摩擦力练习题(答案在批注)

1、摩擦力1. 关于摩擦力的说法中不正确的是（）A.凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B.两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C.摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D.只有接触才有可能产生摩擦2. 关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是（）A.两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C.弹力和摩擦力没有任何关系D.当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间3. 下列物体不受摩拥力作用的是（）A.在铁轨上飞驰的火车B.在草地上滚动的足球C.停在解坡上的汽车D.放在水平桌面上的书4. 下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是（）A.滑雪时，滑雪板与雪地间的摩擦B.擦黑板时，板

2、擦与黑板间的摩擦C.慢刹车时，闸皮与自行车钢圈间的摩擦D.手抓书本时，手与书本间的摩擦5. 教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6. 在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。长春市正在围绕“两横三纵”快速路建设长春市公共自行车系统。自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A.车把套上制作了花纹B.给车轴加

3、润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈压力7. 如果教室内的摩擦力突然消失10s,下面我们身边发生变化的情境正确的是（A.桌子质量变小了B.老师走动时很容易摔倒C.粉笔浮在了空中D.水的沸点变低了8. 下列现象中属于滑动摩擦的是（）A.用手握住瓶子时，手与瓶之间的摩擦8 .旋动瓶盖时，盖子与瓶口之间的摩擦C.双杠运动员的手与杠之间的摩擦D.汽车发动机关闭后继续向前滑行时，车轮与地面之间的摩擦9 .下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A.防滑手套的内侧布满乳胶凸点B.鞋底和轮胎上刻有凹凸的花纹C.给自行车车轮的轴加润滑油D .骑自行车的人刹车时用力捏闸10 .对于

4、摩擦力，下列叙述中错误的是（）A.只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用11 .关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A.两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B.在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C.两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D.只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力12 .小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（）A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力1

5、3 .如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）本期静上人也静上14. （2019秋？福清市期末）机器运转时常用皮带来传动，如图所示。传动时皮带要张紧，其目的是（）A.使外形更加美观B.增大主动轮的转速C.增大摩擦，有利于传动D.减小摩擦，有利于传动15. （2019秋？沂水县期末）水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度 v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A. 02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B. 24秒，物体做匀速直线运动C. 24秒，物体受到的摩擦力是 3ND. 46秒，物体受到的摩擦力是 2N16. （2019春？鄱

6、阳县校级期中）如图所示，一木块从斜面上匀速滑下，并在水平面上继续滑动，若斜面和水平面的粗糙 程度相同，不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A.木块在水平面上继续滑行是由于木块受到惯性B.木块在斜面上受到的重力和支持力是一对平衡力C.木块在水平面上滑动时受到重力、支持力、向左摩擦力三个力D.木块在水平面上滑动时越来越慢，受到的摩擦力越来越大17. （2019春？花都区期末）如图所示，水平地面。点两侧粗糙程度不同， 物体一直受到沿水平方向 3N 的力F.物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在 OQ段做匀 速直线运动。根据以上信息，下列说法正确的是（）A.物体在OQ段受

7、到摩擦力大小等于 3NB.物体在NO段做匀速直线运动C.物体在MO段受到摩擦力大小等于 3ND.物体在MO段做匀速直线运动18.自助餐厅食品传送带上的餐盘向左运动（忽略空气阻力） ，如图所示，则下列情形中，餐盘在水平 方向的受力情况是（）A .传送带和餐盘一起向左匀速运动，餐盘受到的牵引力等于摩擦力B.传送带向左逐渐加快时，餐盘只受到向左的摩擦力C .传送带向左逐渐减慢时， 餐盘受到向左的牵引力小于向右的摩擦力D.传送带匀速运动中突然停止后，餐盘将不受任何力；一直以速度v运动下去19.将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大

8、小关系是（如图所示的两种拖法中，第）B.相等A.甲大C.乙大D.无法判断20.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpv mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1, F2, F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）B. F3=F4D. F2>F3A. Fi>F2C. F3>F421.如图所示，四位同学用同一组器材进行了下面四项操作，甲同学拉木块 A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学固定 A,拉B运动；丁同学拉 B,使AB 一起匀速运动。四位 同学的操作中 A与B之间的摩擦力的大小分别为 f甲

9、、f乙、f丙、f 丁，则 下列说法正确的是（）|A. f 甲=£ 乙=£ 丙=f 丁B. f 甲=£ 乙=£ 丙,f 丁=0C. f甲=£丙=fTf乙D. f甲vf乙,f丙不确定,f 丁=022 . 一个木块在水平向右的10N的拉力下在水平桌面上向右作匀速直线运动，若突然撤去拉力同时在物体上施加1个向左的10N的力，在此瞬间，木块在水平方向上受到的合力为（）A. 0NB. 10NC. 20ND. 30N张明受到的摩擦力分别为fl和f2,那么23 .张明同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中, （ ）A. fl方向竖直向下，f2方向竖直向

10、上，且 fl=f2B. fl方向竖直向上，f2方向竖直向上，且 fl=f2C. fl为静摩擦力，f2为静摩擦力D. fl为滑动摩擦力，f2为滑动摩擦力24.（多选）如图所示，在水平力F的作用下，物体小，物体仍静止，则下列判断正确的是（）A.若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力增大 B.若F适当减小，则物体与墙之间的摩擦力减小 C.若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力不变 D.若F适当减小，则物体与墙之间的摩擦力不变A紧贴在竖直的墙上并保持静止。若改变F的大1425.如图所示，用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示C. £乙>£甲

11、=£丁>£ 丙D. f 乙>£ T>f 甲 >f 丙数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）A. 6N,水平向右B. 6N,水平向左C. 4N,水平向左D. 4N,水平向右26.如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下， 以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）甲乙丙TB. f 乙f 丙f 丁f 甲27 .体重500N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（）A.等于500N,方向向下B.大于500N,方向向上C.大于500N,方向向下D.等于500N,方向向上28

