北师大版小学语文四年级上册《拾穗》课件

1、拾穗拾穗拾穗是是19世纪世纪( ) 国画家（国画家（ ）的）的作品。由于他对劳动的（作品。由于他对劳动的（ ），），因此因此拾穗拾穗这幅画画得十分（这幅画画得十分（ ），），充满对（充满对（ ）。）。 这幅画有这幅画有( )，有，有( )，( )和和( )相配合。画面本身是相配合。画面本身是( )，而表现的内，而表现的内容是容是( )，它使人好像也置身于，它使人好像也置身于( )，来到来到( )。认真的欣赏，会产生。认真的欣赏，会产生丰富的丰富的( )。 中间的是位中年人，夕阳照射在中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，还她结实的后背上。那宽宽的肩膀，还带着套袖，一看就知道

2、她是一位从小带着套袖，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。我们看不担水背柴、十分能干的人。我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，左手见她的脸。她正深深地弯着腰，左手攥着一把麦穗，右手还在捡拾。她埋攥着一把麦穗，右手还在捡拾。她埋头苦干，因为她承担着生活的重担，头苦干，因为她承担着生活的重担，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包。片面包。 中间的是位中年人，夕阳照射在中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，还她结实的后背上。那宽宽的肩膀，还带着套袖，带着套袖，一看就知道她是

3、一位从小一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。担水背柴、十分能干的人。我们看不我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，左手见她的脸。她正深深地弯着腰，左手攥着一把麦穗，右手还在捡拾。攥着一把麦穗，右手还在捡拾。她埋她埋头苦干，因为她承担着生活的重担，头苦干，因为她承担着生活的重担，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包。片面包。 中间的是位中年人，夕阳照射在中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，还她结实的后背上。那宽宽的肩膀，还带着套袖。（带着套袖。（ ） 我们看不见她的脸。

4、她正深深地我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，左手攥着一把麦穗，右手还弯着腰，左手攥着一把麦穗，右手还在捡拾。（在捡拾。（ ）体态体态动作动作 右边的妇女累了，欠起了身，显然右边的妇女累了，欠起了身，显然是腰疼，一下子直不起身了。她手里紧是腰疼，一下子直不起身了。她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。哦，紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。哦，她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆婆。一辈子辛劳，腰都落下了毛病，可婆。一辈子辛劳，腰都落下了毛病，可是，这是她能为家里增加一点吃的的惟是，这是她能为家里增加一点吃的的惟一机会呀！因此，虽然家里人不让她来，一机会呀！因此，

5、虽然家里人不让她来，她还是坚持来了。她还是坚持来了。 右边的妇女累了，欠起了身，右边的妇女累了，欠起了身，显然是显然是腰疼，一下子直不起身了。腰疼，一下子直不起身了。她手里紧紧她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。哦，哦，她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆婆。一辈子辛劳，腰都落下了毛病，可婆。一辈子辛劳，腰都落下了毛病，可是，这是她能为家里增加一点吃的的惟是，这是她能为家里增加一点吃的的惟一机会呀！因此，虽然家里人不让她来，一机会呀！因此，虽然家里人不让她来，她还是坚持来了。她还是坚持来了。右边的妇女累了，欠起了身。（右边的妇女

6、累了，欠起了身。（ ）她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。（搜寻。（ ）体态体态动作动作 左边穿深红色衣服戴蓝色帽子的妇左边穿深红色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻，女很年轻，可是是中年妇女的女儿吧可是是中年妇女的女儿吧。她手脚麻利，她手脚麻利，捡拾麦穗的动作像舞蹈捡拾麦穗的动作像舞蹈:瞧，她平平地趴下身子，一只手伸向瞧，她平平地趴下身子，一只手伸向前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后。前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后。艰苦的生活刚刚开始，生活的路还很艰苦的生活刚刚开始，生活的路还很长长 左边穿深红色衣服戴蓝色帽子的左边穿深红色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻，（妇女很年

