部编语文第一学期语文期中试题10

1、部编语文第一学期语文期中试题102020-2021学年度第一学期期中学情分析样题八年级语文注意事项：1 .本试卷6页，共100分；考试时间120分钟。2 .答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标处表示此处的答案应 写在答卷纸上。-（23 分）L用楷书或行楷临写下而这句话。（3分）2 ,用古诗文原句填空。（6分）山川之美，古来共谈。郦道元用“（1）,良多趣味”感叹春冬之时的三峡；王维用“大漠孤烟直，（2） ”描绘雄奇壮美的边塞。面对自然，心境各异。吴均在与朱元思书中写道“（3） ，望峰息心”；崔颍登高望远，慨叹“日暮乡关何处是， （4） A 。景美，情亦美。“（5），志在千里”（

2、龟虽寿）流露出诗人镌刻在骨子里的壮志，“八方各异气，<6）A（梁甫行）彰显了曹植关心民生疾苦的真情。3读下面文字，完成后而题目。（6分）伴着鸟儿的鸣叫，一股带着成熟果实的新鲜空气悄（）然钻进屋内，唤能梦中人。这时节,已经没有了夏的zd。（）热，许多农人依然早早地起床，在田间劳1C1 （）着，得真 xidn真xi d n （ ） 熟地割下沉甸甸的稻子。稻子长 好，o（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）悄（）然zd。（）热劳lu （ A）（）熟（2） “稻子长得真.好”，好到什么程度呢？请用夸张的修辞手法补写一句话。（2分） 稻子长得好，O4.有人说：“一入秋，南京就美成了金陵。南京

3、的秋天藏在明孝陵的石象路上，藏在栖霞山的枫 叶中，藏在止马岭的水杉林里”请你选择一处景点，以“醉美南京”宣传员的身份讲述南京 最美秋色。50字左右，讲明该处秋色的独特之处。（4分）景点：5.“一到秋天，南京就美成了金陵！ ”现在，你作为南京都市报的小记者，将到中山陵风景 区随机采访市民。请把下面采访提纲补写完整。（4分）时间地点十月六日上午九点，南京中山陵风景区采访对象游赏中山陵的市民采访目的采访方式随机采访，采访用具纸、笔、相机或手机采访问题问题（1）问题（2 ；（注意提问的针对性和层次感）二（47 分）（一）阅读下而古诗文，完成6-10题。（16分） 【古诗阅读】八月十五夜月二首（其一）唐

4、杜甫满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行她远，攀桂仰天高。 水路疑霜雪，林栖见羽毛。 此时瞻白兔，直欲数秋毫。6.下而对诗歌理解不正确的一项是（） （2分）A.漂泊不定的诗人，在团圆的中秋之夜，望月兴感，油然而生羁旅愁思。B.首联中，“归心折大刀”，运用典故，借吴刚砍树折刀，表达自己归心之切。C.颔联中借“攀桂仰天高”，一个“仰”字流露出诗人回归朝廷的向往之情。D.尾联一个“瞻”字，刻画了诗人举头凝望的神情，也流露了念归思亲的情绪。【古文阅读】K甲2元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、将交横，盖竹柏

5、影也。何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）R乙2黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁发。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 今年复与参寥禅师及二三子访焉，则因已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳 木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍 稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人， 竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴,作悲风晓月，铮铮然，迭非人 间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，冷瓜李，遂贡缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏

6、方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下°有刘唐年主薄者，馈油煎饵，其名为甚酥，味 极美。（节选自苏轼记游定惠院）注定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时巳移居雪堂。 参寥禅师：僧人道潜， 苏轼友人。崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。鬻（yi）：卖，这里作“买”讲。海（yu。）： 浸渍。黄（yin）缘：循沿。7 .解释下而加点的词语。（4分）（1）庭下如积水空明（2）园已易主 （3）往憩于尚氏之第 （4）晚乃步出城东 8 .下面各组句中，加点词语的意义和用法不同的一项是（） （2分）A.客尚欲饮，而予忽兴尽而居处修洁B.此木不为人所喜也能为暴涨携之去C.乃径归乃石

7、性坚重D.遂至承天寺寻张怀民遂置酒竹阴下9,用现代汉语翻译下而句子。（4分）尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。10,甲乙两文都是苏轼被贬黄州时所作。甲文以竹柏之影与月光映衬，借以表达作者闲适豁达的 心境。乙文画波浪线的句子又是如何表达心境的？（4分）闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月， 铮铮然，意非人间也。（二）学校制作“流金岁月”展览，你与阿联将共同阅读下而这组材料。（19分） 【材料一】过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐 在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇 论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？ ”他

