安徽省安庆市20222022年度第二学期期末教学质量调研监测语文卷（无答案）.doc

1、安徽省安庆市2022-2022年度第二学期期末教学质量调研监测-语文卷（无答案）安庆市20XX-20XX学年度第二学期期末教学质量调研监测 八年级语文试题 命题: 周兴斌 叶文娟 审题:刘和程 温馨提示: 亲爱的同学，你拿到的这份试卷满分为150，其中卷面书写5分，你要在150分钟内完成答题。请仔细审题，认真作答，务必将答案写在答题卷上。相信你会有出色的表现，祝你成功！ 一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。 关关雎鸠， （诗经关雎） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）黄发垂髫， （陶渊明桃花记） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫

2、茅屋为秋风所破歌）可怜身上衣正单， （白居易卖炭翁） ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（2）默写陆游算子咏梅的下片。 2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）古人云:“读万卷书，行万里路。”旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。阅读了马丽华的在长江头各拉丹冬，我欣赏到晶ying连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河，认识到人类探寻大自然的艰强毅力；阅读了梁衡的壶瀑布，我欣赏到奔涌驰骋的黄河、气势磅b6的瀑布，体会到中华民族勇往直前的精神；阅读了阿来的一滴水经过丽江，我欣赏到银光夺目的雪山、恬淡美丽的古城，领略到纳西族灿烂的文明；阅读了_，我欣赏到 、 ，感受到_.（1）根据拼音写

3、汉字，给加点的字注音。（3分）晶ying（ ）磅b6（ ）恬淡（ ）（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ” 。（2分）（3）（3）“驰骋”一词在文中的意思是 （1分）（4）仿照划线句，在横线上续写几句话，使之构成排比。（3分）3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）傅雷家书是一部苦心孤诣的教子篇在家信中傅雷教育儿子的信条是（ ）。 （2）钢铁是怎样炼成的是苏联作家 所著的一部小说，本书最大的成功之处就在于塑造了 这一无产阶级英雄形象。 4.为丰富学生的课余文化生活，提高学生的身体素质安庆市正在大力推进阳光体育运动 某学校积极响应号召，开展了主题为“我

4、运动，我快乐”的综合性学习活动。活动中有一 些问题，请你参与解决。（12分）（1）请你根据活动主题，用简明扼要的语言，为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）为备战校篮球比赛，初二年级组定于6月23日下午4点，在校篮球场组织本年级篮 球队员训练，请你以初二年级组的名义写一则通知。（4分）（3）下面是某同学在本次活动结束后写的一份心得体会，请你帮忙修改。（6分）【A】这次综合性学习活动不仅促进了我们健康成长，况且增强了班级的凝聚力.【B】通过这次活动，使我更明白了一个道理:【C】学习跟体育运动一样，需要有一种坚定顽强不动摇的毅力。 【A】句关联词使用不当，应将“ ”改成“ ”。（2分）【B】句

5、是病句，应修改为 （2分）【C】句语义重复，应该将“ ”删掉。（2分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】（19分）5600万年前地球为何突发“高烧” 大约在5600万年前，全球气温曾一度急速攀升，暴涨了5到8摄氏度，并一直保持这一温度达17万年之久，这就是科学家们一直探寻成因的“古新世一始新世极热事件” 其中，“海底甲烷引发地球高热”是备受科学家推崇的版本 上世纪80年代，地质学家在对南极洲的沉积物的研究论文中称，在大约5600万年前的泥淖中的微型浮游生物的化石壳中，测得氧同位素偏负，即壳体中10（氧原子的一种，读“氧十六”）的相对含量增加，而0（原子的一种，读“氧十八”

6、）的相对含量则降低，说明这里曾经历过气温的急速攀升。此外，这些浮游生物的壳中的12C（碳原子的一种，读“碳十二”）的含量也相应增加，这说明海洋突然间吸收大量的2C，这通常是由于含碳丰富的温室气体，向大气中大规模喷发所造成的。换言之，“古新世一始新世极热事件”的成因就是温室气体。 而中国科学院博士陈祚伶等人和荷兰博士团队的研究也表明，在“古新世一始新世热事件”发生之前，全球存在一个缓慢的增温过程，暗示该事件可能是响应于前期增温的个正反馈过程，“最有可能的机制是，事件前期增温达到海底天然气水合物（即可燃冰）分解阈值，大量富含轻碳的水合物分解释放，注入到海洋和大气系统，导致大气二氧化石度增加，全球快

