牛津英语B英语作业设计M

1、第一周Unit 1 Seeing and hearing(第一课时) P2、P3 知识点1.能正确朗读并识记单词： aeroplane ,bus, ship和car。2.掌握句型： What can you hear/see? I can hear/see3.能在情境中运用所学的句型进行对话。作业一：抄写并家默单词：aeroplane (飞机)， bus（公交车）， ship（船），car（小汽车）use（使用），sense（感官）， else （其他）词组： hear a ship （听到船的声音）句子： 1. What can you hear? 你听到什么？2.I can hear a

2、ship . 我听到船的声音。3. What can you see?你看到什么？4.I can see a bus, and some cars too.我看到一辆公交车，还看到一些小汽车。5. What else can you see? 你还看到其他什么吗？ 作业二：听读 书本P2 、3 （3遍）作业三：M1U1第一课时小练习一、 抄写，注意大小写及标点符号What can you see kitty I can see a bus and some cars too 二、改写句子1. I can see an aeroplane.( 划线部分提问)_2. I can hear a bi

3、rd.(否定句 ) _3. I can see red.(划线部分提问 ) _4. I can hear some chicks. I cant see them.(两句并一句 )_第二周Unit 1 Seeing and hearing(第二课时) P3知识点1. 掌握询问别人看到什么颜色用What colour can you see?2. 能说出制作转盘的过程。3. 能在情境中运用所学的句型进行对话。作业一：抄写并家默单词：circle（圆形），spin（旋转）， spinner（旋转器）， toothpick（牙签）， draw（画画）， cut（剪）， colour（涂色）， use

4、（使用）句子： 1. What colour can you see?你看到什么颜色？2. I can see green. 我看到绿色。作业二：听读 书本P3 （3遍）作业三：M1U1第二课时小练习一、按制作顺序，给下列句子编号：( ) cut the circle.( ) Use a toothpick.( ) Draw a circle.( ) Spin the spinner.( ) Colour the circle.二、阅读并完成下列句子：1. What can you _? I can hear a cow on the farm.2. _ _ can you see? I ca

5、n see blue.3. _ the circle green.4. I can see some birds, _ I can hear hear them. 第二周Unit 1 Seeing and hearing （第三课时）P4 知识点1.掌握句子： What can you see? I can seeI cant see them ,but I can hear them. 2. 能在情境中熟练运用不同的句型。作业一：抄写并家默单词：by(在 旁边), them(他/她/它们的宾格), children（孩子们） 词组：by the window 在窗户旁句子： 1. What

6、can you see?你看到什么？2. I cant see them, but I can hear them. 我看不到他们，但可以听到他们。作业二：听读 书本P4 （3遍）作业三：M1U1第三课时小练习一、用做给单词的适当形式填空1. There _ (be )a bird in the tree.2. Two small _ ( babies) are in the rain.3. Peter and I _ (be) good friends. We _ ( have ) a new teacher.4. Is that _ (you) classroom? Yes, it is

7、.5. There are some _ (child) in the library. They _ ( can )read books. 二、完成对话A. What can you see? B. I can see some _.A. How _? B. Three. A boy and two girls. 第二周Unit 1 Seeing and hearing（第四课时 ）P5 知识点1. 能正确朗读含有字母组合ch-的单词:chick，chair等。2. 能运用歌曲的句子表达所听见的事情。3. 能准确流利的朗读儿歌。作业一：抄写并家默单词：raindrops（雨滴）, fall（

8、落下）, Charlie（人名）词组：fall down 掉落句子： 1.I hear raindrops. 我听到雨滴声。2. Charlie has a chick.查理有一只小鸡。作业二：听读 书本P5 （3遍）作业三：M1U1第四课时小练习一、 读一读，写一写1. Sam _ hear a bus. _ he cant see it.2. What is _? Its _ aeroplane.3. How many _ ? One child.4. What colour _ the flowers? Theyre pink.5. _ pencils are long. _ penci

