苏少版四上书法6.示字旁教案

1、（苏少版）书法练习将导四年级上册教学设计6.示字旁一、教学目标1 .掌握“示字旁”的书写要领，临写带有“示字旁”的字。2,通过观察“示字旁”的形态，培养观察能力、分析能力和模仿能力。3 .提高对书法的审美能力，以及对书法艺术的喜爱之情。二、教学重难点掌握“示字旁”及例字“福” “祖” “禅”的写法。三、教学准备多媒体课件、实物投影仪、田字格纸一张、作业纸两张、教材纸、毛笔、墨 汁。四、教学过程（一）铺垫、导入出示：“福”“禅”“只”“礼”（选多宝塔碑中的样字）。同学们仔细观察 这一组字，它们有什么共同点？都有一个“示字旁”。课件：“示字旁”部分红色闪烁。（二）揭题、感知今天我们练习书写“示字旁

2、”及含有“示字旁”的字。板书：示字旁，齐读 课题。1.如何写好“示字旁”？读一读教材中“书法提要”，归纳总结，板书：（1）首点一般写成短横，偏右。一一板书：首点短横（2）横撇的横画短而斜，折笔处与上点的右边对齐。撇画斜直不弯曲，撇 尾与横起笔处对齐。一一板书：横短撇直（3）竖画起笔对准撇的中间，收笔为垂露竖。一一板书：垂露居中（4）最后一点右边不超过横撇的折处。一一板书：末点对齐2 . “示字旁”在结构上有何特点呢？观察交流。一一板书：上紧下舒3 .教师范写“示字旁”，边写边强调书写要领。4 .学生书空练习两遍。边书空，边默诵“示字旁”书写要领。5 .学生描红“示字旁”两遍，教师提示要点。播放

3、古琴音乐平沙落雁。6 .教师选择笔画到位和不到位的两张作业，围绕“示字旁”的写法提要等 方面进行评价。7 .学生再仿影“示字旁”两遍。（三）发现、探究1.再看颜真卿的多宝塔碑中带有“示字旁”的四个字：“福” “禅” “只” “礼工观察比较一下，在这些字里，“示字旁”的写法有什么不同？课件：“示 字旁”红色闪烁。讨论，出示：同样的偏旁，在不同的字里，写法会有变化。这就是书法的魅 力！2,出示：各种“福”字。欣赏单个“福”字，看看古代的大书法家们是如 何书写的。这些字漂亮吗？你喜欢哪种字体？3 .听一听评论家们是如何评价这几种字体的？播放录音。柳公权：柳体的福字笔画清瘦，笔力遒劲。颜真卿：颜体的福

4、字笔法圆润，风格秀美。欧阳询：欧体的福字文雅端庄，清秀挺拔。赵孟赵体的福字笔画圆秀，字势横展。出示：同样的字，不同的人书写，风格各异。这就是书法追求的独特个性！（四）仿写、指点今天我们练习书写三个字，出示：“福”“祖”“禅4 .我们先看笔画最多的“禅”字。（1）写字之前首先要仔细观察，结合课前预习，说一说，书写“禅”字应 该注意什么？出示：“一点通”中“禅”字的书写要领。（2）教师在实物投影仪上范写“禅”字，边写边强调书写要领。（3）学生描红“禅”字两个。播放古琴音乐平沙落雁。（4）学生评价。希望同学们在下面的练习中避免上面出现的问题，把“示 字旁”写得美观大方。（5）学生仿影“禅”字两个。播

5、放古琴音乐平沙落雁。（6）学生自我评价，上台展示。5 .带有“示字旁”的“福”字和“祖”字乂是怎么写的呢？（1）请先看两段视频。播放视频：范写“福”字和“祖”字。边看视频， 教师边强调书写要领。（2）学生跟着视频分别将这两个字各描红一遍。分别播放视频。（3）展示作业，交流评价。（4）学生将这两个字分别仿影一遍。（5）学生再次上台展示优秀作业，分别说一说写好这两个字的注意点。6 .学生拿出准备好的作业纸，心中默记“福” “祖” “禅”这三个字的书写 要领，将这三个字分别仿影一遍。播放古琴音乐平沙落雁。教师用小圆磁铁在黑板上展示优秀作品，用红签字笔圈出好字，评价。（五）总结、积淀出示：隋朝大书法家智永真草千字文。欣赏了自己的作品，我们再来