水的组成教学设计

1、水的组成教学设计公主岭市响水中学 宫亚丽教学目标1.说出自然界中的水的特性。2.能用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用方法对自然界中的水进行净化。3.初步学习纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。4.认识水的组成及其性质。预习尝试1.地球表面3/4的面积被水覆盖着，那么是否所有的水都适合直接饮用吗？为什么？2.水是极重要而又宝贵的自然资源，那么它究竟是一种什么样物质呢？它是由什么元素组成的呢？ 基本训练1.直到18世纪末，在前人探索的基础上，拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由    元素和    元素两种元素组成的。电解

2、水时，连接电源正极的一端与连接电源负极的一端所产生的气体比较：    极少，    极多约      。正极产生的气体用                    方法进行检验，可知该气体为    气；负极产生的气体用      &#

3、160;              方法进行检验，可知该气体为    气。2. 水是由     元素和     元素组成的一种      （填“单质”“化合物”）。3. 组成中含有不同种元素的纯净物叫做       。由同种元素组成的纯净物

4、叫       。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫        。成果展示学生做后回答，能答练后评讲1.水的存在：地球表面、地下；江河、湖泊、海洋；动植物体内；空气中等。2.自然界中水的物理性质：因会含不溶性杂质、可溶性杂质和细菌，使水有各种各样颜色和气味，熔、沸点不同，使用情况不同。3.水通电后被分解成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1 2。说明水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。再次尝试1.下列关于水的说法不正确的是（

5、60;   ）A.水是生命活动不可缺少的物质      B.水是常见的溶剂C.水既可作为反应物，也可以是生成物D.水是由氢气和氧气组成的一种氧化物2.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（    ）A.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21C.水分解过程中，分子的种类不变D.水分解过程中，原子的数目不变3.没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，他们用如右下图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都

6、有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。经检验A试管里的气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条复燃。你认为上述实验现象可以说明的事实有：（1）                                    

7、0;    ；（2）                                         ；（3）    &

8、#160;                                    。达标检测1下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是（    ）A干冰、石油     &

9、#160;  B水、啤酒C氢气、氯化钠                  D水银、石灰水2关于水的变化中，属于化学变化的是（    ）A烧开水     B电解水         C水结冰       

10、   D食盐溶于水3下列情中，水分子之间的距离最近的是（    ）A0的水    B3的水        C4的水         D100的沸水4水的用途很广泛，在常温下，碘与镁化合时速率非常慢；若加入水，则反应很剧烈，并形成了一股美丽的紫色烟雾，此时水是（    ） A反应物    

11、B氧化剂         C催化剂          D还原剂5电解水可以得出的信息是（    ）A水是由氢气和氧气组成的B电解水时加入稀硫酸，可以增加生成H2的量C在化学反应中分子可分而原子不能再分D水是由氢、氧两种元素组成的化合物6水 氢气十氧气，而双氧水 水十氧气。下列关于水和双氧水的说法正确的是（    ）组成元素相同   构成不同

12、0;  化学性质相同   水中通入氧气生成双氧水都能发生分解反应，生成氧气    A         B          C         D7水是_、_、_味道的液体。在101 kPa时水的凝固点是_，沸点是_，时密度最大_。8电解水的实验时，往往要加入少量的_或_，其目的是为了_。

13、9下列性质；（水是无色、无味的透明液体；水通电会有氢气和氧气放出；加热到100水会变成水蒸气；一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质。其中属于水的化学性质的是_（用编号填写）。10三态，即_、_、_，自然界见到的雾是_态的水，霜是_态的水。 课后作业完成P49  实践应用 1、2、3、4 预习尝试1.地球表面3/4的面积被水覆盖着，那么是否所有的水都适合能直接饮用吗？为什么？2.水是极重要而又宝贵的自然资源，那么它究竟是一种什么样物质呢？它是由什么元素组成的呢？ 基本训练1.直到18世纪末，在前人探索的基础上，拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由

14、    元素和    元素两种元素组成的。电解水时，连接电源正极的一端与连接电源负极的一端所产生的气体比较：    极少，    极多约      。正极产生的气体用                    方法进行检验，可知该气体为 

15、60;  气；负极产生的气体用                     方法进行检验，可知该气体为    气。2. 水是由     元素和     元素组成的一种      （填“单质”“化合物”）。3. 组成中含有不同种元素的纯

16、净物叫做       。由同种元素组成的纯净物叫       。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫        。 再次尝试1.下列关于水的说法不正确的是（    ）A.水是生命活动不可缺少的物质      B.水是常见的溶剂C.水既可作为反应物，也可以是生成物D.水是由氢气和氧气组成的一种

17、氧化物2.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（    ）A.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21C.水分解过程中，分子的种类不变D.水分解过程中，原子的数目不变3.没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，他们用如右下图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。经检验A试管里的气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条复燃。你认为上述实验现象可以说明的事实有：（1）    &

18、#160;                                    ；（2）              &

19、#160;                          ；（3）                       &#

20、160;                 。   达标检测1下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是（    ）A干冰、石油        B水、啤酒C氢气、氯化钠           &#

21、160;      D水银、石灰水2关于水的变化中，属于化学变化的是（    ）A烧开水     B电解水         C水结冰          D食盐溶于水3下列情中，水分子之间的距离最近的是（    ）A0的水    B3的水        C4的水         D100的沸水4用途很广泛，在常温下，碘与镁化合时速率非常慢；若加入水，则反应很剧烈，并形成了一股美丽的紫色烟雾，此时水是（    ） A反应物