9、ls are short.6. Charlie _ a chick. It is _ on the chair.二、改写句子1. Can Alice draw a circle? (肯定句)_2. Peter can hear a ship.(划线部分提问)_3. I can see a black car. (划线部分提问)_4. kitty, hear, you, what, can （连词成句）_5. There is a toy car on the desk.(一般疑问句，并作否定回答)_?第二周Unit 1 Seeing and hearing（第五课时 ） 作业一：复 习家长根据

10、孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单词、词组和句型作业二：练习册P ( ) ( ) 笔试部分作业三：听 读听、读书本P25 （3遍） 第二周Unit 2 Touching and feeling(第一课时) P7 知识点1. 能正确朗读并识记单词：pineapple ,cake ,bread ,glass ,bag。2. 能正确朗读Do a survey的句子3. 能在情境中针对某种东西的触觉感受开展流利的对话。作业一：抄写并家默单词：pineapple（菠萝），cake（蛋糕），bread （面包），glass（玻璃杯），bag（包），rough(粗糙的)，smooth（光滑的），

11、hard （硬的），soft（柔软的）句子： 1.Touch the desk, Alice. 爱丽丝，摸摸桌子。2.How does it feel? 它是什么感觉的？3. Its smooth and hard. 它是又光滑又硬的。 作业二：听读 书本P7（3遍）作业三：M1U2第一课时小练习一、 抄写，注意大小写及标点符号touch the bananas how does it feel its smooth 二、改写完成句子1. A. _ _ is the desk? B. Its black.2. A. What _ _ hear? B. I can hear _ _(一架飞机)3

12、. A. Touch the bag. _ does it feel? B. Its _ and _.4. A. _ you like toy bears? No, I dont.第三周Unit 2 Touching and feeling(第二课时) P6 知识点1. 掌握句型：How does it/do they feel? Its /Theyre2. 能在相应的情境中熟练运用所学句型。3. 能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的文章。作业一：抄写并家默词组：smooth (反义词) rough ，hard ( 反义词) soft， glass(复数) glasses句子： 1.How do

13、es it feel? 它是什么感觉的？2. It's rough and soft.它是又粗糙又柔软的。3.How do they feel? 它们是什么感觉的？4.They are smooth and hard.它们是又光滑又硬的。作业二：听读 书本P6（3遍）作业三：M1U2第二课时小练习一、按要求写单词反义词：smooth _ , soft _, hot _同类词： touch_, ship _, two_复数： glass _, family _, leaf_二、改写句子1. The pineapple is hard.( 划线提问)_2. How does the bre

14、ad feel? ( soft)_3. I can see two bananas.( 划线提问)_4. The desk is hard. (否定句，意思不变)_5. I can touch the apple.（否定句）_第三周Unit 2 Touching and feeling(第三课时) P8 知识点1. 能听懂故事内容。2. 能正确朗读故事。3. 能在情景中熟练运用句型进行简单问答。作业一：抄写并家默单词：hungry (饿的)，supermarket（超市），food（食物），pie （馅饼），yummy (好吃的)词组：on the moon （在月球上 ），get some

15、food (买些食物)句子： 1.Theres a supermarket. 那儿有个超市。2. Lets go and get some food.让我们去买些食物吧。3.Its yummy. 很好吃的。作业二：听读 书本P8（3遍）作业三：M1U2第三课时小练习一、选择合适的单词填空smooth hard soft rough nice hungry1. Touch this glass. Its _ and _.2. The pineapple is not _. Its _.3. Superdog is _. He wants some bread.4. The Moon pie is

16、 _ and_.二、辨音，用T或F表示( ) 1. elephant desk ( ) 2. apple name( ) 3. toy boy ( ) 4. sheep fish( ) 5. peach smooth ( ) 6. hungry rough第三周Unit 2 Touching and feeling(第四课时) P9 知识点1. 能正确朗读含有字母组合sh-发音的单词，如:ship, shop等。2. 能准确流利地朗读发音部分儿歌。3. 能运用正确的节奏和韵律朗读儿歌。作业一：抄写并家默单词：ship(船)， shop（商店），finger（手指）， with （用）词组：te