8、问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一 星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊,同时也感到一种 不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加 了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完 了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学°他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迂居的时候， 中途皴坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只 有他的照相至

9、今还挂在我北京富居的东墙上，书案对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光 中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于 是点上一枝烟，再继续写些为正人君子”之流所深恶痛疾的文字。【材料二】中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革 命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全 隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后,我才能 和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她 知道 我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年

10、老了，但她永远想念着我， 如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健 康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答 母亲的希望。我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多 年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤 劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路 上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我

11、将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的 人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。【材料三】在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多人员和牲口。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青棵和野菜。没有树木遮荫,轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下 面，档不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考脸，至少比追逐他 们的白军强，白军

12、迷路折回，只有少数的人生还。11 .阿联将这三篇选文编辑在一块展板上，他认为里面的人物虽然身份各异，但还有些相似处。你想给这块展板命名，请结合三则材料，选择合适的一项，向阿联具体阐述理由。（4分）平凡与伟大照亮前行方向的希望之光苦难与成长我选（）。理由:12三则材料的语言看似平常，实则富有表现力。阿联自己做了一处批注，请你对其它三处画线 句中加点词进行批注。（6分）13.阿联同学说：“三则材料之间既有共同点，又各有特色，”请你帮忙梳理一下。（5分）材料一材料二材料三共同点以记人为主，内容真实，事件典型不同点人物形象一上刻画出一名勤劳且深明大义的 母亲形象，虽年老仍不辍耕耘， 虽思念儿子，但仍支

13、持他投身革命。上写作特点以人物语言、动作描写和 细节描写来突出人物品 格。上一 情感基调赞美、敬仰、感激感激、遗憾、怀念上14.红星照耀中国的作者让我们认识了几位与人民、士兵同甘共苦的红军领导者。你打算以人民的领袖”为专题，制作卡片放入展区。（4分）领袖人物姓名：毛泽东姓名：外貌形象 言谈举止他是个面容瘦削、看上去很像林肯的 人物，个子高出一般的中国人，背有点驼， 一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神， 鼻梁很高，颜"突出。身体极为健康。谈话举止里有一种开门见山、 直截了当、不转弯抹角的作风，他动作和说话都很 敏捷，喜欢说说笑笑，是个很活泼的人。他说话南 方口音很重，快得像连珠炮。（

14、概括人物 特点）身为最高领导人，主要奢侈品是一顶 蚊帐。除此之外，生活和红军一般战士没 有什么两样。经常亳不惹眼地坐在群众大 会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。长征期间常把他的马让给走累了的或受了伤 的同志骑。看演出时，他把棉衣披在身旁的小号手 身上。在街上走时不带警卫，且身后常常有一群孩 子跟着，时常和两三个“红小鬼”坐在一起。精力过人 身强体健他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来 都是不急不忙的，但总是很忙碌。勇于反抗 勇敢无畏公开反抗父亲，保卫自己的权利：组织秋 收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里 逃生，继续工作。上（三）你在2020年1月刊的意读上看到一篇美文，与同学共赏。

15、（12分）卖馄饨的夫妻张子影30多年前，我在南方某个小城生活。那时上小学，我家附近一条小街道上，紧挨着路口的道边 儿有一个馄比摊子。每天早晨母亲送我上学，都要带我去那里吃一碗馄饨。卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馁饨。女人的手极快，包好的馄 饨在一个小圆君1里一个个站得整齐又精神。滚开的汤里永远有两只滚动的大棒骨和十几只杳菇。馄 饨下进锅里煮的时候，男人开始配料：先在碗底埔上一层洗净发好的紫菜、一小撮切得整齐的姜丝、 拳头大的一片西红柿，海上一小撮细盐、味精，撮上十几粒小葱碎，最后淋上几滴芝麻油。把这些 做完，锅里的馄饨也就漂起来了。男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里，右手紧接

16、着将一大勺滚烫的汤 浇下，黄的绿的白的紫的红的一碗，热气膨腾，香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说：“阿宝， 来”女人笑嘻嘻地说一声：“好哩。”便将手在围裙上擦擦，双手将冒着热气的碗捧起，递到客人 面前，说：“请”。一碗馄饨9只，大小一致，个头均匀，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。男人的个子不高，背有点驼。女人的个子更矮，大约只到男人胸口，听说是幼年时患病，之后 就再也没有长高。但这些都不影响他们的营生。他们的馄钝，永远是那么鲜香，热乎。买馄饨的人很多，这条街以及附近几条街的大人和小孩子们，每天早上宁可多走十几分钟的路， 也愿意拐到这里来。寒暑假期间，大人上班去了，孩子们没人带，每天都有小孩子围看

