夯实基础注重实效稳步推进

1、夯实基础注重实效稳步推进教务工作交流材料勐永城子完小：王于英一、基本情况分析城子完小共有在校生357人，其中女生164人，住校生165人， 走读生192人。有教师20人，其中男教师6人，女教师14人，工 勤人员1人，专科学历17人，占85 %，小学高级教师13人，占65 %， 教师学历合格率100%。一二年级周课时量26节，三至六年级周课时 量30节。教师每周饱和课时14节。目前一至三年级共五个班是一个 人包班。从上学期的期末成绩上看很不尽人意， 我校只有2个课次进 入全镇前三名，还有两个课次全镇排名倒数第二。二、指导思想以县教育局工作课改实施精神和教办教研工作计划为指导，以全面推进新课程实施

2、为核心，以提高教育质量为目标，以抓实常规教学 为基础，全面推广 以学习者为中心”的教学模式，解放思想、和时俱 进，让学生动起来，让课堂活起来，着力提高教育教学质量，努力办 好让人民满意的教育，为学校稳步实施素质教育做出新的贡献。三、工作思路坚持一个中心一一提高教学质量；抓住一个重点一一全面提升课堂教 学效率；做好四篇文章一一即加强教学常规管理、加强教研教改工作、 加强学籍管理、加强教师档案管理。继续探索中高年级的 自主、合 作、探究”低年级的 玩中学”的学习模式，培养学生创新精神和实践能力，带领教师不断的走学习、实践、反思、总结之路四、工作措施常规管理（1）、做好三个阶段的工作（即开学阶段、期

3、中阶段、期末阶段） 开学阶段主要抓好新生注册、转出转入、学生各种花名册、各类计划及“三表”的制定，教科书及教师用书的发放及回收工作。期中 阶段：重点落实好计划的实施，对教学工作进行监督、检查，组织安 排期中测试。期末阶段：重点检查教学质量的管理，教学完成情况。 组织安排期末测试，期末工作。（2）、开展好周常规，每周周五检查教师们的读书笔记，主要学 习高效课堂22条、诗化教育及研读一至六年级的语文、数学课本。（3）、分层设计作业，要求量足，有梯度。任课教师如实填写每 天各层类学生作业设计反馈表并于周五上交教导处或教研组检查核 实。（4）、做好月底的常规工作检查，各教研组必须在每月28号前做 好导

4、学案复背、教辅、作业、作文批改、课程进度及班会记录等各项 检查，并做好详细记录，月底教研活动中将如实反馈每位教师本月的 情况及存在的问题。（5）、监督落实好班主任的日常规、周常规、月常规、及学期常规 工作开展情况，组织开展班主任经验交流会。（6）、严格搞好控辍保学工作，每位教师都是控辍保学的第一责任 人，搞好学籍管理，保证学生的流失率不大于 1.5%。二教学、教研方面1、提升课堂（1）、以导学案为突破口。开学前语文教研组长、数学教研组长 负责从网上整理打印出一套一至六年级下册的语文及数学的导学案， 供全校教师作为临帖使用，按要求教师备好课（即拿来一-结合实际 复背一课堂实践一课后反思）。（2）

5、、以课堂为主阵地。班级采用“以学习者为中心”的教学模式， 着力开展合作学习，小组交流、自主探究。课堂评价标准发生改变， 主要从课堂气氛、学生发言、教师引导、学生生成、当堂训练、作业 设计等几方面来评价教学。从“三度”来评价，即教材的把握度（尊 重教材、挖掘教材、超越教材）、学生的参和度（广度和深度）、三维 目标的达成度（有效度和生成度）。（3）、学校领导带头上好公开课。学校领导班子成员至少讲一节公开课。校长、教导主任、教研组长每学期听课不少于18节。各科任教师听课不少于15节。（4）、按教导处开学初的计划，认真开展好每周的学习活动。主 要分为观看光盘、视频学习、集体备课、听评课活动四种类型。集

6、体 备课时先安排主备教师一主备教师撰写并发放备课方案一教师书写 修改意见一组内意见交流一一主备教师复备一一追踪听课一一评课 总结。（5）、加强青年教师培养，不断打造能手型教师。各教研组重点 选出1-2位年轻教师进行培养。让年轻教师形成自己独特的教学模式，能走出去。达到以点带面的效果。2、主抓教学质量（1） 、创建校园学习氛围，以氛围促行动，以行动促成绩。 （由教 导处监督落实教师的作业设计及批改的质和量， 保证学生每天的学习 任务，把更多的时间花在学习上）（2）、分层设计作业，要求量足，有梯度，有深度。任课教师如实 填写每天各层类学生作业设计反馈保证让好生吃得饱，后进生吃得 了。（3）、加强单

7、元质量分析，按教导处统一制定的单元质量分析表， 如实好总分、平均分、及格人数、及格率、最高分、最低分及各个分 数段的学生姓名，写出存在的问题及整改措施。及时调整教学行为， 扬长避短，查缺补漏。（5）、各教研组每月组织一次业务交流会，教师之间资源共享， 强化应考意识，抓住重点，抓准知识点、抓死考点。3、以活动促氛围、以评比促进步（1）、鼓励班主任创建有自己特色的班风、学风，用多种方式促 进良好班风的形成。（2）、开展“经典诵读”活动，诵读、熟背诗文经典，让学生在一 生记忆力最好的时候，以便捷的方式，在潜移默化中受到国学经典的 熏陶。（3）、为学生开展丰富多彩的活动（如每周的升旗仪式、国旗下 演讲

8、、开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛影响学生。少辅负责编排一套校园健美操、体育教师教一套新操，抓好每天的阳光体育一小 时及大课间活动；少队部的每周一重点、每月一主题活动及兴趣小组 活动等）。三学生的学籍管理（1）、开学初做好学生的转入、转出、流失登记表，做好在校学 生花名册、住校学生花名册、走读学生花名册并上墙。做好各年级学 生信息的录入工作。（2）、分类、分学科收集整理各单元的成绩、期中成绩、期末成 绩统计表及单元质量分析记录表。（3）、学期末将学生各类档案整理归档。做好上级主管部门下发的各类文件收集、存档工作。学期初、学期末做好教师各类计划总结的收集、整理、悬挂工作, 做好教师的月考核成绩记录。学期末做好将各类材料收集整理存入学校档案或教师个人档案 袋。五、存在的问题及下步打算1、学生的学习风气不够浓，有待创进。2、教师的观念有所转变，意志却不坚定，部分教师觉得课虽改 了，但质量还是难于提高。存在着“穿新鞋，走老路”的现象，学生 小组合作流于形式，学生自主探究活动的时间少，自问自答的想象时 有发生。3、学校的图书种类、数量少，大部分书籍出版时间偏长，新书较少4、教师多年以