《让青春更美丽》主题班会

1、让青春更美丽主题班会让青春更美丽主题班会【设计理念】针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性 较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。培 养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。【活动目的】希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状, 扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春 是无价的，什么样的个性是鲜明的。释放同学们在学习方 面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。发挥 同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友 谊精神。发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育 人两个方面。【活动对象】2013级数控【活动时间】2014年2月28日【活动

2、形式】讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。【活动准备】班干部准备有关的活动，例如关于青春 小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精 神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故 事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。【活动步骤】一、开场：全班沉浸在致青春主题曲当中，边听 边合唱，并打节奏。主持人：青春，是生命的春天，像刚岀生的婴儿，正 在慢慢地成长。一个人的一生是短暂的，青春正是这一切 的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也 可以让他碌碌无为。让我们来倾听来自校园的声音。活动：朗诵诗歌我们的青春二、问题：同学们谁能回想一下历史上的名人是怎样 度过自己的青

3、春的吗活动：1、学生讲故事。祖逖、周恩来、爱迪生，再 请同学来阐释他们成功的秘诀。总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神, 崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的保证。同学 们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是 伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老 师，老师随机抽出3-5个和同学们共同讨论，寻求解决办 法。问：当自己荒废青春时，你该怎么办板书：战胜自我。小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重 要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。三、自由发言：十六、七岁的人儿，总喜欢去看看周 围的世界，喜欢探索，不愿荒

4、废自己的青春，相信对于这 些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来 谈谈自已的感想吧。四、人物故事剧一一我的课堂主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的 梦这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实 现，没有行动的理想只是一个梦。活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学 习的转变。问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言）明确：花无千日好，人无再少年。最宝贵的青春要做 最有意义的事情。小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走 错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运 完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡 不振；信心和勇气才会让你成功。其实

5、，人的一生就是在 不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次寻求人生价 值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的 位置和价值。五、青春名言一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少 好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力, 老大徒伤悲。”下面请同学们说说你们所知道的青春名言 吧。活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没 有意义了一一穆勒2人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂 的青春，就显得太多了莎士比亚3谁能保持永远的青春，便是伟大的人一一郭沫若4春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬 天就不能品尝一一海德5

6、.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力一一塞涅 卡6青年时种下什么，老年时就收获什么一一易卜生7.青年的主要任务是学习一一朱德8青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已 消逝得无影无踪一一莎士比亚9. 青春最漂亮的装饰应该是勇气一一德雷马克10. 我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要 爬起来，就要有进无退一一张海迪明确：从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情 操。总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己 的身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。六、诗朗诵，讨论诗中涵义青春，难道是对成熟的叛逆吗青春，难道是对父辈的 轻视吗青春，是对冷漠的叛逆,它热情奔放青春，是对骄傲的

7、叛逆,它谦逊诚实青春，是对固守的轻视,它开拓激奋青春，是对寂寞的轻视,它情绪高昂青春，是对怯弱的叛逆,它大胆敢为青春，是对落后的轻视,它踊跃超进哦，青春青春青春问题：到底什么是“真正的青春”活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群 力想一些可行的办法。如：手机带入、穿着打扮、好逸恶 劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。小 组讨论，找到解决问题的办法，彼此共勉七、教师讲故事一一许衡，请学生续尾许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起 在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小 朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动, 有人就问他，“这里的梨树没有主人了

8、，你为什么不去摘 梨子吃哪”学生分组讨论，编完这个故事。教师下到各组，有意 识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具 有代表性的小组，由小组推选代表发言。思考：同学们，你们再次讨论讨论，讨论完后，小组 推选代表教师总结：人们在生活中，对待青春会有不同的态度， 会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当而对选择时 时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，要守 住自己青春的阵地，你们看，许衡坚守了自我，也就成就 了他的事业八、结语：引用高尔基的一句话“世界上没有再比青 春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金， 你想做成什么，就能做成什么”祝愿同学们在未来的人生 旅途中把握青春年华，无怨无悔的付出，最终实现自己的 人生价值，成为无愧于家庭、社会的栋梁之才。八、活动在费翔飞扬的青春