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1、林间最后的小孩读后感：让孩子自然成长“肥胖率提高”、“运动能力下降”、“缺乏探索精 神”等等的词汇越来越频繁的出现在孩子们的身上。我们总 在鼓励孩子全面发展，却忘记了让孩子“自然”的发展在理查德·洛夫这本林间最后的小孩中讲 到，在科技发展、时代进步的同时，一些不好的现象也正在 悄然滋生。清澈见底的小溪、生机勃勃的大丛林、一望无际 的绿色“海洋”都正在远离我们的孩子。他们的生活正在被 电子产品占据，被科技占据，没有原始的快乐，只剩下枯燥 乏味冷冰的电子伙伴。多少孩子每天吃着肉却不知肉的来历，多少孩子每天 吃着米却从未见过麦子金黄色的灿烂，又有多少孩子能进入 大自然和大自然成

2、为真正的朋友？孩子爱自然，对世界充满好奇心和拥有探索欲是天。 可我们现在更多的是把他们困在一个小小的天地，让他们在 我们为其设好的安全的环境中去绽放天性，去绚烂成长。可 我又不禁想到，这就是他们所需要的吗？我认为不是，真正 让孩子解放天性就应该让他们在真正自由，充满生机的环境中去生活和成长！每个孩子都是独特的存在，他们都富有无 限可能，我们要做的就是为他们提供激发潜能的机会！在林间最后的小孩这本书中，作者还提到为什么 珍妮现在不出去玩了？原因是钢琴补习班、足球补习班以及 其他形形色色的补习班。我不禁为孩子们感到心痛。有些父 母早早的就把社会中的压力强加到孩子的身上，以对他们 好、为他们好为理由

3、，无情地剥夺了属于他们的快乐时光。 孩子就像是渴望自由的小鸟，他们需要有人为他们提供自由 的天地去闯荡，去探索，去了解这个他们好奇而又畏惧的世 界！拥有一技之长固然重要，但我认为这个“技”要基于孩 子的需求和需要，要基于孩子的兴趣爱好。任何事物只有孩 子对他感兴趣，孩子才能从内心萌发出想要学习的动机。这 是他们学习的动力也是他们赖以坚持的力量来源。坚持这个 词对他们来说是陌生且困难的，能找到让他们不断坚持的事 情更是不易的！我们应多给孩子自由发展的空间，让他们自 己将自己的世界和外面的世界连接起来形成一个完整的认 识，而不是提起“自然”对他们来说是陌生且畏惧的。而作为孩子的家长，我们要鼓励放手，敢于放手，勇 于放手，要多给孩子接触自然、探索自然的机会。我们要相 信自然能给孩子“自然”成长的教育 ！让他们在一个“自 然”的环境中，“自然”的社会中不断地成长，不断的丰富 自己！而作为老师，我们要培养孩子这种爱探索的心，帮助 他们热爱上自然，引导他们走进自然，此外我们还要帮助他 们探索得法，探索得趣，探索得成

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