部编版小学二年级下册道德与法治《挑战第一次》说课稿

1、挑战第一次说课稿一、说教材挑战第一次是人教版道德与法治二年级下册第一课。教材内容贴近学生生活实际，要求同学说出自己的第一次，能说说自己的第 一次挑战经历，我安排一课时，首先利用学生喜欢的动画片，激发孩 子的兴趣，再就是让学生联系生活，明白哪些事情可以挑战。二、说学情从学生的心理特点与认知程度来看，不管是城市还是农村地区，处 于小学二年级年龄阶段的孩子，家人都是视若掌上明珠，不愿意让 孩子去尝试，去挑战自己。因此本课的教学重点是让学生学会挑战， 知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。三、说教学目标1、知识与能力：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给 我们成功的喜悦与失败的教训。2、过

2、程与方法：在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用 到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。3、情感态度与价值观：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明 白没有最初的失败就没有后来的成功。四、说教学重、难点1、了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训2、体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。五、说教学过程一、导入新课1 .（多媒体展示视频小马过河）师：同学们，你们从中懂得了什么道理？2 .学生交流。3 .师：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河，并获得了成功。可见，任何事情挑战后没有那么难。今天

3、我们就一起 学习新的一课挑战第一次。设计意图：以视频故事的形式导入，不仅能激发学生的求知欲，还能 促使学生快速进入学习情境。二、讲授新课活动一：我的第一次1 .师：生活中有很多第一次的经历，你们还记得自己第一次做某件事情的情形吗？你们是怎样完成挑战的？2 .学生自由发言。3 .师：在你们挑战的过程中，发生过哪些有趣的事？你们当时有何感 受？4 .学生讨论交流。5 .师：请同学们以“我试过,当时心里，试过之后，”这样的句式, 向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受6 .指名汇报7 .师小结：可见，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失 败将教给我们经验。无论成功还是失败，对于我们来说都是

4、一笔丰厚 的财富。设计意图：让学生通过交流自己第一次挑战的经历，体会到 挑战会带给我们成功的喜悦和失败的教训。活动二：我还想试.1师：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历， 分享了自己的所得, 我发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试的事物呢 2.学生自由发言。3 .师：同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯.你们一定要 保持下去啊！4 .师：但是，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有 人帮着可以试吗？5 .生l :我也想回答问题，但就是不敢举手一一要大胆试。生2:我想自己单独出去游泳一一不能试。生3:我想学翻跟头一一有大人保护才能试。6 .师：同学们说得很好，分析得也很

5、对。接下来让我们把自己总结的经验整理出来并做成卡片，送给其他同学7 .学生动手制作经验卡片。8 .师小结：当我们明白了哪些事要大胆试、哪些事不能试、哪些事 有人帮着可以试后，再去尝试我们感兴趣的事情，成功的机会就会多 一些，老师祝你们都能挑战成功！设计意图：在鼓励学生勇于尝试的基础上，引导学生认识到不能一味 地去尝试，明白哪些事要大胆试、哪些事不能试、哪些事有人帮着可 以试。活动三：我们一起来挑战1 .师：同学们，你们想进行哪些挑战呢？2 .学生自由发言。3 .师：那怎样做才能挑战成功呢？老师告诉大家一个秘诀，多尝试 多练习。接下来，让我们一起来挑战吧4 .挑战项目预设：(1) 脸盆里练憋气。

6、(2) 在大家面前唱歌。下叉腰。跳长绳。5 .师：现在你们挑战成功了，有哪些故事或感受想跟大家分享一下吗？6 .学生积极发言。7 .师：孩子们，你们说得真好，老师为你们感到骄傲。我们挑战后发现，其实没有那么难！设计意图：引导学生参与挑战活动，有利于他们将知识学习、生活体 验、问题探究紧密结合起来，达到学以致用的目的。三、课堂小结同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的 喜悦，也有第一次失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一 步一步地成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达 成功的彼岸。六、说板书设计挑战第一次学生动手制作经验卡片我的第一次我还想试. 敢于尝试我们一起来挑战七、说教学反思1 .通过播放视频，引起学生学习的兴趣，并引导学生从中悟出“不能 光听别人说，一定要自己亲自去尝试，去实践，勇敢挑战困难。”2 .引导学生自主学习，主要让同学们说出自己的第一次挑战和自己还 想尝试的事情，通过讨论和交流，可以让同学们变得更勇敢。3 .小朋友都喜欢尝试新鲜事物，但是也要有选择策略，区分哪些事情 大胆试，哪些事情不能试，哪些事情在别人的帮助下去试。4 .在教学中，我不能很好地展开说出面对挑战困难时的方法， 因为生 活中有很多事情不是一帆风顺的， 尝试的时候会遇到失败，会经受挫 折。需要勇敢，坚强，恒心，毅力。5 .教学中突出主题不够，主题是挑战时