会计学专业专科毕业论文指南

1、会计专业毕业论文指导要求一、 写作毕业论文的目的 毕业论文是在职和全日制学生财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的一个重要手段。撰写毕业论文对于培养学生的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 二、 写作毕业论文的态度和要求 1、 每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作，应在指导教师指导和本人认真研究的根底上独立完成论文，在规定的时间范围内按时写出反映本人最高水平的论文，不允许抄袭他人成果，更不允许由别人代作。发现类似的情节，论文不予通过，即不能毕业。2、 毕业论文应具有学术论文的一般特征。调查报告

2、、工作总结、文学作品或者单纯的案例分析等非学术文体的文章不能作为毕业论文。3、毕业论文选题以所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意见；应结合当前科技和经济开展，尽可能选择与社会开展及本地区、本单位实际工作相结合的题目，选题要有所创新，防止选择已经完全得到解决的常识性问题。4、论文应力求有作者自己的创见和观点。写成一篇有深度、有分析、材料丰富、可靠，经科学加工的文章，不是对一般事物的简单表达和介绍，也不是别人观点和材料的堆积。5、 论文应当观点明确，材料充实、结构完整、层次清楚、逻辑严谨、语言通顺、格式标准。6、 论文

3、中所用引文、数据，必须注明出处，包括被引用的文章、著作的作者姓名、书或文章名，出版社、刊物名称、期号，出版日期。7、毕业论文的内容容量应与所给予的时间及学分相适应，字数要求本科在4000-6000字，指毕业论文的主体局部，不包括前置局部和附录局部。三、 毕业论文的写作方法和步骤 1、 选准题目。学生选题时，在首先考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、根底和条件，选择恰当的题目。一篇论文的题目不能做得太大，不要做因条件限制难以搜集资料、难以调查研究、难以完成的题目。2、 在已学过的知识根底上，进一步学习掌握相关的理论知识；学习体会党的有关方针政策，做好理论武装。3、 调查研究、搜集资料。围绕选题

4、，搜集、阅读有关的文献资料。了解和掌握在此题目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各种不同观点、论据、数据资料。为写作参考方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，集中使用，防止在写作过程中需要某种资料时，花费很多时间重新查找。多数题目的研究和写作，都需要作实地调查研究，掌握第一手资料；即使是一片纯理论性文章也应调查了解社会上对相关理论及观点的认识。4、 认真考虑本篇论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的框架。5、 撰写提纲，并递交导师审定。论文提纲应列入文章的纲、目，分为几个局部或几个层次。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。6、 进行写作，反复修改。写作过程中要继续搜集、补充资料，

5、写作要层次清楚，条理清楚，观点明确，旗帜鲜明，论证有理有据，具有说服能力。文章的文字要简洁、通顺、流畅、无错别字。凡引用文字、数据注明出处。写完初稿后，根据文章的内容写一份200字左右的论文提要。毕业论文的写作风格和文字组织形式不拘一格。一般写法可分为论点型、论题型、材料型、批驳型等。无论哪种类型的写法，首要的是确立所要论述的论点，特别是通过调查写出的材料型论文更要注意论点的提炼。论文的总体结构应分成三局部：引论总论、本论分论、结论总论。引论是论文的开头，提出问题，说明观点，概括全文的中心思想；本论是全文的主体，就是通过论据对自己提出的问题、观点进行论证。论述的方法可以穿插使用举例论证法、因果

6、论证法、比喻论证法、比照论证法、批驳论证法等；结论是论文的结尾，提出解决问题的方法、建设性意见或者某种理论的概括。 写作过程中要注意运用好论文的三个根本要素：论点、论据、论证。论点是作者对所要论述的问题所持的观点、看法；论据是用来证明论点的依据；论据可以是事实，可以是道理，再进行分析说明一个新的道理，这就是论证的方法。 7、将论文初稿及提要送交指导教师审阅，根据导师提出的修改意见，进行修改，直到导师认可为止。8、将论文按规定的规格打印清楚，送交指导教师。四、毕业论文格式要求：1、毕业论文的格式必须标准、统一。毕业论文一般包括前置局部、主体局部、附录局部和结尾局部构成。其中前置局部和主体局部为毕

