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文档简介
1、维护公共秩序八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识社会生活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法规的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然; 由于食品质量法规的规范,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法律法规的存在, 使
2、得整个教学能有条不紊地开展相反, 如果各个领域都无章可循, 将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?( 2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,都是正确的。 答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一第1页/总共11页滴的小事做起;做一个监督
3、者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识社会生活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法规的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然; 由于食品质量法规的规范
4、,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法律法规的存在, 使得整个教学能有条不紊地开展相反, 如果各个领域都无章可循, 将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?( 2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,第2页/总共11页都是正确的。 答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵
5、守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一滴的小事做起;做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识社会生活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法规
6、的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然; 由于食品质量法规的规范,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法律法规的存在, 使得整个教学能有条不紊地开展相反, 如果各个领域都无章可循, 将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?( 2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件第3页/总共11页下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,都是正确的。
7、答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一滴的小事做起;做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识社会生活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本
8、上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法规的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然;由于食品质量法规的规范,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法律法规的存在, 使得整个教学能有条不紊地开展相反,如果各个领域都无章可循,将会导致社会的混乱,人们将无法正常生活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?(2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析第4页/总共11页领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大
9、法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,都是正确的。 答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一滴的小事做起;做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识社会生活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重
10、难点。2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法规的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然;由于食品质量法规的规范,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法律法规的存在, 使得整个教学能有条不紊地开展相反,如果各个领域都无章可循,将会导致社会的混乱,人们将无法正常生第5页/总共11页活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?(2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件下又会导致什么
11、后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,都是正确的。 答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一滴的小事做起;做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识社会生活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(
12、方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法规的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然;由于食品质量法规的规范,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法第6页/总共11页律法规的存在, 使得整个教学能有条不紊地开展相反, 如果各个领域都无章可循, 将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?( 2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前
13、提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,都是正确的。 答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一滴的小事做起;做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识
14、社会生活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法第7页/总共11页规的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然; 由于食品质量法规的规范,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法律法规的存在, 使得整个教学能有条不紊地开展相反, 如果各个领域都无章可循, 将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?( 2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分
15、析领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,都是正确的。 答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一滴的小事做起;做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序
16、的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识社会生活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。第8页/总共11页2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法规的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然; 由于食品质量法规的规范,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法律法规的存在, 使得整个教学能有条不紊地开展相反, 如果各个领域都无章可循, 将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?(
17、2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,都是正确的。 答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一滴的小事做起;做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。学习内容:第九课第二站自觉维
18、护秩序学习目标: (目标明确,行动才有效)1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点:正确认识社会生第9页/总共11页活中存在的各种规则,做到自己遵守和维护社会规则预习指导:(方法得当, 事半功倍) 1、 阅读学案,了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:在社会生活中,由于交通法规的存在, 使得整个城市的交通能够秩序井然; 由于食品质量法规的规范,使得公民的饮食健康得以保障;在学校,由于教育法律法规的存在, 使得整个教学能有条不紊地开展相反, 如果各个领域都无章可循, 将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。(1)这种现象告诉我们一个什么道理?( 2)我们日常生活中应该怎样做?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法,让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果,而在没有规则, 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行,大法具有开放性,只要能够符合题意,言之有理,都是正确的。 答案:(1)生活离不开秩序, 秩序离不开规则。(2)我们应该自觉遵守规则,维护社会秩序。从自己做起,从一点一滴的小事做起;做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;要把遵守公2019-07-18八年级思
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