《无视我,这很好》_第1页
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1、无视我，这很好 -今晚报 2012 11 2511 25无视我，这很好-今晚报 2012 11 25 张丽钧说明：今晚报刊登此文时有删节。删了哪里？聪明的你，猜猜看吧。无视我，这很好创造了 56 号教室神话的美国小学教师雷夫·艾斯奎斯应邀来中国做客。当他来到北京一所学校， 他从一座教学楼到另一座教学楼， 从一间教室到另一间教室， 一路走， 一路惊叹。陪同参观的人都猜不透究竟是什么让这位美国教师如此兴奋、 如此喜悦精美的建筑？精良的设施？似乎都不是。谜底是雷夫自己揭开的。他说： 我高兴地看到孩子们只管专注地学习、排练， 根本就无视参观者的到来他们不是特意为了展示给雷夫看的。我去过世界很

2、多地方的学校，为了欢迎我，学校会特意让学生为我表演。演出很精彩，但是我不喜欢。我不愿意看到因为某个人物的到来，孩子们被迫扮演起了玩偶。雷夫被华盛顿邮报誉为全美最好的老师、美国最有趣、最有影响力的老师。当然，雷夫还是个不想当校长的老师，他希望今生的每一天都在56 号教室跟一茬茬小学生快乐度过。他说，他要创造一种不害怕的教育；他还说，他想把学校变成令人激动的地方。雷夫在中国停留的日子里，每天早晨都要抽空打电话问候他的学生。站在讲台上， 他喜不自胜地告诉他的中国同行：我问孩子们想不想我，孩子们说他们生活得很好，不想我，并劝我别着急回去。这让雷夫高兴极了，他认为这是自己教育的成功，因为，孩子们没有对他产生过度的依赖，他们能够独立地学习和生活。雷夫因两次被无视而产生的由衷欢悦，引发了一个中国校长的思考。他想，在我们身边，云集着太多太多希望被重视的人，所以，才有了学生的停课迎宾、冒雨表演；我们的老师，太希望赢得学生的爱戴了，所以，才有了老师休完病假回到教室的惊人之语想我的人举手。想想看， 设若我们的下属或学生猝不及防地塞给我们一个叫无视的礼物，我们能否像雷夫那样，不嗔反喜，快乐地将自己的被无视看成一件无价之宝？在雷夫所获得的各种奖励中， 我注意到了那个善待生命奖。 这个笃信一辈子， 一件事的人，把全部的爱都给

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