12、.如图（a）所示，物体甲重30N ,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图（b）所示,物体乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速 向右运动，则物体甲受到的摩擦力 f甲和物体乙受到的摩擦力 f乙 分别是（）A. f甲=30N, f乙=60NB, f甲=30N, f乙=40NC. f甲=50N, f乙=60ND, f甲=50N, f乙=40N29 .如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（）A.重力B.弹力C.压力D.摩擦力30 .某同学沿竖直杆向上爬，能够使人上升的力是（）A.人受到的重力B.杆对人的弹力C.人对杆的蹬力D.杆

13、对人的摩擦力31 .如图所示，一质量为1kg的长方体木块，静置于粗糙的水平面上， 若水平面上各处粗糙程度均相同， 在下列甲、乙、丙三种情况下，拉动长方体所需的最小水平施力分别为F甲、F乙、F丙，则其大小关系为下列何者（）B. F甲F乙F丙A. F丙F乙F甲C. F甲5乙=5丙D. 5甲=5乙=5丙其中能证明“摩擦32 . 一箱子里装着一些木块，箱子在F=30牛水平拉力的作用下在水平面上做匀速直线运动，现从箱子里取出一部分木块，拉力 F不变，则箱子所受摩擦力将（）A.不变B.减小C.增加D.无法确定33 .如图，木块 A静止在水平桌面上，有一半露出桌面，用一水平向右的力A匀速推上桌面的过程中，推

14、力大小关系如何变化（）A.推力变大B.推力不变C.推力变小D.先变大后不变34.某同学做了如下图所示实验，每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动。力的大小与受力面积的大小无关”的实验是（A.甲和丁B.乙和丙太块手就在后统上丁35 .先用20N的力握住装油的瓶子悬空不动，再将手的握力增加到30N,则手与油瓶之间摩擦力的大小将（）A.不变B.增大C.减小D.无法确定36 .如图，小明用水平力 F压紧贴竖直墙壁的木块，木块处于静止状态，小明为了确保木块不滑下来,再加大些水平力 F,下列说法中正确的是（）A.木块受到墙壁对它的摩擦力增大B.木块受到墙壁对它的摩擦力减小C.木块受到墙壁对它的摩擦力不

15、变D.木块受到墙壁对它的摩擦力方向可能改变37 .如图所示，木箱重 500N,小明用F=300N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到350N时，此时的摩擦力为（ ）A. 500NB. 300NC. 350ND.大于 300N 小于 350N38 . （2015?杭州）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在 A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变T电B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力FqC.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生

16、改变39 .如图所示，物块 M放在水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。当在左盘*1*1 冉A k中放100g的祛码、右盘中放200g的祛码时，物块M能向右做匀速直线运动。不计滑轮的摩擦，要使物块M能向左匀速直线运动，则应（）A.在左盘中再加 100g祛码B.在左盘中再加 200g祛码在右盘中再加 100g祛码在右盘中再加 100g祛码C.在左盘中再加100g祛码,D.在左盘中再加 200g祛码,40.小明做了如下实验，他用方向不变白水平拉力F拉动放在水平地面上的物体。如图甲，并测出了物体的速度大小，绘制了图中白乙丙两图，乙图表示 F与时间t的关系，丙图表示物体的运动速度v与

17、时间t的关系，结合已知条件及两图象可知，当 t=3.5s时，物体受到的摩擦力为 N, 当t=2s时，物体受到的合力为 No41.如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.若 将水杯总重增加到 2N ,水杯仍然静止不动，则水杯所受摩擦力的大小为 N, 方向是。42. 在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示）（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示 同）.由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 在第1次实验中

18、，木块受到的摩擦力的大小为5次试验中，木块受到的摩擦力大小应该和第 次是相同的。其脸次数木斯运动秋温弹警测力计示颤FN1止0.5翰止0Ci0.840 75福速043. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验FE 代甲木板羡面）乙（毛巾表面）肉（毛巾表面）（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A,分别读出弹簧测力计的示数Fi、F2和F3.其中最大的是。（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时， ,滑动摩擦力越大。（3）在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块 A所受滑动摩擦力为 No44. （2019?佛山一模）为了探究静摩

19、擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计 C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台 E、F上。后来经过讨 论，完善了实验装置，如图（乙）所示。甲Z探兖屋檀力的相互性（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数，A对B的静摩擦力 的大小等于弹簧测力计 的示数。（填“ C”或" D”）（2）在 B下面放细圆木条的目的是 ,在 A上放钩码的目的是 （3）实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中，应使 A、B保持相对,整个装置静止后，读取两个弹

20、簧测力计的示数Fi、F2.（填“运动”或“静止”）（4）分析实验数据，若,则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的 静摩擦力大小相等。45. （2019?东平县校级二模）如图 1所示，小明和小丽在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的祛码改变压力，分别测出木块在甲、 乙木板上滑动时的摩擦力， 并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系的图象（图2）。（1）分析图象甲或乙可知，木块对木板的越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大。比较图象可知， （选填“甲”或“乙”）木板更粗糙。,于是他设计了

21、如图 A所示的装置，在为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小,（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。应测量 。把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子， 滑块才能做匀速直线运动， 说明 小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f2与桶落地前受到的摩擦力 f1的关系是f2 f1（选填或“V”）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价:（3）小丽设计了另一种方案，装置如图B所示。将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为 。这样改进后的装置的优点是 尊普双比I计46. (2019?肥城市二模)一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线 MN为界，对比观察左 右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。(1)小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。水平向右拉动木板，待示数稳定时，记