17、n fingers（十只手指）， two hands（两只手）， with my hands（用我的手）， in the shop（在商店）， Come and see（过来看）句子： 1 . I can touch and feel with my hands and fingers. 我用我的手和手来指触摸和感觉。 2.I can see and hear with my eyes and ears. 我用我的眼睛和耳朵来看和听。作业二：听读 书本P9（3遍）作业三：M1U2第四课时小练习一、 写出与划线单词同类的词1. Feel the apple. Its hard. _ _2. I

18、can hear a car in the street. _ _3. Touch the desk. Its smooth._ _4. There is some bread in the bag. _ _5. I can touch with my hands._ _二、 用所给单词的适当形式填空1. Kittys friends _ (have )got some bananas. Theyre _ (be ) soft.2. His brother cant _ (make ) a paper aeroplane.3. These _ (toy ) are super. I like

19、them.4. I have ten _ ( finger) . I can _ (touch ) with them.第三周Unit 2 Touching and feeling（第五课时 ） 作业一：复 习家长根据孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单词、词组和句型作业二：练习册P ( ) ( ) 笔试部分作业三：听 读听、读书本P69 （3遍）第三周Unit 3 Tasting and smelling(第一课时) P10、11 知识点1. 能正确朗读并识记单词：sweet(n.),sweet(adj.),lemon, sour, salt, salty, coffee, bitt

20、er。2. 能正确朗读句子：How does the _smell / taste? Its3. 能在情境中熟练进行问答。作业一：抄写并家默单词：taste (尝起来)， smell（闻起来），(sweet(n.)（糖），sweet(adj.)（甜），lemon（柠檬）， sour（酸的），salt(盐)， salty（咸的）， coffee（咖啡）， bitter（苦的）句子： 1.How does the lemon smell? 柠檬闻起来怎样的？2.Taste it. How does it taste.尝一尝。它尝起来什么感觉？作业二：听读 书本P10、11（3遍）作业三：M1U3第

21、一课时小练习一、抄写句子taste the apple please is it sour _ no it isnt its sweet _ 二、按要求改写单词反义词： sweet_ hot _ smooth _ soft_同类词：taste _ nice _ sour _ white _复数： monkey_ peach _ glass_ baby_第四周Unit 3 Tasting and smelling(第二课时) P10 知识点1.掌握句型：How does it smell/taste? Its2.能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的文章。3.能在相应情境中熟练运用所学句型。作业一：

22、抄写并家默单词：close(闭上)， nice（好闻的）词组：taste the lemon 尝一尝柠檬句子： 1.How does it smell? 它闻起来怎样的？2.Its nice. 它好闻的3. How does it taste? 它尝起来怎样的？4. Its very sour. 它很酸的。作业二：听读 书本P10（3遍）作业三：M1U3第二课时小练习一、 用所给单词的适当形式填空1. Is this _ (you ) lemon? No, it isnt.2. _ ( she ) is Miss Fang. _ (she ) hair is brown.3. I can _

23、(see) the birds, but I cant hear _ (they)4. _(be )there an aeroplane in the sky? Yes, there is .5. Taste the apple. How _ (it ) taste?二、用am, is ,are, have, has填空1. Here _ two cakes. They _ nice.2. That boy _ Eddie. There _ a football in his hand.3. Taste it. _ it sour? Yes, it _.4. My friends _ got

24、some fruit.第四周Unit 3 Tasting and smelling(第三课时) P12 知识点1.掌握句型： May I have, please?How many?How much?2.能在相应情境中熟练运用所学句型。作业一：抄写并家默词组：fruit shop（水果店）， how many（多少数量）， how much（多少钱）句子： 1.May I have some apples, please? 我能买些苹果吗？2.How many? 多少数量？3. How much are they? 它们多少钱？作业二：听读 书本P12（3遍）作业三：M1U3第三课时小练习一、

