加强师德建设塑造师表形象

1、加强师德建设 塑造师表形象 学习实践中小学教师职业道德规范师德建设阶段总结为认真贯彻落实教育部和中国教科文体工会全国委员会新修订的中小学教师职业道德规范，切实加强教书育人的能力建设，全面推进师德建设的伟大工程，更好的肩负起教师的崇高使命。我校根据区镇教育局学习动员阶段的整体部署，结合我校的活动方案，现将我校在动员学习第一阶段的各项工作总结如下：一、提高认识，加强领导我校将这次主题活动纳入学校教育工作重要日程，有方案、有检查、有总结，做到组织落实、内容落实、措施落实、效果落实，不搞花样，不走过场。为切实开展师德师风教育活动，学校成立了学习实践“新师德规范”主题教育活动领导小组。组长：阮汉潮校长副

2、组长：卢惠嫦副校长、梁培英主任成员：梁海燕、潘志军、胡绮玲、陈红珍、蔡任燕、杜锡辉二、广泛宣传，营造氛围加大宣传力度，让全体教师明确师德师风建设的重要意义，明确自己在本次活动中应当承担的任务，应当履行的职责。2009年5月27日召开活动动员大会，提高广大教师的思想认识，明确这次活动的必要性，充分认识到加强师德修养的重要意义。并利用学校的板报大力宣传，让教师们进一步认识抓好师德建设是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育的需要。良好的师德师风是教师胜任教育教学工作的前提，每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成“人人讲师德，个个铸师魂”的良好氛围。三、组织学习，自查

3、整改1、学习形式丰富多样。我们采取相对集中学习与教师个人自学、个人思考等的方式进行。学校印发相关学习资料。主要内容除有关的政治理论外，重点学习了教师法、公民道德建设实施纲要、义务教育法、新修订的中小学教师职业道德规范等。2、撰写心得体会。在学校工会组织下，全体在职教师撰写了学习新修订的中小学教师职业道德规范的心得体会，教师的学习心得书写认真、内容贴近教师的教学实际、思想实际和生活实际。工会并把教师的心得体会贴在教工园地，让他们互相学习。通过活动检查了师德建设主题实践活动开展以来我校教师的学习成果。写心得体会也是我校切实提高教师师德素质的重要举措。3、开展自查，及时整改。根据活动方案，6月5日下

4、午，学校组织开展了师德师风建设自查及整改措施座谈会。在开展师德建设教育活动中，学校要求教师对照中小学教师职业道德八项规范，进行问题自查，然后制定措施，整改提高。在交流中，老师们对照师德标准，针对自己在师德建设方面存在的问题和不足，联系实际，进行自我反省、自我剖析,并制定了切实可行的整改措施，重点解决教师在师德建设中存在的问题和不足。通过这次座谈会,全体教师认识到师德建设的重要性、必要性，都看到了自身的不足，今后要立足整改，彻底转变，在以后的工作中要以“中小学教师职业道德规范”严格要求自己，努力学习，积极工作，加强修养，使自己成为一个为人民服务的教师，让人民满意的教师。四、突出重点，力求实效1、

5、师德教育与教师“日常行为规范”相结合。结合学习，为着力抓好教师的良好形象，学校重新修订教师常规管理评价方案，规范教师外表、行为、教学，并纳入期末教师工作质量评估。经过学习，教师们能按照要求来规范自己行为，真正做到教书育人，为人师表。如老师看见校园内有废纸能主动弯腰捡了；教师下车推车进校门等等。2、师德教育与日常教学工作相结合。师德教育落实在行动上，只有扎扎实实做好自己的本职工作，上好每一节课，批改好每一次作业，关心好每一位学生，关心集体、关心他人，乐于奉献。3、师德教育与关心学生相结合。开学初要求每班确定优生和学困学生名单，要求每位任课教师制定培优扶困的具体措施以及目标，围绕目标采取措施，利用

6、课内及课外培优扶困。特别是学困学生，往往不是成绩差，就是行为习惯不行，不是上课不专心，就是作业不完成，我们看教师是否真心相待这些学生，耐心教育他们，让他们有所进步。五、成效显著，提高素质 1、教师思想素质有了提高。增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任。增强了把学生教好、保护好、培养好的社会责任，增强了对国家和民族的未来负责的国家责任。自觉加强理论学习，在工作中努力提高服务水平。2、教师进一步树立了教书育人的意识，教师的岗位职责更加明确，工作作风不断改变。3、教师终身学习的意识增强了，教师借阅书架的书人数多了很多；教师队伍建设的管理更加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成。现在，我校全体教职员工在加强“师德建设”的主旋律中，已形成了“敬业爱生，文明有礼，诚实守信，平等合作，廉洁奉献”的