17、他们的押子打闹。 男人也 不恼，笑嘻嘻地看孩子们玩。半晌午的时候，谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨，递上来的钱差 了一角五分的，男人也不计较，还是那样配料，煮馄饨，冲汤。鲜香的一碗，9只馄饨一只不少地 上下起伏。女人会将碗吹了又吹，待摸着汤碗温热又不烫手了，再端给孩子。男人对女人永远是和气的，声音很轻地说：“阿宝，来。”女人总是笑嘻嘻地说：“好哩，”大约上午10点半钟的时侯，他们收摊，男人挑着担子，女人一手端着盆碗，另一手挂着男人 的胳膊,跟着他往回走。他们没有孩子，当然也是因为女人小时生病的缘故。几年后我上了大学。大一暑假回来，看到他们还在那里，只不过食摊从挑的担子变成了小推车， 用透明的玻

18、墙做了小车闹，洁净的坡埔窗内，碗里铺着仔细洗干净的紫菜，新鲜的棒骨，切得整齐 的漂亮爰丝、西红柿和小葱碎。馄饨还是那样的馄饨。婚后的第一个春节，我回来，父母到车站接我们。那天下着雪，在火车站我搓着冰冷的手说， 真想那对夫妻的热馄钝。母亲说，他们家里出了事，夫妻俩已经很久没有出来了。出了什么事？男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了。小货车司机当时就把男人送进了医院。司 机是个老实的乡下农民，把男人送进医院后，第三天就回乡下，先卖了地里的菜，又卖自家圉里的 猪和羊。男人住院住到第三个月，听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费，男人沉 默了半天后，对小货车司机说：你走吧。”男人出了

19、院，多年的积蓄都花光了，还伤了一条腿。“伤得厉害吗？ ”我问。母亲迟疑了一下，说，“反正以后过马路也只能慢慢走了。”听了这 话，我的心挺沉重。但是那天在路口，我又意外地看见那对夫妻的馄饨携子。还是那辆车，小窗玻猫擦得洁净光亮，那馄饨还是鲜香、热乎。男人的声音有点哑，女人的眼 睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候，还是浅浅地笑了，轻声地说：请O我发现他们的头发都白了一些。白发在冷风中飘着。胖乎乎的9只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏。样子、味道，一点都没有变。上个月，我带着孩子回去看望年迈的父母，下高铁后，我对孩子说，“我带你去一个地方。”还是那个路口，只是原先的小平房变成了高楼，路口添

20、了大广告牌，那个摊车变成了小食铺。 母亲说：“他们租了这间铺子早上卖馄饨，今天咱们来晚了，他们已经打炜了。”“明天早上来吧。"我说。“为什么跑这么远来这里，他们的馄饨有什么特别吗？ “孩子问我。“没有特别，这么多年了， 他们一直是那个样子。”正在这时，我看到那个男人走出来，女人也走出来。女人关了灯，男人把一把锁桂在门上，然 后挑起担子。女人一手端着盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟着一拐一拐的男人往回走。男人跛着腿，背更弯了。他们的头发也更白了，我仿佛听见男人说：“哎，阿宝，来“ 女人笑嘻嘻地说：“好哩。”他们就这样手挽着手，一直走进暮色里。15 .阿联说，文章对夫妻做馄饨的过程以及馄

21、饨的特点多次重复，这是本文的败笔，删去更好。你同意阿联的看法吗？为什么？ （3分）16 .阿联疑惑：文中两处画线句，同是写两人携手回家，为何第一句用“挂”，第二句用“挽” ？ 请你给他解答。（4分）17 .你和小浩对文中这个男人和货车司机的故事很感兴趣，展开了讨论。（2分）你：这篇文幸最让我感动的是这个男人和货车司机的故事，可惜讲述不详细。小浩：作者给了我们自由补白展开想象的机会。例如“男人住院住到第三个月，听说小货 车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费，男人沉默了半天”，男人的反应很值得揣 摩，我们一起试着将男人此时的反应（神态、动作、心理）更真实描写出来。你：我来试试。小浩：文章有意识

22、地留白，也是一种丰富的美，能给我们读者留下想象和创作的空间。18 .小艾说：“我关注到了文中两个画波浪线的句子，岁月变迁，很多东西都发生了变化，但有 些东西在这对夫妻身上却始终没变。”请你说说这对夫妻身上“始终没变”的有哪些？（写出两 点）（3分）三（30分）19 .请以“寻美”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，不得出现真实校名、人名。20202021学年度第一学期期中学情分析样题八年级语文参考答案与评分标准一（23 分）1. （3分）书写正确1分，字迹工整1分，美观1分。2. （6分）（1）清荣峻茂（2）长河落日圆 （3）莺飞戾天者 （4）烟波江上使人愁（5）老骥伏杨 （6）千里殊

