节电在我身边活动方案

1、解决方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-546编号：_节电在我身边活动方案审核：_时间：_单位：_节电在我身边活动方案用户指南：该解决方案资料适用于为完成某项目而进行的活动或努力工作过程的方案制定，通过完善工作思路，在正常运行中起到指导作用，包括确定问题目标和影响范围、分析问题并提出解决方案和建议、成本计划和可行性分析、实施和跟进。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。主题的提出：电既是重要的能源，又是消耗其他能源生产的产品。随着我国经济的快速增长，我国电力消耗仅次于美国，已位居世界第二，而由于节能、节电意识淡薄造成的电能浪费占相当

2、比重。因此,节约用电是国家发展能源的一项长期战略方针，有利于提高资源利用率，减少环境污染；有利于减少城市电网的负荷压力，缓解资源短缺状况；有利于提高经济增长质量和取得较好的经济效益和社会效益。节约是中华民族的传统美德，娶沙成塔，汇流成川，每人节约一点资源，就等于为国家增添一点财富。为培养学生从小树立节约用电的责任意识，使每个学生长大后成为建设节约型社会强大的后备力量，我校五年级开展了“节电在我身边”节能教育实践活动。活动目的：1、通过搜集资料 ，进一步了解目前我国电力资源的状况及节约用电的重要性。2、关注身边的浪费现象，学会发现、思考和运用有效的节电措施和科学方法，改善和杜绝所见、所闻和所到之

3、处的浪费电能现象。在日常生活、学习和劳动中自觉养成节约用电的良好习惯。3、培养调查、探究与节约用电有关的科学问题的兴趣，以及与师生合作学习、探究，独立思考，勇于创新的科学精神。学会科学调查、探究的方法。4、带动身边的同学和家庭成员，制定与之相关的节约用电方案，动手发明和制作简单易行的节电装置。训练动脑、动手的创新实践能力。5、积极参与校园、社区开展的节约用电活动，敢于批评和纠正身边的各种资源浪费现象，营造“节电光荣，浪费可耻”的浓厚社会文化氛围。活动时间：20xx年3月20xx年5月。实施对象： 五年级全体学生。活动过程：一、发起、准备阶段。、让学生查阅资料，了解我国的电力状况以及节约用电的重

4、要性。调查内容：电力的种类。我国的电力资源状况。节约用电的意义。节电情况调查。、以班为单位开展“节约用电，人人有责”主题班队会 。 通过班队活动让学生了解电能的产生，我国电力状况，及其节约用电的重要性，倡导学生积极参加到“节电在我身边”实践活动中来。二、身边的电能调查活动阶段。、身边的电能1、调查家庭用电情况调查自己家庭用电情况，完成下表。家庭用电情况统计表家庭 人口月份 用电度数 浪费情况 可采用的节约方法、措施2、 统计、比较、讨论家庭用电情况，交流节电的方法、经验。3、 调查学校用电情况，完成下表。月份 用电度数 浪费情况 可采用的节约方法、措施根据调查结果，你有什么想法，说说自己的意见

5、。4、 关注身边的浪费电能情况。在日常学习生活中留心观察，了解身边有哪些浪费电能的情形，把他记录下来。领域或地方 浪费现象、节约用电知识竞赛1、让学生查阅资料，并结合自己的生活经验，收集节约用电的方法、措施，并记录下来领域或地方 节约方法、措施2、开展节约用电知识竞赛。三、实践创新阶段。、“金点子”行动。根据自己学习和了解的知识，结合实际情况，给你的家庭、亲戚、朋友、学校出一个节约用电的点子(方案)。我的节电金点子（方案） ：、节约用电小制作活动。利用身边的材料，开展节约用电小制作活动。四、总结、宣传、推广阶段。、开展“我的节电小故事”征文活动。“我的节电小故事”征文活动同学们，通过“节电在我身边”实践活动，你一定了解了不少节电知识，掌握了在日常学习、生活中节约用电的方法，那么，你是怎么做的呢？把你觉得有意义或者难忘的做法以讲故事的形式在20xx年4月25日前写给我们吧，我们将