中学八年级语文上册《湖心亭看雪》导学稿__学生用_第1页
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文档简介

1、.马家砭中学导学稿科 目语文课题?湖心亭看雪?张岱授 课 时 间2019-12-18设计人李永刚课型新授班 级八 姓 名学 习目 标1、掌握有关张岱的文学常识；积累文言词语；整体把握文章内容。2、深化理解本文写景的特点白描手法，把握写景与叙事、抒情的关系。3、欣赏雪后西湖之美，感悟作者超凡脱俗的文人雅趣。老师寄语水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。苏轼?饮湖上初晴后雨?一、自主先学1、把你对作者的理解写在下面：2、给加点字注音：更 定 毳 衣 雾凇 一芥 挐 沆砀 铺毡 强 饮喃喃 3、解释句中加点的词：1人鸟声俱绝 2是日 3更定 4余拏一小舟 5拥毳衣炉火 6

2、雾凇沆砀 7上下一白 8焉得更有此人 9强饮三大白 10莫说相公痴 11问其姓氏，是金陵人 1白：上下一白 三大白 2余：余住西湖 上下十余里 3大：大喜 三大白 4是：是日更定 是金陵人 5绝：人鸟声俱绝 绝巘多生怪柏 6更：时日更定 湖中焉得更有此人 更有痴似相公者 5、用原文答复以下问题：1文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： 2文中详细描写雪景的句子是： 6、翻译句子：1大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2莫说相公痴，更有痴似相公者。 3雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 二、课堂探究1、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的？反映了作者怎样的心情？  2、作

3、者的“痴表如今哪里?3、 “独往湖心亭与“舟中人两三粒而已及舟子的喃喃自语是否矛盾？ 4、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。这一句是从什么角度写雪的？如何体会句中的“绝字？ 5、文中“独往湖心亭看雪的“独字用得好不好？为什么？ 6、文章结尾舟子的话有什么含义 7、遇客后“强饮三大白，为何？ 8、问姓名答地点是何道理?为何不提及姓名?9、为什么说湖中人比“相公更痴？三、课堂小结：通过本节课的学习，你的收获有哪些？你还有哪些疑问？四、检测稳固崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。17、解释句中加点的词。1湖中人鸟声俱绝 2拥毳衣炉火 3与余舟一芥 4舟中人两三粒而已 18、1概括画线部分的内容： 。这一部分采用了_

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