全体初中教师会上讲话摘要

1、1精选公文范文- 精选公文范文-全体初中教师会上 讲话摘要各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢全体初中教师会上的讲话摘要刚才,xxxx校长传达了上级教育部门的工 作计划，又结合初中教育教学的实际，对 新学期的工作进行了安排部署。下面，我 给老师们说两句话：第一句话是：课堂教学要有精、 气、神。课堂教学有许多理论，如布鲁姆目标 教学、布鲁纳理论教学、洋思教学经验、 杜郎口教学经验等，实践和体会证明：仅 用理论来指导教学，是很不够的，效果也 是不很好的。课堂教学是个很玄妙的世 界，我认为和我的体会是用理论来作指导 武装自己,丰富自己,使理论为我所用，形 成自己的教学方式、教学思想

2、，然后用在 课堂教学上，形成自己课堂教学的精、气、神，这样效果可能要好一些。我在教研室工作的时候，到学校至少精选公文范文2要听评6节课,有些课坐在教室里听，简直 忍不住要打瞌睡，太索然无味了，听这样 的课听课者和学生同受一种 折磨”有 些课让人听来精神头十足，愿意听,在不 知不觉中就下课了，而且收获特别大，浑 身轻松，印象深刻，感觉振奋。在我们学校我听过部分教师的课，我 不否认，我们学校绝大多数教师课前精心 准备，教学环节也很合理，重点、难点、疑 点抓得也比较准，知识讲解可以说无懈可 击，能力训练也有所体现，但有时我也觉 得我们有些课缺点什么东西？如果有了 这点东西，那这节课有可能成为优质课

3、这点东西是什么呢？那就是精、气、神。 如同我们买衣服一样，有的衣服穿在模特 身上不好看，而穿在人身上就楚楚动人 为什么？这是因为模特有形而无神，人既 有形又有神。总之，要上好一堂课，既要有理论指导，又要有自己的精、气、神。什么是精、气、 神?这是用科学无法确切定义的。 精、气、神如果充满课堂之中，将所有的学生 -精选公文范文-精选公文范文3精选公文范文就可以调动起来，紧紧围绕着你的教学思路，无力争脱，直到下课，尚意犹未尽。而一 名好教师，自步入课堂的一刻起，带到学 生面前的不仅仅是知识，也不仅是能力培养，同时还有精、气、神,教师的一举手,一投足,每一个神态，每一句话，都决定了 这节课的吸引力和

4、成功与否。如果带着 埋怨，带着怨恨，带着情绪上课，这节课准 备得再充分也不会成功。步入课堂就等 于上了战场，怎样指挥 千军万马”关键 也在于 指导者”的精、气、神。怎样才能有精、 气、 神？一是每堂课 教师要高高兴兴，精神饱满，带着智力、带 着能力、带着体力，还须要带着一颗爱心。尽力作到忘我，忘记身份、忘记年龄、忘 记功利，唯有不能忘记的是学生，将你的 心胸完全坦荡的展现给学生，用精、气、神来鼓舞学生，激励学生，感召学生，唤醒 学生，引领学生遨游知识的海洋，飞翔能 力的天空，用你的精、气、神感应学生的 精、气、神，使整个课堂在轻松愉快、民 主公平、受精选公文范文4精选公文范文益匪浅中结束。 二

5、是，平日要 多学习多体悟。如果教师不能经常学习,更新知识结构，不能对新知识保持长久的 好奇与敏锐，就有可能被学生看不起，被 学生看做是 老古董”学生就不服你的气 不听你的使唤。再说，不断的学习也是提 高自身修养、气质、能力、风度的必由 之路。体悟就是要设身处地的体悟自己 的教学实践，体悟自己的每一节课的质量 体悟自己做教师的行为，在体悟中学习，在体悟中提高，在体悟中进步。再就是体 悟学生，要体悟学生的苦衷、体悟学生的心态，体悟学生的困惑，体悟学生的接受 能力，然后用爱心来编织教学的蓝图，使 每个学生都能有所受益，有所提咼，有所 进步。经常学习，经常体悟，就能使你变的 通畅，变的通达，变的越来越

