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文档简介

1、.专题29阅读理解题12019·潍坊在平面内由极点、极轴和极径组成的坐标系叫做极坐标系如图Z291，在平面上取定一点O为极点；从点O出发引一条射线Ox称为极轴；线段OP的长度称为极径点P的极坐标就可以用线段OP的长度以及从Ox转动到OP的角度规定逆时针方向转动角度为正来确定，即P3，60°或P3，300°或P3，420°等，那么点P关于点O成中心对称的点Q的极坐标表示不正确的选项是图Z291AQ3，240° BQ3，120°CQ3，600° DQ3，500°22019·义乌利用如图Z292的二维码可以进展

2、身份识别某校建立了一个身份识别系统，图是某个学生的识别图案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0，将第一行数字从左到右依次记为a，b，c，d，那么可以转换为该生所在班级序号，其序号为a×23b×22c×21d×20.如图Z292，第一行数字从左到右依次为0，1，0，1，序号为0×231×220×211×205，表示该生为5班学生表示6班学生的识别图案是图Z292图Z29332019·天水规定：x表示不大于x的最大整数，x表示不小于x的最小整数，x表示最接近x的整数例如：2.32，2.33，2.32.按此

3、规定：1.71.71.7_42019·常州阅读材料：各类方程的解法求解一元一次方程，根据等式的根本性质，把方程转化为xa的形式，求解二元一次方程组，把它转化为一元一次方程来解；类似地，求解三元一次方程组，把它转化为解二元一次方程组求解一元二次方程，把它转化为两个一元一次方程来解求解分式方程，把它转化为整式方程来解，因为“去分母可能产生增根，所以解分式方程必须检验各类方程的解法不尽一样，但是它们有一个共同的根本数学思想转化，把未知转化为用“转化的数学思想，我们还可以解一些新的方程例如，一元三次方程x3x22x0，可以通过因式分解把它转化为xx2x20，解方程x0和x2x20，可得方程x

4、3x22x0的解1问题：方程x3x22x0的解是x10，x2_，x3_；2拓展：用“转化思想求方程x的解；3应用：如图Z294，矩形草坪ABCD的长AD8 m，宽AB3 m，小华把一根长为10 m的绳子的一端固定在点B，沿草坪边BA，AD走到点P处，把长绳PB段拉直并固定在点P，然后沿草坪边PD，DC走到点C处，把长绳剩下的一段拉直，长绳的另一端恰好落在点C.求AP的长图Z294详解详析1D2.B35解析 根据题意可知1.71，1.72，1.72，那么1.71.71.71225.4解：1122x.两边平方，得2x3x2.解此方程，得x13，x21.检验：当x3时，满足题意；当x1时，不满足题意，舍去故原方程的解为x3.2设APx m，那么PD8xm.在RtABP中，PBm在RtPCD中，PCmPB10PC，10.

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