Unit3Whatt’syourname？教案

1、罗场小学三年级英语Unit3 Period1教学设计 覃溢澜Unit3 Whats your name ?第一课时教学目标：1.能听、说、读本单元新单词：what/is/your/name/my.2.能掌握并熟练运用句型“whats your name?/my name is ”.3.通过学习本课让学生能够礼貌用英语询问他人姓名。教学重点、难点：1.掌握并熟练运用句型“whats your name?/my name is”.教学过程：Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.回顾已学单词：what/is/your/name/my，以及书中人物的姓名。Step 2 Present

2、ation and drill. 1.谈话导入 eg. T: Hello, boys and girls. Im your English teacher, you can call me Miss Qin. But, do you want to know my name?Ss: Yes!T: Do you know how to ask my name in English ?Ss: No.T: Ok, it doesnt matter. Today, I will teach you how to say it in English. Now, please turn to page 9

3、,Unit3 Whats your name ?(呈现课题:Unit3 Whats your name ?)2.师生回顾本单元单词，要求学生快速，大声的读出来。3.师带读课题，生跟读，并理解其意思，说明“Whats=What is 是什么？”4.出示动画图片进一步理解句型Whats your name ?的含义。5.师引导学生观察图片，学习如何用英语回答Whats your name ?的提问。6.引导学生说出“My name is”理解含义,强调还可以用“Im”来回答。 eg. My name is Peter.=Im Peter.7.教师试着跟全班同学对话。eg. T:Whats your

4、 name? Ss:My name is/Im8.师随意走到一个学生旁边对其进行提问，并帮助回答。9.观看本课A部分视频，认真听录音，并仿读。10.师小结：询问别人姓名：Whats your name?你叫什么名字？回答用： My name is 我的名字是 或者 Im 我是Step 3 Practice1.全班齐读课文A部分,注意语音、语调。2.分角色表演A部分对话，并给予其相应鼓励。3.让学生同桌之间用以下句型自由会话：A: Hello,whats your name? B: My name is/Im4.鼓励学生大胆上台表演会话。Step 4 Consolidation1.创设情景，让学生们参与表演。（非常高兴班上来了一位新同学，同学们非常希望跟他相互认识，并成为朋友。） 2.游戏Loud and low voice教师大声说单词（what/ is/your/ name/my），学生小声重复，或者教师小声说学生大声说。 3.观看课文B部分视频，并分组表