个人自我诊断SWOT分析表 (2)_第1页
个人自我诊断SWOT分析表 (2)_第2页
个人自我诊断SWOT分析表 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、师德修养好；2、学历水平、学科专业知识、教育教学知识较适；3、具备一般的教育教学理论知识；教学设计能力、课堂调控能力较强。4、具有相关的知识。1、理论水平有待高 。 2、读书不多，底蕴不厚。3、由于从教时间较长，持续投入情感，处于教师职业生涯的稳定停滞阶段，缺乏挑战性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 社会对教育事业的空前热情，这为广大教师提供了广阔的发展空间。2、教育资源不断优化，逼迫教师必须不断发展，进行自我超越。3、学校管理严格，教研氛围浓，为我的个人发展提供了许多物质、学术、时间上的便利和优越的条件。1、

2、年轻同事专业发展速度较快，前有标兵、后有追兵，稍不注意，就会落后。 2、应试教育气氛太浓，素质教育、人文教育、公民教育怎样与应试教育更好地结合起来始终是个命题。二、我的对策用（优势）停（劣势）运用学校提供的每人一台电脑，每个课室都有多媒体，实验室设施齐全，可以很好发挥特长，促进教学相长。信息化时代，知识不断更新，现阶段多学习专业知识，特别是学校举行的网上研修学习，从中认识更多的优秀的前辈，学习更好的教学方法。努力克服职业倦怠，不断寻找新的目标和精神追求抓（机遇）御（威胁）1、在继续发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，精心设计教学过程的每一个环节，使每一堂课都成为精品。 2、学习进修：（1） 交流短训积极参与 （2）校本培训认真参与 （3）、保持平和的心态； 坚持不懈的恒心； 有敢于暴露缺点、改正错误

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论