汉字听写书法比赛活动方案

1、标准方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-677编号：_汉字听写书法比赛活动方案编辑：_日期：_单位：_汉字听写书法比赛活动方案用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。一、主题：我努力 我展示 我成长二、时间：筹备时间：x月4日x月26日。节目彩排：x月28日下午大课间。展示时间：x月30日三、活动总策划：屈玉兰、高新玉、崔勇四、舞台及比赛活动场地布

2、置：张卉芳、高新玉、张永国;(建议听写和书法比赛场地在操场上布设一次一个年级，按年级参与最多的座位布设。)舞台与背景布、主体标语：黄世龙及后勤服务人员。音响：崔勇、姜峰、田仁平、田云峰。后勤服务(彩旗、舞台、评委座椅、桌布、会标等)：黄仕龙、田仁平、赵文武、徐士文、屈万荣、毕家艳安全保卫：毕家艳、徐士文。五、活动形式：演出节目+汉字听写+硬软书法比赛。六、参与人对象：一六年级(参与率各班保证80%及以上)七、演出节目：莲湘舞、竖笛演奏、教师演唱(崔勇)舞蹈班舞蹈、教师广场舞(各一个)。学生个人才艺展示(23个节目)。节目演出顺序由屈玉兰、崔勇、刘翊具体安排。八、汉字听写词库负责人及要求：(尊重

3、年级教材和生活常用词语，版面a4一面。5月19日日将词库发到各班。)一年级：陈世春;二年级：罗玉华。(一二年级词库个100个及以上);三年级：陈桂兰;四年级：陈祖国;五年级：刘翊;六年级：刘玉红。(三六年级词汇200个及以上)汉字听写用纸设计与复印：刘璐路、赵文武。(a4纸田字格纸张设计、以四字词设计40个50个词语的版面，刊头标题：三斗坪镇中心小学XX年春季学生汉字听写用纸。第二行：参赛选手编号： 450份。用纸5月26日前准备到位。); 。九、硬笔字书法赛用纸与复印：刘璐路、赵文武：(硬笔书法纸要求a4纸田字格纸张设计、以四字词设计20个30个词语的版面，刊头标题：三斗坪镇中心小学XX年春

4、季学生硬笔书写用纸。第二行：参赛选手编号： 。200份。用纸5月26日前到位。)软笔书法用纸：后勤购买书法田字格纸张300张。书写内容规定的15个汉字。参赛选手书写完毕后在书左下角竖着书写参赛编号;毛笔、墨水学生自备。十、比赛监考及判分评委：(百分制)汉字听写与书法总监考官：朱国华、高德永、高新玉汉字听写监考官：一二年级：陈世春、罗玉华;三四年级：张咏梅、罗亚琴;五六年级：田春丽、李明义。(每年级考官第一人为主考，负责正确朗读词语，朗读三遍，不做解释。)书法监考官：一三年级：甘登华、石俊英、田云峰;四六年级：李明义、杨彬、屈万荣、朱应珍。汉字听写(20个词语)评委：一二年级：陈桂兰、张咏梅;三

5、四年级：卢锦媛、刘玉红;五六年级：陈祖国、刘翊。(判分要求：笔画不到位一划扣2.5*错一字扣5*，落款不规范扣5*。保留两位小数。)硬笔书法判分评委：一三年级：陈世春、赵真祥、田春丽(20个词语);软笔书法判分评委：高德永、李明义、甘登华、张卉芳、朱国华、杨彬(四六年级书法每篇15个汉字);判分标准由高德永老师现场给出(主要是：运笔、间架结构、整篇布局美观)。汉字听写及书法比赛分数汇总：金春霞、姜峰、田云峰、石俊英。(登分表电子表有班主任按照编号的报名表提供。)十一、汉字书写及书法的落款：每一位参与的学生在落款处只能规范写上编号。班主任给予参赛学生的编号为：110111. 120112. 21

6、0121.各班主任在相关项目比评委判分完成后，立即提供纸质顺序编号给相关评委登记分数排名。学生参赛时的座次也必须按照编号顺序依次座。各项目监考官收发比赛稿纸时依次收发。各班在5月26日上午将参赛学生编号名单传刘璐路(电子表格)。十二、奖励名次：按照年级分数由高到低排序：30%为一等奖;40%二等奖;30%三等奖.(各类奖品待定。)。优胜班级按照低中高获奖比例定，低中高年级段各一个，共取3个优胜班级。奖金对班，数额待定。十三、议程：(总负责：屈玉兰;主持人：刘 翊、学生1人;学生主持人训练刘翊;串词：刘璐路)1、节日致辞(朱);少先队员入队仪式;(刘璐路负责安排细节工作人员)2、开场舞：3、汉字听写大赛;4、节目表演; 5、书法比赛;6、节目表