阶段检测卷（四）

1、智浪教育-普惠英才文库阶段检测卷(四)压强、浮力班级：_姓名：_第一部分选择题1如下图所示的实验，不能说明大气压存在的是()2在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列四图中为了减小压强的是()3下列器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是()A茶壶 B注射器 C船闸 D锅炉水位计4如图1所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则()图1ApApBpC BpApBpCCpApBpC D无法确定5现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述错误的是()A

2、用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力C用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使液体(锅内的水)的沸点升高D教室窗外有风吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外6如下图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是() 7.在一个装满水的容器中，放入一质量为20 g的物块，从容器中溢出15 g的水，则该物块在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强应该是()A下沉，压强不变 B上浮，压强增大C漂浮，压强减小 D悬浮，压强减小8如图2所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像，设液体甲、乙的密度分别为甲、乙，则甲、乙的关系是()图2A甲乙 B甲乙

3、C甲乙 D无法确定9如图3所示，将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，观察发生的现象。图中大致反映鸡蛋所受浮力的大小F浮与液体密度液关系的图像是()10三个实心球甲、乙、丙体积相等，在液体中静止时的位置如图4所示，下面说法正确的是()图4A三个球所受浮力一样大 B甲、乙两球的重力相等C乙球的密度小于丙球的密度 D甲球的质量大于丙球的质量11放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图5所示。则下列说法正确的是()图5A甲容器中液体的密度较大 B甲容器中物块排

4、开液体的重力较大C乙容器底部受到液体的压强较大 D乙容器中物块受到液体的浮力较大12弹簧测力计下挂一长方形物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图6甲，图6乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中正确的是()图6A物体的体积是500 cm3 B物体受到的最大浮力是5 NC物体的密度是2.25×103 kg/m3 D物体刚浸没时下表面受到水的压力是9 N第二部分非选择题13如图7所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。图7(1)本实验的科学探究方法是：_；(2)为探

5、究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中_两次实验进行比较得出结论。(3)如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，与图C海绵凹陷程度相比，结果是：_(选填“更大”“一样”或“更小”)。(4)如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C海绵的凹陷程度比较，可以得出的结论是：_。(5)仅由图D、E不能得出“压力作用效果与压力大小关系”，原因是_。(6)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用_来减小压力作用的效果。14如图8所示是用压强计探究“液体内部压强”的实验。图8(1)把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强就越_(选填“

6、大”或“小”)。(2)把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，发现U形管两边液面的高度差均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_。(3)把探头慢慢下移，发现U形管两边液面的高度差逐渐增大，从而得知：在同一种液体里，液体的压强随_的增加而增大。(4)将烧杯中的水换成浓盐水，观察到探头在相同的深度时，U形管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的_有关。15如图9所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的四个步骤。图9(1)乙步骤发现，从物体接触水面开始直至浸没，弹簧测力计的示数越来越小。据此某同学得出：浮力的大小与物体浸入液体的深度有关。他得出的结论是否

7、正确？_，原因是：_ _。(2)通过分析甲和_、_步骤，可以得出：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关。(3)通过分析甲、丙、丁步骤还可以探究浮力的大小与_有关。(4)物体的体积是_m3(g取10 N/kg)。16如图10所示，水平桌面的正中央放着一个重30 N的圆形鱼缸，其底面积为1 200 cm2。鱼缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27 kg。求：(g取10 N/kg)图10(1)鱼缸内所装的水受到的重力是多少？(2)水对鱼缸底部的压强是多少？(3)鱼缸对桌面产生的压强是多少？17如图11是湖南师范大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积均为3.

8、0×102m3，已知该水上自行车的总质量为25 kg，不计车轮浸入水中的体积。(g取10 N/kg)图11(1)当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积为多少？(2)当质量为75 kg的人骑行时，固定在正中间的1个气囊破裂，该自行车是否还能安全骑行？请通过计算说明。18综合开放题(1)如图12所示，是我们常见的订书机。订书机在构造上有许多地方应用到我们所学过的物理知识，请你仿照示例再指出两处。图12示例：弹簧的弹性势能转化为动能使订书机及时复位。_；_。(2) 大家都知道“曹冲称象”的方法，如图13我们来分享小曹冲所运用的智慧：图13用物理知识解释“称象”的原理，前后两次水

9、面正对记号说明：_。 要推出“象重等于石头重”的结论，必须附上的关键推理依据是：_。参考答案第一部分选择题1A2 .C3.B4.A5.B6.B7.A8.C9.C10.C11C12.C第二部分非选择题13(1)控制变量法、转换法(2)A、B(3)更小(4)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显(5)没有控制受力面积相同(6)增大受力面积14(1)大(2)相等(3)深度(4)密度15(1)不正确没有控制物体排开液体的体积相同(2)乙丙(3)液体密度(4)5×10516解：(1)水的重力：Gmg27 kg×10 N/kg270 N(2)鱼缸底部受到的水的压强：pgh1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m2×103Pa(3)鱼缸对桌面的压力：FGG缸270 N30 N300 N已知水缸的底面积S1 200 cm20.12 m2鱼缸对桌面的压强：p2.5×103 Pa 17解：(1)当自行车停放在水面上没人骑行时处于漂浮状态，则自行车受到的浮力：F浮G车m车g25 kg×10 N/kg250 N由F浮gV排可得，气囊排开水的总体积：V排0.025 m3(2)当质量为75 kg的人骑行恰好漂浮时，则受到的浮力：F浮G总(m人m车)g(75 kg25 kg)&