科学好玩社团资料——下

1、邗江区汊河学校社团活动设计方案社团名称： 科学好玩 指导教师： 社 长： 宋文杰 日 期： 2014年2月 社团名称科学好玩指导教师社长宋文杰社团宣言 从提出问题到做出假设，然后自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。我们做的和科学家的工作没什么两样！汊河学校2013-2014学年度第二学期社团活动计划社团名称 科学好玩 辅导老师 学员人数 20 活动地点 科学实验室2 次数活动内容活动准备1 视觉停留实验卡纸、剪刀、长铅笔、彩笔、双面胶2 观察蜗牛或蚂蚁昆虫盒3 小草喝水的实验试管、橡皮泥、食用油、带跟小草一棵4挤出水果或蔬菜中的汁纱布、西红柿、天

2、平秤、烧杯5 会团结的水硬币、滴管、回形针、广口杯6 比较不同纸的特点打印纸等不同的纸7比较棉布与尼龙的不同棉布、尼龙、打火机8 金属的导热金属汤匙、酒精灯、木夹、蜡烛9 观察土壤纸巾、小铲、纸巾10 研究固体的沉浮土豆、广口杯、小刀、食盐、锡箔纸、鸡蛋11 测量一杯水的温度温度计、烧杯、热水、记录表12 认识空气的性质水槽、注射器、塑料袋、透明玻璃杯、气球13 正确使用酒精灯酒精灯、火柴、烧杯、石棉网、三脚架、水14检测食物中的营养成分土豆、花生、面包、白萝卜、滴管、碘酒1516汊河学校 科学好玩 社团学生考勤簿（20132014学年度第二学期）指导教师： 社长： 宋文杰 名期姓号序日一二三

3、四五六七八九十十一十二十三十四十五十六1 王许晨2 马俊3 郑妍慧4 严莘鹏5 董辉6 陈杨7 曹健8 李轩毅9 吴森阳10 王承宇11 杨成晔12 王雨轩13 侯伟14 宋文杰15 孙宁圣16 刘星勇名期姓号序日阴高阳一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六17 尹高阳18 郗周涛19 何雨阳20 陈高鹏21 尹吴恒22 孙家宸23 稽尚宝24 殷宁骏252627282930汊河学校 科学好玩 社团活动设计方案（2013-2014学年度第二学期）活动时间第1周活动内容 视觉停留实验活动目标通过动手做实验了解视觉停留活动准备卡纸、剪刀、长铅笔、彩笔、双面胶活动主要流程一、展示激趣： 展示“

4、小人散步”二、讲授制作方法： 1、裁一张长方形的纸，从中间对折成正方形。 2、在纸的两个正面分别画上“小人立正”和“小人走路”的图案。（注意两个小人除了退步不一样其它一样） 3、把正面的小人卷在长铅笔上。 4、滚动铅笔看效果。三、科学道理：1、你知道为什么会这样吗？2、学生讨论3、教师讲解：视觉暂留是具有的一种性质。人眼观看时，成像于上，并由输入，感觉到物体的像。但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。人在观看时，银幕上映出的是一张一张不连续的像，每秒钟要更换24张画面。但由于的视觉暂留作用，一个画面的印象还没有消失，下一

5、张稍微有一点差别的画面又出现了，所以看上去感觉动作是连续的。 4、还有什么时候是出现视觉暂停现象？汊河学校 科学好玩 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第2周活动内容声音的传播（土电话）活动目标了解声音的传播途径。（固体、气体、液体都能够传播声音）活动准备 纸杯两个（每人）、粗线（每人一根）、剪刀等工具活动主要流程一、问题思考： 声音可以在哪些途径中传播能？二、设计实验：1、耳朵贴在桌子上听声音。2、水袋放在桌子上再听一听。3、做一个简易的土电话看看声音在固体中的传播。三、操作实验： 话筒：找两只塑料冰淇淋杯或纸杯，用剪刀把杯底剪掉。每个纸杯都是既做话筒又做听筒。振动

6、膜：用牛皮纸做振动膜。将纸剪成圆形，比纸杯底直径略大。用胶水将圆贴在杯底，纸尽可能拉紧。穿线：找一根几米长的棉线，把两个纸杯连起来，用大头针在纸杯振动膜中心穿一小孔，把棉线分别穿入两个纸杯中，并打个结。这样，土电话就做成了。四、讲解道理： 声音能在固体、气体、液体中传播，只是传播的能力有大小。真空中声音不能传播，所以太空中是一个静悄悄的世界。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第3周活动内容纸锅煎鸡蛋活动目标了解燃点、凝固点问题，激发学生对科学实验的兴趣。活动准备稍厚一点的纸、鸡蛋一个、酒精灯、三脚架、石棉网活动主要流程一、问题思考：你煎过鸡蛋吗？你见过纸锅煎

7、鸡蛋吗？想不想看一看二、设计实验：把稍厚一点的纸张折成正方形代替锅来煎鸡蛋。三、操作实验：1、把稍厚一点的纸张折成正方形代替锅。2、把一个鸡蛋打在方形的纸锅里面，放在石棉网上。3、用酒精灯加热，观察鸡蛋的变化。四、讲解道理： 纸张的燃点是130左右，而鸡蛋的凝固点是80度，所以当加热到80度是鸡蛋开始凝固同时对纸锅有了一定的保护作用。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第4周活动内容降落伞活动目标通过实践知道降落伞下降的道理。活动准备降落伞安装组件。活动主要流程一、问题思考：降落伞问什么能保护运动员的安全呢？二、设计实验：1、自制降落伞。2、用降落伞安装组件实