6、厚重，变的形 神兼备，浑身上下都闪耀着睿智的光彩。第二句话,要捧着良心教书做事。逢 年过节，老师们最关心的是发福利。可是，当老师、干教育的绝对不会腰缠万贯，其 实,精选公文范文5精选公文范文选择了教师这个职业，就是选择了一精选公文范文份清贫的生活。教育教学的评价也有奖 金的发放问题。 无论学校采取何种评价,来拉开收入差距，都因为教师工作的特殊 性而露出不合理的破绽。况且，即使拉开 差距,对我们教师来说，区区几十元或一 二百元的差距，也实在不是经济上的差距 而主要是 面子”上的差距。于是，常有老 师说：我不在乎这个钱，我看在学生的份 上，也应该努力工作”我听了这句话非常 感动,在我们教育界有多少

7、一相情愿”的 老师，任劳任怨的工作着，苦口婆心的教 育着学生，看在学生份上，这是我们的责 任也是当老师的良心。看在学生什么份 上？看在学生求知时那渴望的眼睛的份 上，看在学生起早摸黑，顶风冒雨上学的 份上，看在学生天真可爱，又可气的份上，看在学生终究要成长成才的份上，看在差 生不愿学习，前途渺茫的份上，看在还有 那么多学生爱着我们的份上看在学生份上”凭良心工作，这就是教师的天 职,天下唯有教师，是用情感来感染人的，唯有教师会把自己的能力全部教给别人 -精选公文范文-5的孩子，唯有教师才是情感丰精选公文范文富的群体，也唯有这种天性才完善了教师的心灵，也 唯有这种天性才妆点了教师的尊严。看 在学生

8、份上，不看在评价份上，不看在奖 金份上，不看在待遇份上，就是看在自己 良心的份上。我们就应该凭良心教书，凭 良心做事，凭良心脚踏实地的干好工作。每个人都不妨扪心自问，今天我带着 良心上课了吗？说到良心，我又联想起了 幸福”老 师们，什么叫幸福，记得召开全体教职工 大会的时候，我读过一篇我们幸福 着的散文。现在我想从两个角度 再理解一下幸福的含义。一是物质生活 有保障就是幸福。人来在这个世上就是 为了生活，要保障生活就必须有物质保障 只要取之有道，对物质生活的追求都是合 理的。但物质生活是要靠自己的努力才 能获得的，是要靠自己付岀的代价追求 的。要获得物质生活你就得要放弃部分 自由，你现在当老师

9、，每个月拿工资保障 生活，但你得按学校的规章制度办事，在 - 精选公文范文-e工作时间里要受到各种各样的限制，如果 不精选公文范文遵守规章制度，在工作时间里寻找一些 自由，那就要扣钱，把钱都扣净了你怎样 进行物质生活？对物质生活的追求也不 能成为唯一的目的。那样的话可能使人 迷失。我们都所说过渔夫和金鱼的 故事,讲一个老太婆为改善物质生活而逼 迫老头子去求神奇的金鱼，希望金鱼能给 予更多的满足，即使做了女王，老太婆还 不满意。这个寓言故事告诉人们对物质 生活的追求要有限制，否则人将会迷失自 我。古人说：知足常乐”有一首知足歌 这样写道：人生尽享福，何苦不知足？思量 饥寒苦，饱暖就是福；思量挑担

10、苦，步行就 是福;思量刀兵苦，太平就是福；思量牢狱 苦，无犯就是福;思量露宿苦，有屋就是福;思量奔波苦，有家就是福；思量无后苦，有 子就是福;思量死亡苦，活着就是福;苦境 一思量，就有许多福；有福要能知，能知才 是福;我劝世间人，不要不知福。二是要有 独立的思想。作为教师的幸福观来讲这 一条非常重要，也就是要形成自己的教育 -精选公文范文-9- 精选公文范文-思想,经常思考教的问题、思考人的问题,思考我为什么而教，怎样去教。目前，教师 可能有三种类型，第一类将教师工作仅仅 当成是应付的工作，不得己混口饭吃。这 类教师不可能有大的进步。第二类将教 师工作作为一种乐趣。他们觉得教书是 艺术,在教学活动中将