111《生物的特征》导学案

1、初中生物导学案 七年级上册第一章 第一节 生物的特征班级： 学习小组： 姓名： 【学习目标】 1初步认识生物。 2能够区别生物和非生物。 3掌握生物特征。 4通过学习形成珍爱生命，热爱自然的情感。【课前预习】1、科学观察可以直接用_，也可以借助_、_等仪器，或利用_等工具，有时还需要_。2、生物的生活需要_.生物能进行_.生物能排出身体内产生的_.生物能对外界刺激作出_.生物能_和_.除病毒外，生物都是由_构成的.3、你认为生物还具有哪些特征？【导学过程】 任务一：了解观察法要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题：1、观察法是科学探究的_方法。2、下列关于科学观

2、察的说法，不正确的是（ ）A、科学观察是科学探究的一种基本方法B、科学观察必须借助有关用具才能进行C、观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来D、观察时要积极思考，多问几个为什么【精讲点拨】任务二：认识生物的特征阅读课本P2-P5页，探究下列问题：1、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第110插图，讨论：（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？ （2）人类同其他生物呼吸均需要吸入_、呼出_。（3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？ （4）课本第五页插图的内容说明了什么？【当堂达标】（ 10分）1、下列物体中，属于生物的是（ ）A、大熊猫 B

3、、机器人 C、电脑 D、月亮2、下列物质不属于生物的是：（ ）A、病毒 B、河水 C、蘑菇 D、鱼3、下列不属于生物共同特征的是（ ）.生物能进行呼吸 .生物都生活在水中 .生物能对外界刺激做出有规律的反映 .生物能排出体内产生的废物4、下列不属于生命现象的是（     ）A母鸡下蛋B铁皮生锈C雨后春笋D葵花向阳5、请将下列两栏中的相关内容用线连起来。兔子吃草 对外界刺激的反应葵花朵朵向太阳 生长苹果树开花结果 营养天热出汗 繁殖从由小长大 排泄第一章 第一节 生物的特征【巩固练习】（30分）一、选择题（每题1分，共15分）1下列各组中全是生物的是 （

4、）A生物化石、铁树B感冒病毒、土壤C大肠杆菌、昆虫D蛋白质、大熊猫2下列哪一组全是生物 （ ）A阳光、土壤B树木、沙石C细菌、蘑菇D化石、飞鸟3下列属于生物的是 ( ) 草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽 A B c D4.下列不属于生命现象的是 （ ）.蜻蜓点水 .钢铁生锈 .公鸡打鸣 .葵花向阳5、下列自然现象中，与生物无直接关系的是 （ ）A花开花落 B、蜻蜓点水 C、食物腐败 D、涨潮落潮6、下列不属于生命现象的是 （ ）A春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟 C、夜来风雨声 D、花落知多少7、含羞草受到刺激后会合拢叶片，说明生物具有 （ ）A、应激性 B、遗传性 C、适

5、应性 D、变异性8、下列那种现象不属于生物生长的特征 （ ）A、一株幼苗长成一棵大树 B、秋冬季节大雁南飞C、青春期的人身高突增 D、蝌蚪长出四肢9、下列词句中，描写生物遗传的是 （ ）A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子10. 下列现象不属于生物应激性的是 （    ）A老鼠听见猫叫，立即躲进洞里 B青草地里的昆虫多是绿色C狗遇到生人狂吠 D植物的根向地生长11下列属于生物基本特征的是 （ ）    A.生物都能快速运动    

6、  B.生物都是由细胞构成的    C.生物都能进行光合作用   D.生物都能生长和繁殖12.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这句谚语说明的生物现象是 （ ）.遗传， .变异， .生殖， .发育。13小猫看到食物就跑过来，这说明生物 （）A具有有序的结构 B能产生自己的后代C能对刺激做出反应 D能生长14. "小母鸡长大能生蛋,蛋又能孵出小鸡"表示生物的哪种生命现象 ( ) A生物能对外界刺激作出反应 B生物能排出体内废物 C生物生活需要营养 D生物能生长和繁殖 15、下列哪种现象不能表示生长作用 （ ）A、植物的种子萌发 B、甘薯长出新叶子 C、糖水蒸发成糖的结晶 D、家中的鸭由0.5千克增到2.5千克16.生物的基本特征有那些？（每空1分，共5分）生物具有 现象，能够不断的从外界摄取营养物质，同时不断的排出体内的废物。生物能够 ，由小长大。生物能够 ，即成熟的个体能够通过繁殖产生新的一代。生物具有 现象，即亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征。生物具有 ，能够对各种刺激作出有规律的反映。10.猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的