陕西省七年级下学期语文第一次月考试卷A卷

1、第2页共10页陕西省七年级下学期语文第一次月考试卷A卷选择题（共5题；共10分）1. （2分）（2017七下民勤期末）下列词语书写错误的一项是（）A .无垠皑皑B .笼罩忏悔C .拖沓矜持D .负荷告罄亘古鞠躬尽瘁婉转迥乎不同默契忍俊不禁典藉鲜为人知2. （2分）（2017八下广州期中）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A .1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。B . “啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。C .进了太和门，就到紫禁城的中心一一三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座

2、大殿矗立在七米高的白石基上。D .不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去 侮辱他？都不是。3. （2分）（2016八下杭州期中）下列句子中没有语病的一项是（）A .西湖龙井的制作方法是精选本独特有的茶叶采取手工炒制的传统方法加工而成的特产，具有色绿、香郁、 味甘、形美的特点。B .我们之所以阅读优秀文学作品的原因，是因为可以增长知识、提高修养、丰富情感。C .微信谣言的泛滥和滋生，会让许多人成为受害者。D .通过这次文学交流会，让同学们获益匪浅，知道了要写好作文就要观察生活。4. （2分）（2016 齐齐哈尔）下列句子中划线的成语使用不正确

3、的一项是（）A . 一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B .初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。C .这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。D .无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。5. （2分）范爱农和鲁迅初次相识的地点是（）A .东京B .北平C .横滨D .绍兴二、书写（共1题；共4分）6. （4分）（2017九上无为月考）根据文中所给拼音，填写正确的汉字。有人说，月牙泉是一 h6 ng静水，可以照见人的心灵；月牙泉是一个童话，可以启发人的想象；月牙泉是一处仙境，可以慰 ji e人的灵魂。我悄然走近它

4、，但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆suo,水光树影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人捉摸不透；月牙泉 像夜空中坠落的星辰，在荒漠深处y I y 1生辉。三、句子默写（共1题；共11分）7. （11分）（2016八上深圳期中）默写与记忆（1） 荡胸生曾云， 。（杜甫望岳）（2） 白头搔更短， 。（杜甫望望）（3） 夜久语声绝， 。（杜甫石壕吏）（4） 少壮更努力， 。（长歌行）（5） ,芳草萋萋鹦鹉洲I。（黄鹤楼）（6） ，徙倚欲何依。（王绩野望）（7） 气蒸云梦泽， 。 （«»,孟浩然）（8） ，北风江上寒。（早寒江上有怀孟浩然）（

5、9） 幼有所长，男友分，女有归。（礼记）（10） 左刻“, :石青移之。（核舟记）（11）桃花源寺中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，桃花源记中与此句意思相同的是“ ,O四、综合性学习（共1题；共2分）8. （2分）（2017八下钦州港期末）请根据下面情境，按要求答题。班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她 的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑， 说：“微笑是人类最好看的表情。”（1）小映这句话的意思是： 。思路点睛：围绕“请不要生气”的意思作答即可假如你是小丽，你将会对小映

6、思路点睛：从顺意化解方面回答。五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）9. （10 分）阅读古诗，回答相关问题村 晚雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】陂（bei）：水岸。漪：水波纹。：腔：曲调。诗中的动词很有表现力，试结合诗句选择其中一处作简要赏析。这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？六、文言文阅读（共1题；共22分）10. （22分）阅读下文，回答相关问题。太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣日：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩 谓绣日：“促更追之，更战必胜。”绣谢日：“不用公言，以至於此。今已败，奈何复追？"诩日：“兵势

7、有变， 亟往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。问诩日：“绣以精兵追退军，而公日必败；退以败卒击胜 兵，而公日必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩日：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹 公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将 军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃胜。【注】贾诩：张绣的谋士。太祖比征之：曹操连续攻打张绣。比，连续；之，代张绣。断后：行军时走在后面。（1）解释下列各句中加线的词。奈何复追（）而公日必克（）悉如公言（）纵留诸将断后（）与“太祖比征之”中“

8、之”意思相同的一项是（）A .退而甘食其土之有B .公与之乘C .望之蔚然而深秀者D .曾不能损魁父之丘(3)第4页共10页用“/”标出下面句子的朗读停顿(停两处)。绣以精兵追退军(4)用现代汉语翻译下面的句子故虽用败兵而战必胜也。此皆良实，志虑思纯。(5)根据选文说说贾诩是一个怎样的人？这场战争的胜利和张绣也有一定的关系，请问张绣对战争的胜利做出了什么贡献？七、现代文阅读(共2题；共41分)11. (11分)阅读文段回答问题：我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。"我看那边月 台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须

9、穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去 自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶 紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子普通脑儿放在我的 皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

10、过一会说：“我走了，到那边来信。”我望着他走出去。他走 了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。(1)在横线上填上恰当的动词。他用两手 着上面，两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看 见他的背影，我的泪很快流地下来了。把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好？为什么？（3）父亲“心里很轻松似的”原因是什么？12. （30分）（2013 湘潭）阅读下文，回答问题乡村的风许俊文风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能 感觉到乡村的呼吸。

11、每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分。先是 用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天, 风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气 味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像-个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都 像是-

12、幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正 的“天书” 了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出 了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种无法言说的 美，一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中 的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。随着黄叶随凤 飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上说

13、到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中。栽树之前我是下足了 底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给 出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和 庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根 就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹 里有一棵歪脖子黄植，据说已经很有些岁数了，可就是长不大。村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵

14、树虽然长得不是地方， 但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄植居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的凤里悟出一点“道”，想必也该知足了。乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，-座山，都与风息息相关，春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨

15、又-拨的风，吹了几千年，几万年， 它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔,驴马在风中打着响鼻，蟋蟀在风中浅唱低吟倘若没有风，这个世界多么沉寂！(1)结合第段中的具体语句，分析其中蕴含的情感。第段中，作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的？请简要概括。(3)第段写到了小枣树、黄植树以及自己年迈的父亲，是为了表现风的什么特点？请用原文中一个词语回答。(4)文章开头“风是乡村的魂” 一句，在全文中有什么作用？(5)请根据你的生活体验，仿照第段划线的句子，再续写两个句子。(6)请仔细品味第段划线的句子，谈谈这些话给你带来了怎样的启示？八、命题作文(共1题；共5分)13. (5分)(2013 呼和浩特)课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬请你以“那声音在我耳边回响”为题，写一篇作文。要求：根据题目，选定文体（诗歌除外）；不少于600字；不得透露个人相关信息；