陕西西安三中中考二模试卷--化学(解析版)

1、陕西省西安三中（尊德中学）中考化学二模试卷一、选择题1.生活中充满变化.下列选项中不涉及化学变化的是（A.浓盐酸敞口放置，在空气中形成 白雾”B.用食醋除去水壶中的水垢C.二氧化碳作气体肥料D.高炉炼铁2 .如图实验操作或说法中，不正确的是（）可用于分离二氧化钮和水22说明该装置气密性良好C.酚酰 流液澄清石灰水可用于做反应容器D.滴管用毕即插回3 .正确使用和理解化学用语是重要的学科素养.下列说法正确的是（A. CO2, SO2中均含氧分子B. 202中前一个“黑示两个氧原子C. Al 3+, Mg2+, 02离子核外电子数相等D.蕊中+2”表示镁元素的化合价4 .某化学兴趣小组为验证 Ag

2、、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作.其 中可以达到实验目的组合是（）港灌岭6溶液F/口斗溶涌稀HQ稀HU10。 （DB、安全意识煤气泄露-关闭气阀、严禁烟火电器着火-先切断电源，用泡沫灭火器灭火点燃氢气-先检验氢气的纯度D、物质用途稀有气体-焊接金属的保护气A . B . C . D .5 .逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（A.金刚石和石墨都是碳单质，所以性质都相同B. KN03属于复合肥，所以K2SO4也属于复合肥C.某物质中加入稀盐酸，有气泡产生，可证明该物质一定是活泼金属D.蜡烛燃烧后，虽然质量减少，但是仍然符合质量守恒定律6 .通过一段时间的

3、化学学习，相信你一定归纳和总结了不少化学知识.下列总结的化学知识全部正确的一组是（）A、物质俗名NaOH -纯碱CaO-生石灰NaHC03 -小苏打C、生活经验区分黄铜和黄金-互相刻划比较硬度区分硬水和软水-肥皂水清洗油污-加入洗洁精乳化天然气-实验室常用的化石燃料金属铝粉-常用作铁制暖气片的防锈材料A. A B. B C. C D. D7 .下表各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是(选项除去CO2气体中的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶分离CaO和CaCO3加入足量蒸储水，过滤烘干除去NaCl溶液中的少量Ba (OH)加入过量稀硫酸鉴另INH4C1和NH4NO3加入熟石灰研磨闻气味实验目的A

4、. A B. B C. C D. D、填空题与简答题8 .花千骨是一部古装仙侠玄幻剧，里面的主角迷倒了无数人.请试着用自己积累的化学知识回 答下列问题(1)花千骨头上的合金饰品属于金属材料，它属于物质分类中的 (填写 纯净物”或 混合 物”)；(2)花千骨若想要得到干净且硬度较低的水，她会采用的方法是 ;(3)古装电视剧中经常提到毒药砒霜，它的主要成分是AS2O3. AS2O3可与NaOH发生以下反应As2O3+6NaOH=2Na3AsO3+3X, X 的化学式为.9 .作为一名即将毕业的初中生，你要给母校留下一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔 东西一假设你在整理自己的东西时，清理出如

5、下物品：A.废作业本 B.过期药品C.完好的塑料袋 D,霉变的饼干D.生锈的铁盒用化学知识解释下列问题：(1)你应放入 可回收垃圾箱”且属于合成材料的物质 (填序号)；(2)你用稀盐酸除去铁盒上的铁锈(主要成分是F&O3)以重新使用.反应过程中，却出现了大量气泡，请用化学反应方程式解释产生此现象的原因： .10.右图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线.请回答:(1) 时,A、B两物质的溶解度相等；(2)50C时，相同质量的A、B两物质的饱和溶液降温到20c 析出晶体较多.(填A或马(3) 40c时，将A、B各15g分别加到均盛有50g水的两只小烧杯中，充分搅拌后， 物 质有剩余(填“

6、A或E.(4)现有50c时A物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施肯定不能实现的是 (填序号).加入A物质.11 .小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应.AB(1)小刚关闭K,通入二氧化碳，A、B中均无明显变化，A是;(2)小刚关闭K,继续通入二氧化碳，B中反应的化学方程式为 小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳 和氢氧化钠发生了反应.(3)小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取 50 mL上述溶液放入A、B中，关闭K,通 入名勺500 mL二氧化碳，若B中溶液