23、风雨。3. （1） （4分）qido燥 碌 娴（2） （2分）示例：一穗就有几百粒稻子（千斤重）。一小块地就能收获满满一车。4. （4分）示例：坐标：明孝陵石象路讲述：这里秋色明艳，金黄的银杏翩然落下，火红的枫叶错落有致。这里古风威严，青灰的神 白石像有跪有立，夹道迎侍。灰黑的石板路仿佛在诉说着古老的秘密。我在“南京最美600米” 等你来！（紧扣主题1分，抓住景物特点1分，有顺序1分，有宣传性1分。）5. （4分）采访目的，示例：感受（赞赏）南京秋景之美。采访方式：照片拍摄。（每空1分） 采访问题：问题（1）您觉得中山陵美在哪里？问题（2）还有哪些南京秋天美景给您留下了深 刻印象？（问题针对性

24、1分，层次感1分，整体判分）。二（47 分）（一）（16 分）6. （2分）C （攀折桂枝，奈何天空远阔，触手不及，体现了当时诗人身处异乡、举步维艰的处 境，并无回归朝廷之意）7. （4分）形容水的澄澈更换休息步行8. （2 分）C9. （4分）姓尚的人家也是普通市.民，但居住的地方整齐洁净，好像是吴越人家一般，竹林和 花圃都很值得欣赏喜爱。10. （4分）将崔成老的弹琴声比喻为悲鸣的风和初升的月，形象地写出了琴声的清脆悠扬、铮 铮有力，表现出作者的陶醉和喜悦之情，以及浓浓的生活情趣，体现了作者虽被贬黄州，遭遇 挫折，依然安然自若、豁达宽广的胸襟。【参考译文】黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠

25、，非常繁荣茂盛。每年海棠花开的时候， 一定带着客人置办酒席，我已在海棠花下醉了五次了。今年又同参寥等两三个人到这里游玩， 但园圃已换了主人了。这个新主人虽说是市镇人，然而因为我的缘故，所以对这园子还能培育 整治。山上有很多老枳树，木的质地坚韧，形体瘦削，枳树的筋脉都历历可见，就像老年人的 脖子，枳树花白而圆，就像颗颗珍珠我加在一起，颜色、香味都不同一般。但这树不被人们喜 爱，渐渐砍去一部分；但由于我的原因，这树还能不被砍伐，得以保存。大家喝过酒，去到姓 尚的住宅外休息。姓尚人家也是市镇人，但住处却整洁、宽敞，就如南方吴越人家一般：此处 的竹林花园都叫人喜爱。我们醉睡在小板楼阁上，微微醒来，只听

26、得来作客的崔老成弹奏着雷 挈，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升，挈声清脆有力，意境深远，好像并非人间。晚上 于是走出城东，买了大木盆，意思是用它来盛水浸瓜和李子。接着，沿着小沟岸而行，到了姓 何和姓韩家的竹园。当时姓何的人家正在竹林间盖房子，她基已开辟好了，于是在竹园下摆起 了酒席。有个主簿叫刘唐年的，送来油煎的糕饼，名字叫“甚咻”，味道美极了。（二）（19 分）11. （4分）示例：A平凡与伟大。材料一：藤野先生是一位普通的老师，但是他关心学生、教 学认真，没有民族偏见，公正公平的精神是伟大的。材料二：母亲只是中国千百万劳动人民中 的一员，但是她身上勤劳、坚韧、宽容、深明大义等品质是伟大的

27、。材料三：过草地的红军大 多是普通的士兵，但他们为了民族解放而不怕牺牲、勇往直前、坚韧不拔的精神是伟大的。（最 高分4分）B照亮前行方向的希望之光。材料一：藤野先生对“我”的关心，是“我”在革命道路上前行 的动力。材料二：母亲教给“我”与困难作斗争的经验，生产的知识和革命的意志，这些都让 “我”把对母亲的热爱之情升华到尽忠于民族。和母亲一样拥有勤劳坚毅品质的千千万万的人 民创造了和创造着中国的历史，这让“我”看到民族的希望，坚信中国会解放。材料三：一个 个斗志昂扬、不怕牺牲的红军战士，正是照亮中国前行的希望之光。（最高分4分）C苦难与成长。（能自圆其说，最高分3分）12. （6分）示例：（1）（2分）递进关系，藤野先生批改作业细致认真，也