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文档简介
1、建筑装饰装修工程施工一、课程的性质和任务(一)本课程是建筑装饰工程技术专业的一门主要专业课程,它主要研究建筑装饰工程中常用的施工工艺、施工方法,它是将工程的装饰材料、技术操作与美学融为一体的综合性学科。是建筑装饰工程施工管理的基础,是密切联系材料、设计、设备的一门综合课程性学科。(二)启迪思维,能综合运用有关学科基本理论知识,解决建筑装饰运用中的实际问题。二、教学目标(一)使学生做到学以致用,能抓住装饰装修工程施工中的关键问题,确保建筑装饰装修工程施工质量,做到安全生产,提高劳动生产率、降低成本,严格履行施工合同。(二)培养具有强烈法规意识及明确的规范操作、职业道德的高素质装饰装修技术人才。(
2、三)通过本课程教学使学生能熟练掌握建筑装饰装修工程中各项施工工艺的一般规律和方法,能正确使用建筑装饰材料和机具,掌握不同档次建筑装饰施工工艺的特殊规律和技巧,结合装饰和材料课程所学内容,能在施工工艺上完善、补充设计、灵活运用材料和不同工艺去充分体现装饰效果;熟练掌握建筑装饰施工工艺的操作规程和施工验收规范。(四)使学生为二级建造师的考核打好坚实的基础。三、教学内容与要求(一)概述:装饰装修施工工艺课程的任务与性质;完善设计与再创造;建筑饰面的功能;选择耐久性;建筑装饰等级与装饰施工标准。(二)土建施工基本知识内容:土石方基础工程,砌筑工程,钢筋混凝土工程,屋面防水工程。要求:熟悉土石方工程施工
3、知识 熟悉钢筋混凝土的有关性质,施工知识 熟悉砌筑工程的有关材料、机具,施工工艺 了解施工脚手架和施工机械 了解屋面防水施工的有关规定、做法.(三)建筑装饰装修工程1。抹灰工程内容:抹灰工程概述,一般抹灰施工,装饰抹灰施工,抹灰工程质量验收要求:掌握抹灰饰面的分类与组成;抹灰砂浆的配制;基层处理。掌握一般抹灰饰面抹底灰;内抹灰饰面;外抹灰饰面;不同基层的抹灰饰面;机械喷涂抹灰.掌握砂浆类装饰抹灰饰面;石粒类装饰抹灰饰面熟悉基本概念和准备工作;抹灰工具与材料;熟悉抹灰饰面的验评标准。2.涂饰工程内容:内墙涂料施工,外墙涂料施工,油漆装饰施工工艺要求:熟悉机具和材料、基层处理;水溶型涂料施工;乳液
4、型涂料施工。熟悉无机高分子涂料的施工;丙烯酸酯类建筑涂料施工。熟悉涂饰工程验评标准了解工具与材料、基层处理;涂饰工艺。3.饰面板(砖)工程内容:饰面砖镶贴,饰面板安装要求:掌握施工准备;内墙砖镶贴;外墙砖镶贴。掌握施工准备;饰面板的安装方法和步骤。 熟悉面砖、饰面板;机具.熟悉饰面工程验收标准。4.裱糊与软包工程内容:塑料壁纸裱糊,装饰布裱糊要求:掌握主要操作工序;基层处理;塑料壁纸裱糊的操作方法.掌握主要操作工序;操作方法;与塑料壁纸裱糊的异同。熟悉裱糊常用机具和材料熟悉裱糊工程验评标准。5。楼、地面装饰工程内容:整体式地面施工,板块地面施工,木质地面施工,地毯铺贴地面施工。要求:掌握整体式
5、楼地面施工工艺及有关要求熟悉地毯铺贴地面施工机具与辅助材料;施工操作工序.熟悉楼地面工程验评标准。6。门窗工程内容:铝合金门窗,塑钢门窗,装饰木门,特种门。要求:熟悉铝合金门窗安装,常用机具、铝合金型材。熟悉塑钢门窗安装,常用机具、塑钢型材.熟悉装饰木门及特种门安装。熟悉门窗质量验收标准.7.吊顶工程内容:吊顶的组成及其作用,吊顶工程施工,吊顶工程质量要求及检验方法要求:掌握吊顶的悬挂系统及结构形式,吊顶的骨架类型及饰面层.掌握各类吊顶的龙骨、饰面板的安装。掌握吊顶龙骨及饰面板的安装质量要求及检验方法。了解各类吊顶的特性和适用范围.8。幕墙工程内容:玻璃幕墙施,金属幕墙施工,石材幕墙施工。要求
6、:掌握玻璃幕墙框架的安装、分类与安装及要求。掌握金属幕墙的安装及要求。掌握石材幕墙的安装及要求.熟悉幕墙工程质量检验标准.9。细部装饰工程内容:橱柜制作与安装,窗帘盒、窗台板和暖气罩制作与安装,护栏和扶手制作与安装,花饰安装工程.要求:熟悉橱柜制作与安装施工及其要求.熟悉窗帘盒、窗台板和暖气罩制作与安装施工及其要求。熟悉护栏和扶手制作与安装施工及其要求.熟悉花饰安装工程施工及其要求.10。轻质隔墙工程内容:隔墙的分类与组成,骨架隔墙的安装,板材隔墙的安装要求:掌握隔墙的分类与组成,骨架隔墙、板材隔墙的安装及其要求。轻质隔墙工程质量检验标准 四、课时分配课 时 分 配 表序号课题课程内容总学时其它讲课实践参观1(一)概述222(二)土建施工基本知识663(三)装饰抹灰工程6424(四)涂饰工程665(五)饰面板(砖)工程6626(六)裱糊与软包工程447(七)吊顶工程4428(八)楼地面装饰工程669(九)门窗工程4410(十)幕墙工程66211(十一)细部装饰工程4412(十二)轻质隔墙工程44合 计64568实践性教学环节序号实践教学内容学时1抹灰工程22饰面板(砖)工程23吊顶工程24玻璃幕墙2合 计8五、大纲说明(一)讲授要注意理论联系实际,根据课程内容组织学生进行参观.(二)应充分使用实训
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