24盘古开天地

1、嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日精卫填海精卫填海牛郎织女牛郎织女奔 月治 水嫦 娥大 禹精 卫填 海女 娲补 天1、认真听。、认真听。2、听清字音、停、听清字音、停顿、语气。顿、语气。盘古开天地盘古开天地自读要求：自读要求：1、做到：读准字音，不丢字，不做到：读准字音，不丢字，不加字，不错字，注意停顿。加字，不错字，注意停顿。2、标出读不准的字，借助拼音多读、标出读不准的字，借助拼音多读几遍。几遍。古画古画 不久不久 没有没有 用处用处 把手把手 太阳太阳 光明光明古老古老 很久很久 没用没用 好用好用 把关把关 阳光阳光 风光风光声音声音 音响音响 长江长江 世人世人 外界外界 丰收丰收叫声

2、叫声 音乐音乐 江河江河 世界世界 国界国界 丰富丰富没没江江古古温温暖暖把把声声界界久久世世阳阳音音太太丰丰用用光光作业：作业： 1.读一读（朗读课文）读一读（朗读课文） 2.搜一搜（神话故事）搜一搜（神话故事）作业：作业： 1. 写一写（正确美观）写一写（正确美观） 2.讲一讲（春节习俗）讲一讲（春节习俗） 光明光明 世界世界 丰富丰富很久很久很久很久 黑洞洞黑洞洞轰隆隆的雷轰隆隆的雷 温暖温暖认真学课文，思考：认真学课文，思考：1、很久很久以前的宇宙是什么样、很久很久以前的宇宙是什么样子的？子的？没有天，也没有天，也没有地，到没有地，到处黑洞洞的处黑洞洞的2、（、（1）盘古面对无边的黑暗

3、会）盘古面对无边的黑暗会想些什么？想些什么？ （2）他做了什么？）他做了什么？ （3）什么变成了天？什么变成什么变成了天？什么变成了地？了地？用斧头把黑用斧头把黑暗砍成两半暗砍成两半上面的一半变成了天，上面的一半变成了天，下面的一半变成了地下面的一半变成了地他呼出气他呼出气变成了变成了四季的风和飘动的云四季的风和飘动的云;他喊出的声音变成他喊出的声音变成了了隆隆的雷声。隆隆的雷声。他的双眼，他的双眼，变成了变成了太阳和月亮；太阳和月亮；他身体还他身体还变成了变成了辽阔的大地；辽阔的大地；他的血液，他的血液，变成了变成了奔流不息的江河；奔流不息的江河；他的汗毛，他的汗毛，变成了变成了茂盛的花草树

4、木。茂盛的花草树木。他的汗水，他的汗水，变成了变成了滋润万物的雨露滋润万物的雨露神话的特点：神话的特点：想象的丰富性，想象的丰富性，形象性形象性盘古啊，盘古盘古啊，盘古,人类的祖先人类的祖先. 我多想我多想靠近茂盛的花草树木靠近茂盛的花草树木,轻轻抚摸你的汗毛轻轻抚摸你的汗毛.我多想我多想走遍东西南北天涯海角走遍东西南北天涯海角,将你的四肢紧紧拥抱将你的四肢紧紧拥抱.我多想我多想在辽阔的大地上纵情奔跑在辽阔的大地上纵情奔跑,享受你每一寸肌肤的美妙享受你每一寸肌肤的美妙.我多想我多想痛饮滋润万物的雨露痛饮滋润万物的雨露,浇灌我生命的分分秒秒浇灌我生命的分分秒秒.盘古啊盘古啊,盘古盘古,人类的祖先

5、人类的祖先.是你，用整个身体是你，用整个身体,把美丽的宇宙创造把美丽的宇宙创造!我我 多多 想想作业小超市作业小超市必做：必做：1 1、把课文故事声情并茂地讲述给家长听。、把课文故事声情并茂地讲述给家长听。2 2、完成课后练习。、完成课后练习。选做：选做：1 1、根据课文第、根据课文第4 4段仿写小诗。段仿写小诗。2 2、选看一个神话故事。、选看一个神话故事。推荐推荐：女娲补天女娲补天、精卫填海精卫填海、后羿射日后羿射日、愚公移山愚公移山1.用上括号里的词语，把句子写具体。用上括号里的词语，把句子写具体。盘古创造了天和地，从此有了世界。（美丽的）盘古创造了天和地，从此有了世界。（美丽的）盘古创造了天和地，从此有了美丽的世界。盘古创造了天和地，从此有了美丽的世界。盘古的眼睛，变成了太阳和月亮。（明亮的）盘古的眼睛，变成了太阳和月亮。（明亮的）盘古的眼睛，变成了太阳和明亮的月亮。盘古的眼睛，变成了太阳和明亮的月亮。美丽的美丽的明亮的明亮的盘古把眼睛变盘古把眼睛变_。他的身体还变成了他的身体还变成了