《维护公共秩序》

1、维护公共秩序八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然； 由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法律法规的存在， 使

2、得整个教学能有条不紊地开展相反， 如果各个领域都无章可循， 将会导致社会的混乱， 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（ 2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。 答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一第1页/总共11页滴的小事做起；做一个监督

3、者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然； 由于食品质量法规的规范

4、，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展相反， 如果各个领域都无章可循， 将会导致社会的混乱， 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（ 2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，第2页/总共11页都是正确的。 答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵

5、守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法规

6、的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然； 由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展相反， 如果各个领域都无章可循， 将会导致社会的混乱， 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（ 2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件第3页/总共11页下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。

7、答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本

8、上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱，人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析第4页/总共11页领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大

9、法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。 答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重

10、难点。2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱，人们将无法正常生第5页/总共11页活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么

11、后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。 答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（

12、方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法第6页/总共11页律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展相反， 如果各个领域都无章可循， 将会导致社会的混乱， 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（ 2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前

13、提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。 答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识

14、社会生活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法第7页/总共11页规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然； 由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展相反， 如果各个领域都无章可循， 将会导致社会的混乱， 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（ 2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分

15、析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。 答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序

16、的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。第8页/总共11页2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然； 由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展相反， 如果各个领域都无章可循， 将会导致社会的混乱， 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（

17、2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。 答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第九课第二站自觉维

18、护秩序学习目标： （目标明确，行动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基本的道德判断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生第9页/总共11页活中存在的各种规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当， 事半功倍） 1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。2、 阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在， 使得整个城市的交通能够秩序井然； 由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，由于教育法律法规的存在， 使得整个教学能有条不紊地开展相反， 如果各个领域都无章可循， 将会导致社会的混乱， 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（ 2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则， 破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。 答案：（1）生活离不开秩序， 秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公2019-07-18八年级思