8、践3、比较两个降落伞的优劣，谈谈道理。三、操作实验：自制降落伞。用降落伞安装组件实践。比较两个降落伞的优劣，谈谈道理。四、讲解道理： 降落伞的伞面在下降的过程中与大量的空气接触，空气对伞面产生了很大的阻力，从而使降落伞下降的速度减慢。这样就保护了运动员的安全。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第5周活动内容机械手臂部件组装活动目标通过安装机械手组件，了解运动中肌肉的工作原理。活动准备机械手安装组件 活动主要流程一、问题思考：人体的运动靠的是什么？肌肉又是怎样来带动骨骼运动的呢？二、设计实验：1、安装机械手组件2、观察机械手在运动时两块肌肉的变化，了解肌肉在运

9、动中的作用。三、操作实验：安装机械手组件。观察机械手在运动时两块肌肉的变化，了解肌肉在运动中的作用。四、讲解道理： 人的每一个运动都是由至少两块肌肉共同作用的结果，一块肌肉收缩，同时一块肌肉伸展，这样来带动骨骼完成运动。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第6周活动内容开水温度下降的规律（温度计的使用）活动目标了解开水在降温过程中的规律。活动准备温度计、大塑料杯、开水、笔、实验记录纸等活动主要流程一、问题思考：一杯开水在常温下的温度会有什么变化？那么降温的速度是先快后慢还是先慢后快的呢？还是匀速的呢？二、设计实验：1、学会正确使用温度计2、每个3分钟测量一次水

10、的温度，并且记录下来3、观察记录的表格数据，得出结论。三、操作实验：学会正确使用温度计，每个3分钟测量一次水的温度，并且记录下来，观察记录的表格数据，得出结论。四、讲解道理： 开水会不断降温直至和常温一样，降温的速度是先快后慢。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第7周活动内容静电的秘密活动目标通过观察了解静电现象和产生的原因。活动准备玻璃棒、塑料棒、毛皮、绸布活动主要流程一、问题思考：你知道经典想象吗？静电会对人体有影响吗？二、设计实验：摩擦玻璃棒和塑料棒看看静电现象。三、操作实验：1、展示塑料棒吸住小纸屑的现象激发学生的兴趣。2、摩擦玻璃棒和塑料棒，看看有

11、什么不同的效果。3、思考其中的原因。4、找找平时生活中静电现象：梳头头发吸住梳子；不小心触碰同学会有触电的现象，穿一件衣服的时候会感觉到衣服吸附在身上等四、讲解道理： 干燥的情况下，物体和物体相互摩擦就会差生静电，特别是化纤织物、塑料最容易产生静电。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第8周活动内容固体热胀冷缩活动目标了解固体热胀冷缩的性质。活动准备热胀冷缩实验盒活动主要流程一、问题思考：物体受热、遇冷会有什么变化呢？二、设计实验：研究固体的热胀冷缩现象。介绍实验器材：金属小球、塑料小球、金属环。常温下两个小球都可以顺利的通过环，说明小球和环的内径一样大。三、

12、操作实验：用酒精灯加热金属球、用热水加热塑料球。看看现在还能不能通过小环，这个现象说明了什么？在用冷水冷却两个小球呢？这个现象说明了什么呢？四、讲解道理：物体都有热胀冷缩的性质，但胀冷缩的程度不一样。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第9周活动内容气体的热胀冷缩活动目标通过实验研究气体的热胀冷缩现象活动准备小气球、大塑料杯、开水活动主要流程一、问题思考：固体有热胀冷缩的现象了，气体有没有这个现象呢？二、设计实验：观察气球中气体的热胀冷缩现象。三、操作实验：1、把气球固定在矿泉水瓶口。2、在大塑料杯中注入大半的开水。3、把矿泉水瓶尽量多的浸在开水中。4、观察气

13、球的变化。5、说明其中的原因。四、讲解道理： 气体受热膨胀了，所以气球变大了竖起来了。等冷却以后又会恢复到原来的样子了。说明气体也有热胀冷缩的性质。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第10周活动内容耳朵的构造模型活动目标活动准备活动主要流程一、问题思考：二、设计实验：三、操作实验：四、讲解道理：汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第11周活动内容浮力活动目标活动准备活动主要流程一、问题思考：二、设计实验：三、操作实验：四、讲解道理：手捏鸡蛋、区分生熟鸡蛋用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，可是

14、如果我们用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，很容易把鸡蛋捏破。 （一）把鸡蛋放在桌上，用手把鸡蛋迅速扭动。离手后观察它的转动情形：如果鸡蛋转动得很顺利，则为熟鸡蛋；反之，如果转动得不顺畅的，则为生鸡蛋。 （二）待鸡蛋转动一段时间之后，突然按停鸡蛋瞬间，并立即缩手。如果缩手后不再转动的，则为熟蛋；反之，缩手后能自动再转几下的，则为生蛋。 因为熟蛋被扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，故转得顺利。反之，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。由牛顿第一定律（惯性定律）可知，蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了。 做浮力实验，生动有趣 将

15、一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第12周活动内容空气动力车活动目标活动准备活动主要流程一、问题思考：二、设计实验：三、操作实验：四、讲解道理：汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第13周活动内容神奇的牙签活动目标活动准备活动主要流程一、问题思考：二、设计实验：三、操作实验：四、讲解道理：汊河学校 社团活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）活动时间第14周活动内容活动目标活动准备活动主要流程一、问题思考：二、设计实验：三、操作实验：四、讲解道理：神奇的牙签思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？ 材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 1. 把牙签小心地放在水面上。 2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。