2022年庆祝国庆活动方案

1、2022年庆祝国庆活动方案1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。3、发动全方位:用海报、_广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。二、活动目标1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4、学

2、习收集有关资料。三、活动重点和难点活动重点:感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、指导学生准备各项活动的参赛资料。3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动方案(一)发动准备阶段(时间:_月_日之前)1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。2、利用_广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。3、在班主任层面和队干部层面

3、开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。(二)具体实施阶段(时间:_月_日_月_日)1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三六年级)3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展5、在各中队开展专题中队会、黑板报等(三)活动总结阶段(时间:_月_日升旗仪式)1、宣布“庆国庆”系列活动获奖_奖项:优秀_奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项:朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等2、国旗下的讲话“国庆专题”。为庆祝_成立_周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造

4、热烈的节日气氛。特举行本次国庆庆祝活动，现将具体事宜通知如下:一、活动主题:庆国庆二、活动时间:_月_日-_月_日三、活动对象:全校师生四、活动内容:1、“热爱祖国，放飞理想”主题班会时间:_月_日上午第一节课2、庆国庆主题墙报评比时间:_月_日-_月_日内容:学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。评比时间:_月_日下午3、“庆国庆，迎奥运，树新风”健康文体活动时间:_月_日下午第一节以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生

5、活，培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。具体安排:各班负责人:正副班主任活动场地的安排:一年级(中厅);二二(跑道);二(大厅);三年级(校门口走道);四年级(校道);五六年级(操场)。注意事项:提醒学生带简单的体育用具(羽毛球、毽子、跳绳、呼拉圈、棋子等)回校活动，当天学生第一节课后就直接放学，放学前做好假前安全教育，请正副班主任_好学生放学。4、手抄报制作学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发

6、展、科技进步、_强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的_、爱国的情感。注意事项:学生利用国庆假期制作手抄报，_月_日交给班主任，_月_日班主任选出_份交到大队部。大队部再展示在校园内(一年级可以不参加)。五、活动要求:1、希望各班级能认真_，积极开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。2、活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与安全检查后，学生方可离校。3、在活动中，各班主任要做好活动安全教育，保证活动安全进行。另外，三年级在校门口走道活动，一定要在老师指定的位置活动

7、，不许随意走动，负责老师要管理好班级。一、活动目的以建国_周年国庆节为契机，以少先队科技类活动为主要载体，开展庆祝建国_周年庆祝活动，培养全体少先队员更具有创新精神和实践能力，激发学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展。二、活动主题1_年级“祖国在我心中”拼中国版图接力比赛4_年级“我为祖国添砖加瓦”搭纸牌比赛三、活动时间_月_日下午第一节课1点_分开始地点四楼报告厅四、活动内容(一)1_年级“祖国在我心中”拼中国版图比赛1、每班三名同学参加比赛，每人一副打散的中国版图，一人完成，下一人接力拼图，哪个班级在最短时间内将中国版图拼摆得正确而完整，就算获胜。2、另外，每个班级设计一份标语“钓鱼岛是中国的!”，比赛结束进行宣读。(二)4_年级“我为祖国添砖加瓦”搭纸牌比赛每班三名同学参加，限时_分钟。在规定的时间内，将纸牌搭得最高者，就获得优胜。搭的方式由自己安排设计，不能折、不能剪，保持纸牌的完整。备注