育；掌握学生出勤情况，关心基础差的学生；关注每一个学生上课状态，充分调动学生的学习积极性；关注学生身心健康和个人发展。以上内容分院、系（部、分院）两级进行考核：由教学系（部、分院）按照统一要求召开不低于40人的学生座谈会进行测评和问卷调查（调查表见附件2），分值10分。教务处、教学质量监控中心组织人员对学生进行抽查测评，同时对申报人试讲工作情况进行调查。分值10分。3、“出好每一份

4、试卷”：申报人所任课程的试卷须结合学生实际水平，以教学大纲为依据，考试内容与大纲、考试标准的符合度高；卷面安排科学、合理、美观，标识清楚、规范。以上考核内容由质量监控中心组织相关学科专家（教研室主任等）进行测评，分值10分。4、“改好每一份作业和试卷”：作业内容符合大纲要求，次数达到或超过学院相关规定；批改作业认真（为学生编印有成册习题集并全部认真、正确批改者从优）。试卷批改严格按标准（参考）答案执行，批改标识统一，评分、统分无误；试卷分析科学、合理、详细、规范。指导学生毕业论文的工作各项环节规范认真，论文质量较高。以上考核内容由质量监控中心组织专家进行测评，分值10分。5、“选好一个研究方向

5、”：明晰自己的学科归属和科研方向，积极参加教研室活动；参与教学团队建设；参与科研团队建设；申报有教研或科研项目；有一定数量和质量的教研、科研论文发表。以上内容分院、系（部、分院）两级进行考核：教学系部负责对申报人填报的相关情况进行认证；教务处会同科研处根据教师当学年教研、科研情况进行量化测评，分值20分。三、推荐评选程序1、学校向各教学系（部、分院）下达推荐申报名额。2、申报人如实填写遵义师范学院教师“五个好”先进个人申报表（一式一份）。3、教学系（部、分院）根据考核内容及方法的要求，对分院、系（部、分院）两级进行考核的内容进行考核评价，补充填写申报表相关内容后报教务处。4、学院相关部门组织专

6、家组进行逐项考核、评价、认定，汇总各项评分后择优确定教师“五个好”先进个人表彰对象。5、将评选结果进行公示，公示期7日。公示结束后，无异议或异议处理完毕，报主管院长批准，即行授奖。四、表彰奖励对获得本学年度教师“五个好”先进个人称号的教师，学校将颁发证书并按遵义师范学院教学奖励办法予以奖励，并于次学年度初（教师节）进行公开表彰。五、附则1、教师“五个好”先进个人每学年评选1次。2、申报人所报信息以及推荐部门审核意见必须真实无误。如弄虚作假一经查实，则取消该推荐部门所有申报人当学年的申报资格。2、本办法经学院授权由教务处负责解释。附件1：遵义师范学院教师“五个好”先进个人申报表附件2：教师“五个

7、好”先进个人问卷调查表附件1：遵义师范学院教师“五个好”先进个人申报表（ 学年度）申 报    人 主  讲  课  程 推  荐  部  门 填  表  时  间  编 号    遵义师范学院教务处制填表要求1. 本表内容中除封面和申报人基本信息和教研、科研信息外，其余项目用钢笔填写，要求字迹清楚、工整。2. 封面编号由教务处统一编写。3. 所填内容必须真实、可靠，内容由教师所在系（部）负责审核（兼职教师由专业归属系负责审核）。所有“

8、审核、评价意见”均要求负责人本人手书填写并签字。4. 该表打印时必须双面打印。申报人基本信息姓 名性 别出生年月所属系部学 历职 称本学年度任课情况第一学期主讲课程名称任课班级学时数第二学期主讲课程名称任课班级学时数申报人该学年平均周学时数推荐部门审核意见：以上信息经审核，真实无误。审核人（签字）： 推荐部门（签章）年 月 日“五个好”分项评分一、“上好每一堂课”（共40分）评价项目权重推荐部门评分（10分）学校评审组评分（30分）1、具有较高的课堂教学水平0.72、教案、讲稿编写规范0.13、教学进度计划制定科学合理并严格执行0.14、上课带大纲、教案、讲稿、进度计划、记分册和教材0.1得分