25、 完成句子1. I can _ with my nose.2. I can _ with my hands.3. I can _ and _ with my eyes and ears.4. _ the salt. Its salty.二、 完成对话A. Good morning. B. _ _A._ _ _ _?B. Bananas, please.A. _ this, please. Is it sweet?B. Yes, _ _.Ten _ , please.A. _ _ _. B. _ _.第四周Unit 3 Tasting and smelling(第四课时) P13 知识点1. 能

26、正确朗读含有字母组合wh-发/w/音的单词如:whale，white等。2. 能朗读发音部分儿歌。3. 能正确的节奏和韵律流利朗读儿歌作业一：抄写并家默单词：whale（鲸鱼）， white（白色），sometimes（有时）词组：at night (在夜里)句子： 1. Sometimes its black. 有时它是黑色的。2. Dont drink it at night. 不要在晚上喝。作业二：听读 书本P13（3遍）作业三：M1U3第四课时小练习熟读范文 以A fruit为题，仿照范例介绍一下一种水果，至少5句话，2种以上句型（一行写一句） A fruit A fruitLook

27、at the fruit. _It is yellow. _Touch it. Its smooth. _Smell it. Its nice. _Taste it. Its sweet. _What is it? _Its a banana. _I like the fruit. _第四周Unit 3 Tasting and smelling（第五课时 ） 作业一：复 习家长根据孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单词、词组和句型作业二：练习册P ( ) ( ) 笔试部分作业三：听 读听、读书本 P10 13 （3遍）第六周Unit 1 Animals(第一课时) P15 知识点1.能

28、正确朗读并识记单词： tiger ,lion, panda, monkey。2.掌握句型： Do you like? Yes, I do. / No, I dont.3.能在情境中运用所学的句型进行对话。作业一：抄写并家默单词：tiger 老虎,lion狮子, panda熊猫, monkey猴子 句子： 1. Do you like elephants?你喜欢大象吗？2. Yes, I do. 是的。3. No, I dont. 不喜欢。作业二：听读 书本P15 （3遍）作业三：M2U1第一课时小练习一、 抄写，注意大小写及标点符号do you like monkeys yes i do 二、

29、改写句子1. I like elephants.( 划线部分提问)_2. We can see animals in the zoo(否定句)_3. Its summer.(划线部分提问 ) _4. The monkeys like the hats.(一般疑问句并作肯定回答)_第六周Unit 1 Animals (第二课时) P14知识点1. 掌握单词clever ,strong。2. 能根据实际情况，运用核心句型Do you like?Yes, I do./No,I dont进行询问是否喜欢某种动物及问答，并说说喜欢的理由。3. 能正确朗读课文。作业一：抄写并家默单词： clever聪明的

30、 strong强壮的词组： look at 看着句子： 1.Look at the dogs.看着狗 2.They can ride bicycles.他们能骑车。 3.They are clever too.他妈也很聪明 4.Its so strong. 它真强壮。作业二：听读 书本P14 （3遍）作业三：M2U1第二课时小练习一、写出单词的同类词1. Do you like monkeys, Alice? _2. Smell the lemon, please. _3. I go to the park by car. _4. I can see a brown kite. _二、填入适当

31、的动词，完成句子1. Miao, miao, I can _ the cats.2. What can you _? Blue.3. Look, a beautiful flower! _ it. Its nice.4. You can _the lemons. Are they sour?第六周Unit 1 Animals （第三课时）P16知识点1. 能正确朗读课文。2. 能参照课文所提供的情景，运用核心句型和其他句型，两人一组进行表演。 3. 掌握单词：hat, take a rest, angry, finally, get back。4. 掌握第三人称一般现在时。作业一：抄写并家默单

