八年级数学上册 第十一章 三角形 同步练习 (无答案)

1、.第一节 与三角形有关的线段1.现有四根木棒，长度分别为4cm，6cm，8cm，10cm，从中任取三根木棒，能组成三角形的个数为A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个2.等腰三角形的两边长为4、9，那么它的周长是A. 17 B. 17或22 C. 20 D. 223.如图，BD是ABC的中线，AB=5，BC=3，ABD和BCD的周长的差是A. 2 B. 3 C. 6 D. 不能确定4.如图，ABC中，AB=AC=x，BC=6，那么腰长x的取值范围是A. 0x3 B. x3C. 3x6 D. x65.在等腰ABC中，AB=AC，中线BD将这个三角形的周长分为15和12两个部分，那么这个等

2、腰三角形的底边长为A. 7 B. 11 C. 7或11 D. 7或106.假设a，b，c为ABC的三条边长，请化简式子：7.等腰三角形的周长为24cm，其中两边之差为3 cm，求等腰三角形的腰与底边的长8.一个等腰三角形的三边长分别为x，2x+1，4x-3，求三角形的周长第二节 与三角形有关的角1、在ABC中，假设2A=B=C，那么ABC是 A、直角三角形  B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、无法确定2、如图，将三角板的直角顶点放在直角尺的一边上，1=30°，2=50°，那么3的度数为   A、80 B、50 C、30 D、203、如图，BE

3、、CF是ABC的角平分线，ABC=80°，ACB=60°，BE、CF相交于D，那么CDE的度数是A、110° B、70° C、80° D、75°4、如图，ABC内有点D，且DADBDC，假设DAB20°，DAC30°，那么BDC的大小是 A、100° B、80° C、70° D、50°5、如图，ABCD，ECCD于C，CF交AB于B，2=29°，那么1的度数是   A、58° B、59° C、61° D、62

4、6;6、将正三角形、正四边形、正五边形按如下图的位置摆放假如3=32°，那么1+2= _度7、如下图，一个角60°的三角形纸片，剪去这个60°角后，得到一个四边形，那么1+2=_ 8、如下图，在ABC中，D是BC边上一点，1=2，3=4，BAC=63°，求DAC的度数9、如下图，在ABC中，ADBC于D，AE平分BAC，假设B=28°，DAE=16°，求C的度数 10、如图，E是直线AB，CD内部一点，ABCD，连接EA，ED1探究猜测：假设A=20°，D=40°，那么AED=_猜测图中AED，EAB，E

5、DC的关系，并用两种不同的方法证明你的结论_ 2拓展应用：如图，射线FE与l1 ， l2交于分别交于点E、F，ABCD，a，b，c，d分别是被射线FE隔开的4个区域不含边界，其中区域a，b位于直线AB上方，P是位于以上四个区域上的点，猜测：PEB，PFC，EPF的关系任写出两种，可直接写答案 11、实验探究： 1动手操作： 如图1，将一块直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上，使三角板DEF的两条直角边DE、DF分别经过点B、C，且BCEF，A=30°，那么ABD+ACD=_；如图2，假设直角三角板ABC不动，改变等腰直角三角板DEF的位置，使三角板DEF的两条直角边DE、DF仍然

6、分别经过点B、C，那么ABD+ACD=_；2猜测证明： 如图3，BDC与A、B、C之间存在着什么关系，并说明理由；3灵敏应用： 请你直接利用以上结论，解决以以下问题：如图4，BE平分ABD，CE平分ACD，假设BAC=40°，BDC=120°，求BEC的度数；4如图5，ABD，ACD的10等分线相交于点F1、F2、F9 ， 假设BDC=120°，BF3C=64°，那么A的度数为_第三节 多边形的边、对角线与内外角和1、某同学在计算某n边形的内角和时，不小心少输入一个内角，得到和为2019°那么n等于   A、11 B、12

7、C、13 D、142、一个多边形的对角线条数正好等于它的边数的2倍，那么这个多边形的边数是 A、6 B、7 C、8 D、103、如图，A+B+C+D+E的度数为   A、180o B、270o C、360o D、540o4、如图，四边形纸片ABCD中，A=70°，B=80°，将纸片折叠，使C，D落在AB边上的C，D处，折痕为MN，那么AMD+BNC=   A、50° B、60° C、70° D、80°5、假设正多边形的一个内角等于140°，那么这个正多边形的边数是_ .6、一个多边形截

8、去一个角后，形成另一个多边形的内角和为720°，那么原多边形的边数为_7、正n边形的每个内角为135度，那么这个正多边形的边数n的值为_ 8、1：如图1，P为ADC内一点，DP、CP分别平分DP、CP分别平公ADC和ACD，假如A=60°，那么P的度数；假如A=90°，那么P的度数；假如A=x°，那么P的度数；答案直接填在题中横线上2如图2，P为四边形ABCD内一点，DP、CP分别平分ADC和BCD，试探究P与A+B的数量关系，并写出你的探究过程；3如图3，P为五边形ABCDE内一点，DP、CP分别平分DP、CP分别平公ADC和ACD，请直接写出P与A+B+E的数量关系4如图4，P为六边形AB