7、业论文所必备，附录局部和结尾局部是主体局部的补充工程，必要时使用，不是必须的。前置局部包括：封面、中文摘要字数在200字左右、关键词35个词语和目次页必要时等组成。主体局部主要由引言或绪论、正文、结论、参考文献等组成。具体要求见“毕业论文格式标准。2、毕业论文完成后，请制成电子文本用word格式，并根据要求进行排版具体要求见“毕业论文格式标准，录入一张光盘分三个文件：封面、摘要和关键词、目录、正文光盘上要写上姓名，学号，论文题目。一律用纸打印单面打印，装订成册一律左侧装订，一式二份。最后将装订成册的论文连同光盘放入毕业论文档案袋中。五、 时间安排另附时间安排表毕业论文格式标准校专科毕业论文的格

8、式，保证毕业论文的质量。1.2毕业论文应采用最新公布的汉语简化文字、符合?出版物汉字使用管理规定?，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体局部字数40006000。1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。并将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号按出现先后顺序编。2.1页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距地脚25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：15mm;页脚：15mm。2.2页眉：页眉从摘

9、要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：宁波工商职业技术学院毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。2.3页脚：从论文主体局部引言或绪论开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第页共页，居中，打印字号为小5号宋体。2.4前置局部从中文题名页起单独编页。2.5字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。3.1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。3.2毕业论文的构成按毕业论文中先后顺序排列：前置局部：封面中文摘要，关键词，目次页(可不要)主体局部：引言或绪论正文结论参考文献 4.1封面：封面格式按浙江工商职业技术护学院毕

10、业论文封面统一格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目一般不宜超过30字。论文题目应防止使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。 依次列示如下内容：会计学专业毕业论文三号黑体，居中论文题目：二号黑体，居中学生姓名：××××××××三号黑体学 号：××××××××三号黑体指导教师：

11、5;×××××××三号黑体专 业：××××××××三号黑体年 级：××××××××三号黑体 学 校：浙江工商职业技术学院 4.3摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作

12、目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于题名页后。中文摘要一般为150汉字左右，用号宋体，摘要应包括关键词。4.4关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3-5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用?汉语主题词表?等词表提供的标准词。5.1格式：主体局部的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体局部必须另页开始。5.2序号 毕业论文各章应有序号

13、，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××三号黑体，居中××××××××××××××××××××××××××小三号黑体，居左××××××××××××××&#

14、215;××××××内容用小四号宋体。××××四号黑体，居左××××××××××××××××××××内容用小四号宋体。××××用与内容同样大小的宋体1××××用与内容同样大小的宋体a×××&

15、#215;用与内容同样大小的宋体5.3论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编导编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2式3.5等 5.4注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。注应编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用、依次标示在需加注处，以上标形式表示。注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用一左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。5.5结论：结论是最终的，总体的结论，不是正

16、文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。5.6参考文献：参考文献应是学位论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用1、2、3形式统一排序、依次列出。参考文献的表示格式为：著作：序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用局部起止页期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用局部起止页会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用局部起止页 会计学专业毕业论文小二号黑体论文题目 二号黑体学生姓名 学 号 指导教师

17、 专 业 年 级 学 校 三号黑体中文摘要与关键词： 浙江工商职业技术学院毕业论文 150汉字左右五号宋体页眉：五号宋体，居中中文摘要 随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价、“本钱核算，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育本钱的核算，必将成为高校财务管理的重点。但在目前的高校会计制度中，还没有设置教育本钱核算的科目，高校会计界对教育本钱的核算也尚在探索中，对教育本钱核算没有标准的标准。作者认为要加强教育本钱管理，必须遵循以下两个原那么：1.本钱管理原那么；2.本钱分配的原那么。由于成人教育系统办学模式的多样性，决定了成人教育本钱管理的复杂性，文章认为应区

