《鸟》巩固练习

1、巩固练习基础知识识记1给加红字词注音或根据拼音写字词。饮啄()鸟啭()嘹亮(斑斓()干瘪()丰腴(y( )着窗 l ng() chxi)o()鼎沸()俊俏()倏地()yun()鹰迷 wng() tun()长喙 (羽 h(扶摇j)j()缩缩2解释下列加红的词语。(1) 哪里有半点儿瞵视 昂藏的神气？瞵视： _(2) 诗人感喟 曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！ ”感喟： _(3) 立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。褴褛： _(4)真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。秾纤合度：_3文学常识填空。鸟的作者是 _，原名治华，字 _，著名 _家、文学评论

2、家、曾赴美留学。代表作有散文集 _、译著 _等。_家，运用能力提升4阅读下面的文字，回答问题。动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动， 有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。 鹦鹉睡觉 把头藏在翅膀下面， 也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家畜以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。鸟类和爬行动物都很少做梦，因为它们必须随时保持对敌人的警惕，以便能够及时逃脱。根据句子的意思，将“偶尔”“常常”分别填入两处横线上。5在横线上填写有关“鸟”的诗句。(1) 白居易钱塘湖春行以“ _， _”

3、描绘出了鸟儿迎春的喜悦。(2)_，潭影空人心。( 常建题破山寺后禅院)6仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_ 。你能欣赏花的姿容：_ ，有的灿烂盛开。7阅读下面的文字，按要求完成(1) 、(2) 题。2015年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。_。一方认为，这是年轻人有孝心的表

4、现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。友调侃： “什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。 ”(1) 在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。(2) 请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求：观点明确，理由充分，语言简洁。课内同步阅读阅读下文，回答问题。鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟跼蹐缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟日：“鸟！你连这一个快

5、乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一问双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的， 像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见

6、那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。8给下列加红字注音。戟张()褴褛()9“鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。”这句话在文中有什么作用？10文章结尾说“再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看”。谈谈你对这句话的理解。11对课文鉴赏不当的两项是()A 作者触景生情，借物抒怀，淋漓尽致地描写了对鸟的种种感受。B 作者爱所有的鸟，对鸟的悲苦给予了深深的同情。C 文章借对鸟的感受，抒发了对于自由、平等、博爱、幸福生活的怀念和追求的感情。D 文章逐层加以细致描写，内容丰富，层次井然。E 这篇散文善于发挥联想，在写鸟的各种情

7、态时，十分自然地联想到了济慈、雪莱等有关鸟的作品，联想到自己经历中有关鸟的种种镜头，丰富了描写的内容，增加了文章的厚度。课外拓展阅读阅读下面的文章，回答问题。想象鸟鸣的幸福我一直认为， 鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话。一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种子，唤醒牛马，唤醒村庄，唤醒道路，唤醒树林，唤醒房屋。春天来了， 仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白，这句话让我感动。 我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟

8、鸣。乌能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听， 你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影， 我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗： 鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟呜在夜风中微微摇动。依然回到乡村的视角上来。鸟声，这是个有古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性， 略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么

9、生动的过程。对于村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树荫丛中，水墨画般的村庄在熹微的白光中显现出模糊的轮廓，四周雾霭萦绕，看不出一切物体的具象。一个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里树枝的叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说，麻雀是鸟类中的“贫民”。我深以为然，平常日子，麻雀

10、在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里， 叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静， 它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”的一声弹响。 假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言说的。这些可爱的小鸟，在 20 世纪 50年代，曾被人为地列为“四个坏蛋”之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起瓦尔登湖中的一段话：“要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢?它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地是最亲密的联盟。”兔

11、子也好，鹧鸪也罢，它们是自然的亲近者。仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢 ?幽梦影言道： “春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。”此种情境，今天的我们已只可在诗中画中略见一二，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对于生活在城市中的人来说，想象一下鸟鸣也是幸福的。12阅读前三段，请概括鸟声的特点。13第段插叙20 世纪 50 年代鸟遭受迫害一事和引用瓦尔登湖中的话，有什么作用?14分析下列句子隐含的思想感情。(1) 鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。(2) 仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝

12、有一只土拨鼠快乐呢？15文章最后一句说“对于我来说，对于生活在城市中的人来说，想象一下鸟鸣也是幸福的”，你是如何理解的？请根据文意概括解答。16作者说，“一粒粒细小的鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种子”，用“一粒粒”来修饰鸟声，可谓别出心裁，请说说“一粒粒”写出了鸟声怎样的特点。17文中“中国古典乡间”中“古典”一词有什么含义？18作者认可“麻雀”是鸟类中的“贫民”的原因是什么？请用简要的语言加以概括。19作者为什么说， “在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢”？20联系上下文说一说，文章最后一段引用幽梦影中的一段话有什么用意？附加题（ 2016?天津中考） 阅读三角梅一文

13、，回答问题。三角梅刘成章那年春天， 我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人， 那棵三角梅的叶片却比当

14、初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时， 那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得

15、很快， 不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是， 对它来说， 那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴

16、靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片， 只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自光明日报 ，有删改）21在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。生长阶段第一年第二年第三年第四年生长状态（ 1）（ 2）（ 3）由毫无生机到开始抽枝

17、，生长，开花22请从修辞角度，赏析文章第8 自然段中画线的句子。风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。23下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）A这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。B第自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。C第自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。D因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。E文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种

18、表达方式。24文章第自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。参考答案基础知识识记1 zhu zhu n lio d ng jn qi鸱枭惘抟跼蹐o hu b n 1n bi y sh 鸢翮曳 棂2 (1) 瞪眼注视。(2) 感叹。(3) 形容(衣服)破烂。(4) 胖瘦合适。3梁实秋实秋作翻译雅舍小品莎士比亚全集运用能力提升4 常常偶尔5 (1) 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(2)山光悦鸟性6示例：有的澎湃激昂有的含苞待放7 (1) 年轻人表达爱的方式引起了争议。(2)示例一： 这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达

19、情感，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。示例二：这是年轻人在作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴母亲。课内同步阅读8 j l9在文中起承上启下的作用。10这句话写出了作者不愿看到囚在笼里的小鸟，他希望这些小鸟不要失去自由，在空中自由飞翔。也希望人们好好爱护动物、保护动物，与它们和谐相处。11 BC解析： B项“爱所有的鸟”不当，C项“博爱”不当。课外拓展阅读12质朴 ( 乡土味 ) 、清纯、古典 ( 诗意 ) 、温暖。13插叙 20 世纪 50 年代鸟遭受迫害一事，运用对比，把历史上人们的捕杀与鸟鸣的美好形成对比。引用瓦尔登湖中的话，表明作者热爱自然、与自然和谐相处的心声，突出文章的中心。14 (1) 运用“情不自禁” “飞”等词，真切地表达了作者倾听清纯的鸟呜声时的幸福。(2) 运用反问，表达了作者对人类不能像动物一样成为自然的亲近者的遗憾。15本文通过想象，描写了一系列美好祥和的画面，表现了鸟鸣声带给我们的快乐和作者对美好事物的渴望，也写出了现代工业文明给我们带来便利的同时，也给生态环境带来了巨大的灾难，从而表现作者对美好东西缺失的遗憾与伤感