9、合计推荐部门审核意见我系（部、分院）于 年 月 日组织同行专家 人，在 （地点）对申报人课堂教学情况进行了（现场/录像）听课，并对其课堂教学水平进行了评价，同时对评价项目中的2至4条进行了认真仔细检查，以上评分客观、公正、实事求是。负责人签字：（部门签章）学校评审组审核意见负责人签字：（相关部门签章）二、“管好每一个学生”（20分）评价标准以身作则，为人师表；即教书又育人，注重对学生的世界观、方法论教育；掌握学生出勤情况，关心基础差的学生；关注每一个学生上课状态，充分调动学生的学习积极性；关注学生身心健康和个人发展。推荐部门评分（10分）学校评审组评分（10分）得分合计荐部门审核意见我系（部、

10、分院）同行专家 人，依照上述标准于 年 月 日在 （地点）召开了 名学生参加的学生座谈会，对申报人在课堂内外对学生进行管理、教育的情况进行了问卷调查和评价。共收回调查问卷 份，统计结果如下：优良合格不合格问卷份数所占比例该教师在 级 名学生的试讲指导工作中认真负责地按照学院要求完成了工作任务。以上信息真实可信，评分合理。负责人签字： （部门签章）学校评审组意见：负责人签字： （部门签章）三、出好每一份试卷（10分）评价标准试卷须结合学生实际水平，以教学大纲为依据，考试内容与大纲、考试标准的符合度高；卷面安排科学、合理、美观，标识清楚、规范。学校评审组评分（10分）学校评审组意见：负责人签字：

11、（教学质量监控中心签章）四、“改好每一份作业和试卷”评价标准作业内容符合大纲要求，次数超过学院相关规定；批改作业认真（为学生编印有成册习题集并全部认真、正确批改者从优）。试卷批改严格按标准（参考）答案执行，批改标识统一，评分、统分无误；试卷分析科学、合理、详细、规范。指导学生毕业论文的工作各项环节规范认真，论文质量较高。作业试卷毕业论文学校评审组评分（10分）学校评审组意见：负责人签字： （教学质量监控中心签章）五、“选好一个研究方向”（20分）申报人的研究方向本学年教学研究成果情况教学成果奖成果名称级别等次时间教研课题课题名称级别立项时间结题否结题时间教研论文论文题目期刊名年、期第一作者本学

12、年科学研究成果情况科研成果奖成果名称级别等次获奖时间科研课题课题名称级别立项时间结题否结题时间科研论文论文题目期刊名年、期第一作者专著、教材出版情况推荐部门意见经核实，申报人所填教研、科研情况真实可信。责任人（签字）：（推荐部门签章）学校评审组意见该项得分责任人（签字）：（相关部门签章）注：表中所填仅限于本学年度情况；论文仅限于第一作者；项目仅限于作为主持人，在本年度立项、结题或在研项目。结 论申报人五项总分评审组结论性意见负责人签字：年 月 日学校审核意见分管校领导（签章）：年 月 日 附件2：（ 系）教师“五个好”评选活动学生座谈会问卷调查表被测评教师优良合格不合格说明：请同学们务必实事求

13、是地按照以下标准对被测评教师在课堂教学内外管理学生方面的工作进行综合测评。评价标准为：以身作则，为人师表；即教书又育人，注重对学生的世界观、方法论教育；掌握学生出勤情况，关心基础差的学生；关注每一个学生上课状态，充分调动学生的学习积极性；关注学生身心健康和个人发展。（ 系）教师“五个好”评选活动学生座谈会问卷调查表被测评教师优良合格不合格说明：请同学们务必实事求是地按照以下标准对被测评教师在课堂教学内外管理学生方面的工作进行综合测评。评价标准为：以身作则，为人师表；即教书又育人，注重对学生的世界观、方法论教育；掌握学生出勤情况，关心基础差的学生；关注每一个学生上课状态，充分调动学生的学习积极性；关注学生身心健康和个人发展。（ 系）教师“五个好”评选活动学生座谈会问卷调查表被测评教师优良合格不合格说明：请同学们务必实事求是地按照以下标准对被测评教师在课堂教学内外管理学生方面的工作进行综合测评。评价标准为：以身作则，为人师表；即教书又育人，注重对学生的世界观、方法论教育；掌握学生出勤情况，关心基础差的学生；关注每一个学生上