九年级物理全册23《广播、电视和移动通信》教案_第1页
九年级物理全册23《广播、电视和移动通信》教案_第2页
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1、人教版九年级物理全册21.3广播、电视和移动通信教案1 / 3广播、电视和移动通信1 1 初步了解电磁波的产生和传递及重要参数;2 2广播、电视和移动通信的工作过程。1 1 经历“问题一思考一探究实验一结论”的实践过程，提高学生 的主动探究的意识；2 2在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度。1 1广播、电视和移动通信的工作过程;2 2电磁波传递声音和图像信号的原理。问题引入：我们几乎每天都在打电话、发短信、上网收发E-mailE-mail、处理 QCQC 留言.在享受现代信息技术高速发展给我们的生活带来便利的同时，你是否想过 这些信息是怎样被传递的？教学过程教师活动知识与技能教学目标过程

2、与方法通过观察、对比，形成对广播、电视和移动通信的初步认识情感态度与价值观教学重难点、引入新课、探究新知从学生熟知的资料入手来分析，符合 学生的认知特点，有 利于引入新课利用演示实验推进课程，使教学进程 层层递进，使学生易 于接受。学生通过材料分析体会物理的价值， 学以致用。1 1 电磁波的传播-广播电视和移动通信人教版九年级物理全册21.3广播、电视和移动通信教案2 / 32 2 电磁波传递声音和图像信号的原理3 3电磁波传递声音和图像信号就象鸽子送信一样。先将信号加载在电磁波上，再把载有信号的电 磁波发射出去，到达接收处设法从电磁波上把信号 检出来。4.4.电磁波的发射过程1由咼频振荡器产

3、生咼频振荡电流；2把要传递的声音和图像信号变成电流信号（电信 号）；3将振荡器产生的高频振荡电流和声音、图像的信 号电流一同输入到调制器中， 使高频振荡电流随着传 递的声音图像信号发生相应的变化，再把这样的高频振 荡电流送到发射天线，发射的电磁波就带有要传递的声 音图像信号了。将要传递的信号“加载”到电磁波上， 把带有信号的电磁波发射出去。5.5.无线电的接收过程1用天线接收电磁波；2用调谐器即收音机或电视机中选台的电路选出 所需要的电信号；人教版九年级物理全册21.3广播、电视和移动通信教案3 / 33让高频振荡电流经过检波器，就能将要传递的声 音信号和图像信号从高频振荡电流中“检”出。把声音 信号和图象信号分别送到扬声器和电视机，就能听到声 音和看到图像。移动通信1.1. 基本知识1电磁波传递声音和图像信号的原理2电磁波的发射过程三、课堂小结3天线的接收过程2.2. 基本技能：会正确利用资料分析问题3.3.基本方法：对比法、分析法动手寻找卫星通讯的资料，把感兴趣的内容记录在四、知识延展笔记本上。学生通过课堂小结，使知识更具系

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