18、分不同的情况实施不同的管理方法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，要想降低教育本钱，就要在全员中树立本钱意识，不但要提高管理人员的本钱管理意识，更关键在于教职工。教职工的行动左右本钱的发生，教职工是长期本钱的推动元。关键词 成教系统，教育本钱，本钱管理页脚：小五号宋体，居中第 1页 共2页目次页： 浙江工商职业技术学院毕业论文 目录中文摘要与关键词1目录21.教育本钱的含义 12.成教系统进行教育本钱管理的意义 12.1 教育本钱应是合理确定学费标准的依据 12.2 建立教育本钱核算管理制度是降低本钱开支的保证 22.3 成教系统办学方式的多样化决定

19、了进行教育本钱管理的必要性 23.成教系统教育本钱管理的方法探索 23.1 教育本钱管理必须遵循的原那么 2 本钱管理原那么 3 本钱分配的原那么 3小四黑体3.2 成教系统教育本钱管理方法选择 3 有条件的部门可实行企业化管理 4 在全校范围内大力推广目标经济责任制5参考文献8第2页 共2页主体局部正文： 浙江工商职业技术学院毕业论文 浙江工商职业技术学院成教学院的主要任务是举办现代远程高等专科、本科教育，开展职业教育；举办岗位培训、成人教育等各种非学历教育。创办十多年来,整个成教系统为各行各业输送了大批的人才，为提高各行各业人员的文化和业务素质作出了很大的奉献。但是，随着社会主义市场经济进

20、程的不断推进，知识经济时代的来临，教育需求到达空前的膨胀，尤其是成人教育，各大专院校都在开办成人教育，更有其他社会办学力量如雨后春笋。同时，21世纪也将是终身教育的世纪。因此，对成人教育而言，这是一个充满机遇和挑战的时代。成人教育的开展必将与市场经济相适应，市场经济的开展决定了成人教育更加社会化和市场化。三号黑体，居中 广义的教育本钱，是指投入教育的总本钱。它可按用途不同或投入途径不同分类。美国高等教育经济专家布鲁斯·约翰斯通按本钱的用途把教育本钱划分为三类：一是教学本钱。它是指学校为培养学生所支付的费用。二是学生生活本钱。三是学生所放弃的收入。这类本钱虽无法以货币形式表达，属于时机

21、本钱。小四宋体。字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。 按教育本钱分担者不同即投入的途径不同，教育本钱又可分为以下四类：一是社会直接本钱，主要包括国家财政预算内支出的教育经费、教育附加费拨款等。二是个人直接本钱，它指学生为了就学由个人或家庭直接支付的各种费用。三是社会间接本钱，是指不以货币形式支付的本钱，包括社会所放弃的收入、减免税本钱等。四是个人的间接本钱，是指学生到达法定离校年龄后，因继续就学所弃的劳动收入。小三号黑体，居左 就一个学校而言，它着重考虑的是教学本钱。学校经济运行的本钱可细分为人员本钱、资源占用本钱、消消耗用本钱三大类。其中人员本钱由职工薪金收入、福利、各种补贴等

22、组成。资源占用本钱可细分为房屋占有本钱和对仪器设备等固定资产的占用本钱。消消耗用本钱包括水电费、 费、车辆使用费、房屋修缮费等与办公有关的开支。2.成教系统进行教育本钱管理的意义 2.1 教育本钱应是合理确定学费标准的依据近年来，随着高等教育各项改革的不断深化，我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育本钱合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行政主管部门仍然相当程度地控制着高等院校的专业布局、招生规模和经费拨付，优胜劣汰的竞争机制尚未完全形成，但随着高等教育体制改革的不断深化，高等院校将名副其实地成为适应市场经济、自主办学的法人主体。 第1页共8页 浙江工商职业技术学院毕业论文 为了加强本钱管理，建立全额本钱核算是高校会计开展的必然，但在目前的高校会计制度中没有设置教育本钱核算的科目，高校会计界对教育本钱的核算也尚在探索中，对教育本钱核算没有标准的标准。但作者认为要加强教育本钱管理必须遵循以下两个原那么：四号黑体，居左 本钱管理原那么 统一领导、分级管理，建立健全的适应市场竞争和内部管理需要的本钱管理体系。逐步建立资源包括人力资源和实物资源有偿使用制度，通过本钱杠杆合理调配资源，充分发挥资源利用率。 鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源，遵循