生物知识复习提纲

1、生物知识复习提纲三第二单元 第二章 生物圈中的动物1世界的生物有 200多万种，动物的有 150多万种，其中节肢动物 120多万种, 昆虫占了 100万种。2、无脊椎动物：体内 没有脊椎骨组成的 脊柱的动物动物I脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物第一节无脊椎动物的主要类群第二节脊椎动物的主要类群1、原生动物：最原始的单细胞动物。例：草履虫，变形虫腔肠动物：最简单的多细胞动物，身体呈圆筒状，体壁有两层细胞构成，有口无肛门。例：水螅，珊瑚虫扁形动物：身体扁平，有口无肛门。多数营寄生生活。例：涡虫，血吸虫，猪肉绦虫无脊椎动物线性动物：身体细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门。例：蛔虫,秀丽隐杆线

2、虫环节动物：身体由许多相似的环状 体节构成。身体分节，使运动更灵 活。例：蚯蚓，沙蚕，水蛭软体动物：身体柔软，大多身体外有贝壳。例：蜗牛，河蚌，乌贼r身体分部,足和触角均分节，体表有外骨骼。昆虫纲：100万大多两对翅，三对足，一对触角。例：蝗虫，蝴蝶，蜜蜂，蚂蚁节肢动物Y甲壳纲：例：虾，蟹，水蚤动物120万蛛形纲：例：蜘蛛，蝎子，多足纲：例：马陆，蜈蚣，蚰蜒棘皮动物：体表有棘皮。例：海参，海星，海胆脊椎动物戸类：终生生活在水中，身体梭形，体表大多有鳞片，用鳃 呼吸，用鳍游泳。例，鲨鱼，带鱼，鲫鱼，草鱼等 两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水 中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮

3、肤裸露且 湿润，辅助呼吸。例，青蛙，大鲵，蝾螈，蟾蜍等。爬行类：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵， 有坚韧的卵壳，是真正适应陆地生活的脊椎动物。 例，蛇，乌龟，蜥蜴，鳄鱼等。鸟类：有角质的喙，身体呈流线型，前肢变成翼，有的骨中 空，有的骨愈合；直肠短，能减轻体重；体表被覆羽 毛，具保温作用。例，鸵鸟，鸡，企鹅，天鹅等。哺乳动物：体表被毛，具有保温作用；牙齿分化，食性复杂； 大脑兴旺；体内有膈，用肺呼吸；胎生，哺乳的生 殖发育特点，大大提高了后代的成活率。例，猫，>变温动物恒温动物兔，狗，猪，虎，狼等。2、概念并且从这种生物体上摄取养料来维持生活寄生：一种生物生活在另一种生物的

4、体内或体表, 的现象，叫做寄生。被寄生的生物叫做宿主。蠕虫动物：身体细长，左右对称，无附肢，能够蠕动的动物统称为蠕虫动物。扁形动物、线 形动物、环节动物。3、结构与功能相适应是贯穿生物学习的一条主线，尝试总结下面动物结构与功相适应特点:1节肢动物是最生物圈中种类和数量最多，分布最广的无脊椎动物，试以蝗虫为例子，说 明它适于陆地生活的特点：2鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：体色：反面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；体形：梭形，游泳时减少水的阻力；体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；有鳍游泳：胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前

5、进的方向；用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；尝试分析鲫鱼适于水中生活的特点：呼吸器官：3家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：1两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；2身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；3有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨兴旺，有龙骨 突，胸肌兴旺，附着在龙骨突上；4食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；5 心肌兴旺，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；6用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。

6、第三节动物的运动1、动物的运动依赖于一定的结构。-骨关节面有关节头和关节窝组成-骨骼 骨连接能活动的骨连接叫关节-关节囊分泌滑液2、 运动系统的组成-关节腔鮎骼肌肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张V肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组 织。3、运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点, 骨骼肌产生运动的动力。4、关节的结构和功能：既牢固又灵活关节面j关节头 i覆盖有一层软骨减少摩擦，缓冲震动1关节窝了V关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内 外表能分泌滑液关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩

7、擦，使运动灵活自如5、骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张6、 运动由运动系统、神经系统调节、消化系统提供能量、呼吸系统提供氧气，排出二氧 化碳、循环系统运输营养物质和代谢废物相互配合，共同完成的。7、动作产生的意义：动物兴旺的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。8、关节的结构填图：第四节动物的行为1动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动2、动物行为的分类：1从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等先天性行为2从行为的获得途径上，动物行为分为I学习行为1先天性行

8、为：但凡动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等2后天性行为学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习逐渐建立起来的新的行为活动。实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等3、社会行为1概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。2社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级3、 具有社会行为的动物举例白蚁群体无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁狒狒群体有等级制度：“首领雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、 幼狒狒4、群体中的信息交流：动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用第五节 动物在生物圈中的作用广维持自然界中的生态平衡促进生态系统