7、速增温，最终诱发了该事件的发生。” 陈祚伶解释说，海底存在大量富含轻碳的天然气水合物，这些水合物在一定的温度和 压力条件下是相对稳定的。但是随着温度的升高，当达到其分解阁值时，大量水合物分解释放到外生碳库中，可导致全球快速增温 另外，鉴于二氧化碳最多能在大气中存留1000年，要想实现高达8摄氏度的升温， “古新世一始新世极热事件”时期的大部分温室气体必须在常短的时间内排放到大气中，而火山喷发很符合这种“突增”的特征 来自挪威海的岩心和地震研究中心的数据表明，巨大的火山曾经在海底星罗棋布般排列，这意味着这些地区曾经历了火山爆发的巨变，其规模足以让人类历史中的任何纪录相形见绌。这些火山口同时分布在

8、包含有大量甲烷的地区。火山口的岩浆加热了上层的沉积物，从而释放出大量甲烷气体。这些甲烷随后进入了地球大气层，最终形成了一个持续时间近20万年的强大的温室效应。 【甲】“古新世一始新世极热事件”对地球环境和地球生命的演化历程产生了深刻的影响。【乙】当时在怀俄明州，植物范围随着气温的升高，向北推移了数百公里【丙】针叶林已经基本上从怀俄明州消失殆尽了，直到气温回落，针叶林才又重现。【丁】现代灵长类动物以及包括马的祖先在内的奇蹄类动物，是在这次“极热事件”伊始阶段出现，并传播开来的。【戊】“极热事件”后，从海洋到陆地都发生了颠覆性的改变 造成地球温室效应的罪魁祸首是温室气体，温室效应极大地影响着地球的

9、生存环境.（原文有改动）5.选文先介绍了“古新世一始新世极热事件”成因中备受推崇的说法 再介绍了 的影响，运用了 说明顺序。（3分）6.第段中加点词语“近”能否删去？为什么？（4分）7.对第段文字层次划分正确的一项是（ ）。（3分）A.【甲】【乙】/【丙】【丁】/【戊】 B.【甲】【乙】【丙】【丁】【戊】 C.【甲】【乙】【丙】/【丁】/【戊】 D.【甲】【乙】【丙】/【丁】【戊】 8.第段主要运用了什么说明方法？有何作用？（4分）9.文章结尾说“造成地球温室效应的罪魁祸首是温室气体”，请结合现实生活说说你的感悟。（5分）【二】（21分）匠人之心 余显斌 “泥人曾”是我爹的外号。 我爹捏泥人，

10、将土筛净，加上些棉绒，然后和泥，揉醒。再然后，捏出头、身子和腿接着，又捏出鼻子、耳朵、嘴唇，再倒腾出一双眼睛。哎，一个人就出来了。 那是谁啊？大家望着，觉得认识，可一时又说不出来 等我爹给那人脸上安一颗痣，大家都笑了，是张旺。对，没错，就是张旺。可是旺是酒鬼啊，那神态咋能捏出来啊？ 我爹拿了小竹刀，在泥人身上刮刮抹抹的张旺的身上，就斜披着一件衫子，身子歪斜斜的，醉态可掬。【A】 张旺见了，吐着酒气扔下一句:“比吴六强多了。” 吴六是谁？我爹的师弟。吴六小时，和我爹一块儿，跟着我爷爷学习捏泥人:我家代都是捏泥人的，属于捏泥人的世家 我爷爷死后，不久，小镇就成了旅游之地，大家都来看山，看水，坐船，

