苏教版《人有两个宝》PPT

1、1、人、人 有有 两两 个个 宝宝 南明实验二小 吴竞手和脑是人的两个宝。 shunolin lin e boe bornyulingboge学习目标：1.能正确流利地朗读课文和背诵课文。2.知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。自读要求：自读要求： 1、用、用“ ”勾画出三拼音勾画出三拼音节用节用“ ”勾画出整体认读勾画出整体认读音节，多读几遍。音节，多读几遍。2、朗读课文做到：心到、眼、朗读课文做到：心到、眼到、口到！不加字，不减字。到、口到！不加字，不减字。 大脑大脑 做工做工两个宝两个宝 又又双手双手才能才能 用用会创造会创造人人 shung shuzu gng d

2、 noling ge bo ci nng hu chung zo复习：认一认词语rnyu yng rn yu lin e bo 1 1、人人 有有 两两 个个 宝宝 rn yu lin e bo 人人 有有 / / 两两 个个 宝宝 , , shun shu h d no 双双 手手 / / 和和 大大 脑脑 。 shun shu hu zu n 双双 手手 / / 会会 做做 工工 ， d no hu s ko 大大 脑脑 / / 会会 思思 考考 。 yn shu yu yn no 用用 手手 / / 又又 用用 脑脑 ， ci nn yu chun zo 才才 能能 / / 有有 创创

3、造造 。du hodu ho 逗逗 号号j hoj ho 句句 号号rn yu lin e born yu lin e bo人 有 两 个 宝， shun shu h d no shun shu h d no 双 手 和 大 脑。课文第一句话学做记号：在句号后面画一条线。说一说:人有哪两个宝?学着画一画：人有哪两个宝？学着画一画：人有哪两个宝？shun shu hu zu n双 手 会 做 工， d no hu s ko d no hu s ko大 脑 会 思 考。课文第二句话在第二个句号后面也画一条线。为什么说手和大脑是人的两为什么说手和大脑是人的两个宝呢？个宝呢？我会用手 。我会用脑 。用

4、 手 又 用 脑，ci nn yu chun zo才 能 有 创 造。课文第三句话在第三个句号后面也画一条线。 什么是创造？yn shu yu yn no人有两个宝人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。用手又用脑，才能有创造。 人人有两有两个个宝，双宝，双手手和和大大脑。脑。双双手手会做会做工工，大大脑会思考。脑会思考。用用手又用手又用脑，脑，才才能有创造。能有创造。 你能背了吗？你能背了吗？复习：再朗读课文1.人有两个宝人有两个宝人有人有( )( )( )( )宝，宝，( )( )( )( )和和( )( )( )( )。 双手会双手会( )( ),( )( ),大脑会大脑会( )( )( )( )。用用( )( )又用又用( )( )，才能有才能有( )( )( )( )。 你能背了吗？