部编版五年级上册语文第10课《松鼠》课文原文及知识点

1、人教版五年级上册语文第10课松鼠课文原文及知识点原文松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xCm ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时 也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhen ）子、棒（j。）实和 橡栗（li 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiao ）健，四肢轻快，非常 敏捷,非常机警。玲珑（I6ng ）的小面孔，衬上一条帽缨（ylng ）形的美丽尾 巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说, 松鼠最不像四足善了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑

2、, 从这棵树挂IJ那棵树。它们在树上做窝，摘果实,喝露水，只有树被风刮得太厉 害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不 待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上 跳看叫看，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来 奔跑，玩耍，吃东西。松鼠不爰下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船，用自己的尾 巴当作帆和舵（dud 1松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰（zhe ）伏不动。它们 是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来 躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空

3、心的缝隙 里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找 榛子。松鼠轻快极了，总是小跳看前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐 利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响 亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小 木片，错杂看放在一起,再用一些干苔（Hi ）落（xian）编扎起来，然后把苔 鲜挤紧,踏平，使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在 里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭（X恪）窄，勉（mian ）强可

4、以进出。窝口有一个圆锥（zhuT）形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四 周流去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱 落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净 净的知识点1【结构分析】全文共有五个自然段，可分为两部分：第一段（第1自然段）：讲松鼠的外形漂亮、可爰。第二段（第2至5自然段）：讲松鼠的生活习性。松鼠重点句子分析1、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来, 一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。这段话简

5、直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀极少用来形容动物，就 是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上闪闪有光 的眼睛，写得非常惹人喜爰。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状， 把它比作帽缨，给人以联想和美感,表现出松鼠尾巴的美丽;再写具体功能， 能一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉，表现出了松鼠形体的奇特之 处。2、有人说松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和 舵。“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法, 两个当作写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴扬帆使舵， 乖巧不言而喻。3、它们是十分警觉的，只要有人触

6、动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出 来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。这句话用只要就”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了 三个动词跑躲逃来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显 出它十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”知识点2重点句子1 .它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大 的树上。这个句子中从来也不只等词语，清楚明白而准确地写出了松鼠的活动 区域。2 .玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘 起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。这段说明，帽缨形一词，写出了尾巴的长度和蓬松状，让读者很容易联想到 松

7、鼠尾巴的样子，同时，作者又对尾巴做了动态的描写，写了它的样子和用途。3 .它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东 西带着儿女住在里面，既舒适又安全。松鼠作为动物，有其自己的生活方式，然而作者采用拟人化的手法，赋予了松鼠 以人的性灵、人的情感，使松鼠讨人喜欢的总体形象逼真地展现在了我们的眼前。 写作特色松鼠是一篇记叙文。虽然是一篇记叙文，但我们读时并不感到枯燥和乏味， 相反，读来倒很有情趣。这篇文章在语言上有以下两个特点：1 .说明语言形象、生动。这一点是相对于平实说明而言的。作者在介绍这种小动物时,不是像写说明书似 的，将松鼠的特点（包括长相、性格、习性等等）直接告诉读者，而是运用各种 描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物。例如：辞海中介绍松鼠 的尾巴时，只有尾蓬松，长16 24厘米几个字，而作者对松鼠尾巴的介绍 就显得既形象，又能让人喜爰。文章就显得生动起来了。2 .运用多种修辞方法文章还运用描写的方法（例如窝口朝上，端端正正”）和拟人的方法，也增强 了文章的生动性。文章还准确地运用了词语。例如作者在介绍松鼠的活动范围时 写到：”它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林，住在 高大的树上。这其中从来也不只等词语，清楚