7、轻，（ ） 她手脚麻利，瞧，她平平地趴下她手脚麻利，瞧，她平平地趴下身子，一只手伸向前方，另一只手拿身子，一只手伸向前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后。（着麦穗，弯在背后。（ ）衣着衣着动作动作播种者播种者欣赏：这件作品也欣赏：这件作品也是米勒的著名作品，描绘的是在苍是米勒的著名作品，描绘的是在苍凉的麦田里，一个播种者正在阔步凉的麦田里，一个播种者正在阔步挥臂，向麦田里撒播着希望的种子。挥臂，向麦田里撒播着希望的种子。背景是一群飞鸟正在空中盘旋，寻背景是一群飞鸟正在空中盘旋，寻找食物，猎食着播下的种子，这是找食物，猎食着播下的种子，这是一幅人与自然完美结合的缩影，表一幅人与自然完美结合的缩影，表

8、现出作者对劳动者的无限赞美。现出作者对劳动者的无限赞美。晚祷晚祷表现了一对农民夫妇在暮色中谛听远表现了一对农民夫妇在暮色中谛听远处教堂钟声时正在祈祷的情景。处教堂钟声时正在祈祷的情景。米勒本人曾强调，米勒本人曾强调，此画的意境主要是表现钟声。因为他画此画的意境主要是表现钟声。因为他画晚祷晚祷时，曾回想到童年时代在田间劳动时，每当晚钟时，曾回想到童年时代在田间劳动时，每当晚钟响起，祖母总要一家人停止工作，为可怜的死者响起，祖母总要一家人停止工作，为可怜的死者祈祷。宗教就其本质来说是祈祷。宗教就其本质来说是“精神的鸦片精神的鸦片”,不过不过在诚实劳动者身上，信仰就是在诚实劳动者身上，信仰就是“追求

9、道德追求道德”，就，就是是“向善向善”，他们真正相信，他们真正相信“人不单是靠面包活人不单是靠面包活着着”，更是靠首先理想的支持。他们认为统治阶，更是靠首先理想的支持。他们认为统治阶级的贪婪无耻，违背级的贪婪无耻，违背“上帝的本意上帝的本意”。他们看不。他们看不到宗教在劝导人们安贫乐道的时候，实际上是维到宗教在劝导人们安贫乐道的时候，实际上是维护了剥削者的利益。但从劳动者自身的笃言信行护了剥削者的利益。但从劳动者自身的笃言信行和苛求于已方面，反映了他们品格中的优良素质。和苛求于已方面，反映了他们品格中的优良素质。 晚祷晚祷正是由于深刻地反映了这样一种复正是由于深刻地反映了这样一种复杂的矛盾，因

10、而具有长久的魅力。杂的矛盾，因而具有长久的魅力。画面上，夕画面上，夕阳西下，劳动了一天的农民夫妇，听到远方教阳西下，劳动了一天的农民夫妇，听到远方教堂钟响，丢下手中的活计，俯首默默祷告。画堂钟响，丢下手中的活计，俯首默默祷告。画家着力描绘出他们的虔诚，我们为他们的纯朴家着力描绘出他们的虔诚，我们为他们的纯朴和诚实所感动。可是画中反映的现实生活又形和诚实所感动。可是画中反映的现实生活又形象地告诉人们，他们虔诚的结果是什么象地告诉人们，他们虔诚的结果是什么-简陋简陋的工具，破旧的衣衫，两小袋马铃薯，在无垠的工具，破旧的衣衫，两小袋马铃薯，在无垠的大地的映衬下，他们是那样地孤立无援。的大地的映衬下，他们是那样地孤立无援。晚祷晚祷的主题不单是对命运的谦恭和柔顺，的主题不单是对命运的谦恭和柔顺，而更重要的是人们缅怀在那大地上辛勤劳动，而更重要的是人们缅怀在那大地上辛勤劳动，流尽