32、词：hat草帽, angry生气, finally最终 词组：take a rest休息 get back拿回句子： 1. He sees a tree and takes a rest under the tree.他看到一棵树就在树下休息。 2. Finally, he gets his hats back.最后，他拿回了他的帽子。作业二：听读 书本P16 （3遍）作业三：M2U1第三课时小练习一、给下列句子编号A. Uncle Bai is angry. ( )B. Some monkeys take his hats and jump into the tree. ( )C. He s

33、ees a tree and takes a rest under the tree. ( )D. Finally, he gets his hats back. ( )E. It is a hot summer day. Uncle Bai has many hats. ( ) 二、用适当的词填空1. -_ you hear a bus? -Yes, I _.2. -_you a clever child? -_Yes, I _.3. -How _ the banana feel? -Its smooth and soft.4. - What animal _ you like? -I li

34、ke pandas5. -_ you got a new telephone?-_ No, I _ not. But Linda _ one.第六周Unit 1 Animals（第四课时 ）P17知识点1.能诵读儿歌。2.能替换单词，编新儿歌。3.能正确拼读含有字母组合ck-的单词，如：clock, rock等。作业一：抄写并家默单词： bull公牛, zebra斑马, fox狐狸 ,clock钟, rock岩石 词组：all kinds of各种各样句子： 1.Jack is sitting on a rock.杰克坐在石头。2. We can see all kinds of animal

35、s in the zoo.我们能在公园里见到各种各样的动物作业二：听读 书本P17 （3遍）作业三：M2U1第四课时小练习一、 阅读短文，用T或F表示对错We can see all kinds of animals in the zoo. There are tigers. Lions bears and bulls. Look, the monkeys can ride bicycles. They are clever. That elephant is strong. It can eat fruit with its nose. It is long. Some birds are

36、singing in the cage. I like tigers. They are yellow and black. What animals do you like? ( ) 1. There are all kinds of animals in the zoo.( ) 2. We can see some pandas.( ) 3. The elephants has a long noses.( ) 4. I like lions.二、用五句话介绍你喜欢的动物-?第六周Unit 1 Animals（第五课时 ） 作业一：复 习家长根据孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单

37、词、词组和句型作业二：练习册P ( ) ( ) 笔试部分作业三：听 读听、读书本P14-17 （3遍）第七周Unit 2 Toys(第一课时) P18 知识点1. 能正确朗读并识记单词：toy train ,doll ,skateboard ,robot。2. 能正确朗读Do a survey的句子。3. 能运用What do you like? Do you like?的句型询问并根据自身实际情况回答关于玩具喜好的问题。作业一：抄写并家默单词： toy train玩具火车,doll洋娃娃 ,skateboard滑板 ,robot机器人句子： 1. What do you like?你喜欢什么

38、？2.I like robots.我喜欢机器人。3.Do you like robots, Ben?你喜欢机器人吗，本？作业二：听读 书本P18（3遍）作业三：M2U2第一课时小练习一、 抄写，注意大小写及标点符号i dont like skateboards i like robots 二、改写完成句子1. I like toys.(否定句)-2. This pineapple is hard.(否定句，句意不变)-3. The robot can walk.(一般疑问句)-第七周Unit 2 Toys(第二课时) P18 知识点1. 能根据课文内容看图进行问答。2. 能根据实际情况，运用核

39、心句型进行玩具喜好的问答。3. 掌握句型What do you like? I like的问句和答句。作业一：抄写并家默句子： 1.What do you like?你喜欢什么？ 2.I like this skateboard.我喜欢这个滑板。 3.I dont like skateboards. 我不喜欢这个滑板4.Its lovely.它很可爱。作业二：听读 书本P18（3遍）作业三：M2U2第二课时小练习一、按要求写同类词1. I can hear a bus. My brother can hear a _.2. The robot is hard. The _ is hard too.3. I dont like lions. I like _.4. Winter is cold. Summer is _.二、改写句子1. I dont like robots( 划线提问)_2.I like t