亏他想得到的构思与精彩纷呈的语言-文档

1、亏他想得到的构思与精彩纷呈的语言三、成功要素之三：最大的亮点在构思 大凡真正意 义上的佳作， 均有“机智”的构思。 何谓“机智”？著名作家王 蒙说，就是“亏他想得出来”。高考作文要想出彩，非得有个性、有创造性不可。阅卷专家在“好”中选“好”时， 常常着眼于该 文有没有一点其他考生没有涉及的东西， 有没有一点独具匠心的 东西。这些“东西”，不一定很大、很重，很可能是轻轻一瞥， 即如电击石开，迅速揭示出社会生活的深层意蕴。【例文】与你为邻广东一考生某小区的网站论坛上新发一帖， 引起热议， 小区居民们纷纷 发表意见，特摘录部分帖子如下：帖名：与你为邻，共建和谐 发帖人：小区的各位住友们， 咱们在这个

2、小区住了快十年了， 从咱们陆续搬进这里之后， 也拥有了咱们小区的网站。 这些年可 谓风风雨雨，现在我发出这个新帖，就是想让大家讨论讨论，回 味回味这些年的事儿，各位踊跃发言吧！一楼网友 A A 君： 楼主真是有心了。说真的，自打一住进咱小区，我就觉得挺 脏的！你看那路灯下随处可见的垃圾，还有的挂在了花园上，走过路过都得掩住鼻子，甭提多难受了！但是，我在论坛发个帖晒 晒之后，咱区竟渐渐变干净啦，道路也都冲洗过，花园也飘着清 香，所以咱不得不说，咱小区是好样的！居民们也是好样的！咱 小区论坛也功不可没！二楼网友 B B 君：原来那时候那帖是 A A 君你发的啊，值得表扬！原先咱小区是挺散的，各家只

3、顾各家，有人扔垃圾，别人也跟着扔，书上把这了咱区的“优秀居民模范”三楼网友 C C 君：跟大家住一起，咱就有责任爱护咱区嘛！我虽然工作忙，每 天很少跟大伙接触， 但是出入遇人总能亲密地打招呼， 让我心里 也暖乎乎的。以前住巷子里头，虽然出门不见抬头见，但那里人 们脸都绷着，没有邻居的样子，谁也不认识谁，也不想认识，所 以才逼得我搬走，要不还不闷死在那里头了！四楼居委会主任：大伙都在啊， 楼主这帖发得好啊！ 论坛就需要大家出来发发 言，就是别把坏的掖着，拿出来大伙一起研究才是。接下来我通 知个事儿，居委会讨论决定给咱小区换个名，大伙有啥好建议， 欢迎发 E-mailE-mail 到居委会的电子邮

4、箱。叫“破窗理论”。当时我也扔过几次，但是看了A A 君那帖，才明白过来， 咱小区的卫生也直接表现咱们的形象，更关乎我们的健康，所以我逢垃圾便捡，扔垃圾筒了。这要感谢A A 君呐，让我成五楼网友 B B 君：主任说得对，咱们的小区需要咱们一起来建设嘛！六楼网友 D D 君：嗯，看你们说得有道理，改天我也发个帖反映反映！七楼楼主： 大伙现在来想想咱小区改名的事儿，一个个都积极发言 啊！几天后，该小区换上了崭新的牌子，上面闪亮的几个大 字“和谐小区”。点评本文紧扣“与你为邻”这个题目，以居民区的卫生 环境和人际关系改善为话题，采用网站发帖的形式，运用时下人 们常用的网络交流语言，表达了邻里间渴望相

5、互理解、共同维护 公共卫生、建立和谐人际关系的心愿，勾画出一幅小区居民相互 交流、融洽相处的生活图景。全文中心突出，贴近现实，富有生 活气息；构思巧妙，形式新颖时尚，语言真切朴实且有个性。文 章体现出该考生对当下社会人们的交流方式有较真切的观察， 也 对网上交流的语言有较熟练的掌握。 本文可看作网络新文体写作 的范例。四、 成功要素之四： 让语言靓起来 高考作文大多允许“自定立意”、“自选文体”、“自拟标 题”，此外，在语言表达上也尽可彰显个性，一展身手。要让语 言“有文采”，进而为全篇争辉添彩，可从以下几方面下功夫：用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力【例文】角色转换之间浙江一

6、考生如果八十岁老太迷上烟熏妆， 白首老伯爱上电玩，中年男女 皆意在组建“丁克家庭”，世界会变成怎般的光怪陆离？对于这些类似新潮的“文化”，我们要坚决地说“不”！文 化反哺，哺的千万不能是三鹿！孩提时代，老先生手把手地教育我们“人之初，性本善”。而如今，我们要用什么来反赠？随着年轻人对个性张扬的极度追求，许多所谓的文化在潮流中混杂进来。 古之施教者传授的内容， 是经过数千年积淀下来的精华， 在这等博大精深之前，我们应有 的是责任，而不只是展现自我的矫情。慕容天天，一个以行为艺术家自居的女孩， 曾一度赤裸着身 体在铁笼内宣告人体之美。 而她竟然说服了自己的母亲， 与之共 同拍摄那些所谓艺术的照片。

7、 在角色转换之后，她所传授的是什 么文化？不是扯下了一块遮羞布，就能成为一种文化的。正因为角色转换，我们才需要正视自己的行为， 校对自己写 下的教科书是否别字连篇。当老者谆谆念叨“见义勇为”时， 我们应以“见义智为”对 之；当长辈们用“淡泊一生，平安是福”来寄托心声时，我们可 以用“不见风雨，何以出彩虹”与之相对；当老人用“书中自有 颜如玉”来告诫我们时，我们要携起他们的手，看社会的波涛壮 美。当他们提醒我们要保护好自己时，我们可以告诉他们：“青 春就是疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒，站起来，再跑！”这才是 所谓的文化反哺，这才是我们应有的“师德”！是爷爷告诉我，一串红的汁液有糖的滋味，现在，轮到

8、我来 告诉他，水仙花的瓣叶可消除一个白昼的疲惫。角色转换之间，我们走上讲台，就不能是一个不谙世事的小 孩。年轻是一段很美的光景，不要只顾展现自己的美丽，该去为 别人留下点风景。角色转换之间，我感动着木兰的替父从军， 也呐喊着金晶的 坚强之旅；我震撼于汉字的历史回音，也叹服于英语的婉转音韵。雏鸟反哺，总将最鲜美的留给母亲；文化反哺，当然要用最 优秀的去彰显我们的实力。如果说人生是一场筵席，那我们现在便是布菜人， 在一片诱 惑中，一定要三思之后再下筷。点评此文着重针对“怎么样反哺”进行思辨，作者的核心意思很明确：“雏鸟反哺，总将最鲜美的留给母亲；文化反哺， 当然要用最优秀的去彰显我们的实力。 ”围绕这一主旨，全文由“反”及“正”，先“破”后“立”前五段文字，酣畅淋漓地揭开了那些“类似新潮的文化的真面目，强调“文化反哺，哺的千万不能是三鹿”，在这里，慕容天天一例是鲜活而有 力度的。自第六段起，作者情理兼备地阐述了何谓真正的“文化反哺”，或者说年轻一代该有怎样的“师德”，这部分写得也很精彩，尤其是第六段，铺排而出，一气呵成，且针锋相对，颇见 机智的巧思。篇末处再用妙喻，留有余味。不能不佩服这位考生 超凡脱俗的语言功力，诸如“不是扯下了一块遮羞布，就能成为 一种文化的”、“正因为角色转换，我们才需要正