11、吃八大件。当然，也要买上一些东西，提着高高兴兴离开。 我爹开了一个店，名“泥人世家”，货架上摆着的，全是泥人，一个个泥人，活的样。 泥人捏好，阴干，然后再涂上颜料，和真人一样:何仙姑那脸蛋，荷花瓣一样；铁拐李背着酒葫芦，一圈黑色络腮胡扎撒着。八戒嘛，一件黑色直裰，露着一个葫芦独子，肚脐眼鼓鼓的。【B】 11我爹的生意呜呜的，火箭一样向上冲。有老外也来买，摸着八戒的肚皮，对我爹翘拇指道:“very good！ 12我爹就眯着眼，乐得如弥勒佛一样。 13吴六呢，也开着个店面，名“圣手真传”。生意并不好，一直不死不活的。 14有一天，我爹的生意也如吴六的一般，呼一下跌到谷底。 15那天，张旺来了，说

12、要买一个泥人，要自己挑。最终，他在一堆泥人里，挑出一个赵子龙冲阵”的泥人。 16可是，在找钱时，泥人落在地上，碎了。他低头一看，啊地叫了一声。泥人碎后里面面竟然有砂石，有草木，还有一只死蚯蚓。 17这，可是捏泥人的大忌啊。 18捏泥人前，要选土，筛净，如果泥人里有烂树叶，都是要挑出来的。更不能有死物什么的，不然，泥人会发臭的。【C】 19我爹傻了眼道:“咋咋会啊？” 20张旺白着眼说:“我冤枉了你？” 21几天后，工商局的老王就来了，找到吴六罚款，让他为我爹恢复名誉。原来，打碎的泥人是吴六悄悄让张旺拿来，假装是在我爹店里挑选的，故意打碎，露出里面的东西嫁祸我爹。 22老王说，消费者有权利，可消

13、费者也不能污蔑陷害商品经营者啊。 23吴六被罚，谈起原因道:“谁让我师傅偏心，绝招不教我。” 24我爹听了，找到他，告诉他，我爷爷是公正的，是吴六缺乏匠人之心，所以生意不行。吴六问凭啥这样说啊。我爹问:“你加棉花了吗？”。 25吴六说:“加了。” 26我爹问:“是棉绒吗？” 27吴六沉默一会儿，说:“不就是为了泥巴有韧性吗？我用的棉絮，不一样啊？ 28我爹说:“不一样。” 29我爹解释，棉绒能和泥均匀和在一起，棉絮不行，因此，泥巴韧性不好，而且棉絮过后发胀，泥人表面会拱出包。【D】 30吴六不说话了。 31后来，吴六生意也渐渐好了。 32我爹知道后笑了，告诉我:“你六叔啊，有匠人心了。”（原文

14、有改动）10.依据文章的思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（4分）“我”爹捏泥人技艺高超 吴六的店生意不死不活 吴六听了“我”爹的话，生意好了起来。 11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（ ）。（3分）捏泥人是一件良心活。因为，没谁买了泥人会打碎检查的。 A.【A】处 B.【B】处 C.【C】处 D.【D】处 12.品味下列句子，根据括号内的提示和要求简要作答。（6分）（1）我爹就眯着眼，乐得如弥勒佛一样。（从修辞手法的角度品味语言）（2）我爹捏泥人，将土筛净，加上些棉绒，然后和泥，揉醒。再然后，捏出头、身子和腿。接着，又捏出鼻子、耳朵、嘴唇，再倒腾出一双眼睛。（从描写方

15、法的角度品味语言）13.文中的“泥人曾”和吴六分别具有怎样的特点？请简要分析p 。（4分）14.请说说你对文中“匠人之心”内涵的理解和所受到的启迪。（4分）【三】（15分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳

16、宗元小石潭记 【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）15、 解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）潭中鱼可百许头 可：_ （2）日光下澈 澈_（2）悄怆幽邃 遂：_ （4）才美不外见 见:_（5）策之不以其道 策：_ 16.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见 译文:_（2）鸣之而不能通其意 译文:_ 17.【甲】文主要运用了_的表达方式，【乙】文主要运用了_的表达方式。（2分）18.【甲】文情景交融，通过小石潭的景色来表达自己_的心境，看似写景，实则写心；【乙】文托物寓意，借千里马不遇伯乐的悲惨遭遇寄托自己_的思想感情，看似写物，实则写人。（4分）三、写作（55分）19.阅读下