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文档简介

1、榆中县新营中学导学案学科:语文 年级:八 主备人:李久恒 辅备人:张维策 郝振宇 审批:_课题大自然的语言课时第一课时课型新授课学习目标1.解决字词及文章作者2.读课文，理清文章结构3.理解物候和物候学，影响物候的因素，研究物候的原因流程导入-检查预习-读课文，解决问题重难点理解影响物候来临的因素以及研究物候学的意义教师活动 （环节、措施、时间安排）学生活动 （自主参与、合作研究、展示交流）一、导入“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”-苏轼 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”韩愈二、检查预习三、作者介绍一、导入大屏幕视频神奇的大自然，回忆描写气候与景色的诗句、谚语及俗语。二、检查预习翩

2、然            孕育 簌簌           销声匿迹 风雪载途           农谚 纬度              连翘三、作者介绍竺可桢，气象学家、地理学家、

3、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。创建了我国第一个地学系，成为当时培养地学英才的摇篮。以求实精神领导浙江大学工作，培育了多方面的人才。长期领导中国科学院工作，积极倡导并组织和参加中国地学、生物学、天文学、自然资源综合考察及自然科学史研究等多方面工作，主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。教师活动 （环节、措施、时间安排）学生活动 （自主参与、合作研究、展示交流）四、读课文，整体感知，解决问题五、小结六、作业布置四、读课文，整体感知，解决

4、问题1.本文可以分为几个部分？各说明了什么？明确：本文可以分为四个部分第一部分，1至3段，说明什么叫物候和物候学。第二部分，4、5两段，说明物候观察对农业的重要性。第三部分，6至10段，说明物候现象来临的决定因素。第四部分，11、12两段，阐明物候观测研究的意义。2.什么叫物候？什么叫物候学？明确：草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。3.物候观测对农业有什么重要意义？明确：物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。4.决定物候现象来临的因素有哪些？明确：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。5.研究物候学有什么意义？明确：预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免

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