7、无明显变化，且通入的二氧化碳体积远大于 A中溶液的体积， 则 (填 能”或 不能”)说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.12 .如图是一些常见物质间的互相转化的关系图，“一指向生成物(部分反应条件已略去).图中A、B均为无色气体，X是有毒的气体，Y是导致温室效应的主要气体，C是常见的红色金属单质.(1)根据上述判断A的化学式是.(2)写出黑色固体D与稀硫酸反应的化学方程式 ，该反应属于的基本反应类型是 (3) X除了与黑色固体D反应外，还可以与氧气发生化合反应，该反应体现了 X具有的化学性质 是.三、实验与探究题13 .如图是初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题:(1)写出标号的仪器

8、名称： .(2)小红用装置B、G制取氧气，具化学方程式是 .(3)小刚选择C装置制取CO2气体，与B装置相比，使用带有多孔隔板C装置的优点是.(4)实验室常用加热氯化俊和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是(填 序号).14 .小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质的质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧 化钙、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为 0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是. (2)小亮取少量样品于试管中，滴加 溶液(填紫色石蕊溶

9、液”或无色酚吹溶液”)，试液 边红色，该溶液不可能是氯化钠.(3)为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告.【设计实验方案】方案甲：选择 BaCl2溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份.【进行实验】小亮选择了方案甲进行实验：实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加 BaCl2溶液.该溶液是碳酸钠溶液.有关反应方程式为：_(4)【实验反思】有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它可能是 溶液;小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 A .倾倒液体时，应注意保护标签不被腐蚀B.无法辨认的药品，直接倒掉，无需保

10、留.四、计算与分析题15 . 30、实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸，小丽为了测定溶液中溶质的质量分数，在烧杯中配制了8g 10%的NaOH溶液.然后往烧杯中滴加该盐酸.反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如 图所示.请回答下列问题：(1)当盐酸质量为4时溶液中的溶质是 ；(2)计算当pH刚好为7时所得溶液的溶质质量分数.(写出计算过程)2017年陕西省西安三中（尊德中学）中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1 .生活中充满变化.下列选项中不涉及化学变化的是（）A.浓盐酸敞口放置，在空气中形成 白雾”B.用食醋除去水壶中的水垢C.二氧化碳作气体肥料D.高炉炼铁【考点】E3：化学变化和物

11、理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化， 物理变化是指没有新物质生成的变化， 化学变化和物 理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、浓盐酸敞口放置，在空气中形成 白雾”过程中只是状态发生改变，没有新物质生 成，属于物理变化.B、用食醋除去水壶中的水垢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.C、二氧化碳作气体肥料过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化.D、高炉炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化.故选A.2 .如图实验操作或说法中，不正确的是（）可用于分离二氧化钮和水说明该装置气密性良好水 酎清 清灰 酚溶 遣石C可用于做反应容器D.滴管用毕即插回【考

12、点】4G：过滤的原理、方法及其应用；42：测量容器-量筒；49：液体药品的取用；4K：检 查装置的气密性.【分析】A、过滤液体时，注意 贴、二低、三靠”的原则.B、装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生 的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏.C、根据量筒不能用作反应容器进行分析判断.D、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断.【解答】解：A、二氧化钮难溶于水，可用过滤的方法分离，过滤液体时，要注意贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确.B、该装置用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶

13、中的液 面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，图中所示装置正确.C、量筒不能用作反应容器，图中所示装置错误.D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示 装置正确.故选：C.3 .正确使用和理解化学用语是重要的学科素养.下列说法正确的是（）A. CO2, SO2中均含氧分子B. 202中前一个“黑示两个氧原子C. Al 3+, Mg2+, 02离子核外电子数相等D.图中+2”表示镁元素的化合价【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义.【分析】A、根据CO2、S02的微观构成，进行分析判断.B、标在分子符号前面的数字表示

14、分子的个数.C、根据Al3+、Mg2+、02分别是原子失去3个电子、失去2个电子、得到2个电子得到的，进行 分析判断.D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后.【解答】解：A、CO2、S02分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子构成的，均不含氧分子，故选 项说法错误.B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，202中的前一个“或示氧分子的个数为2,故选项说法错误.C、Al3+、Mg2+、02分别是原子失去3个电子、失去2个电子、得到2个电子得到的，它们离子的 核外电子数均为10,相等，故选项说法正确.D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号

15、在前，数字在后，0中+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，而不是镁元素的化合价为+2价，故选项说法错误. 故选：C.4 .某化学兴趣小组为验证 Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作.其 中可以达到实验目的组合是（）CAB海港修Ch港液F/0斗溶滞稀H0 稀HQ一 rn.i 力 DrFe-.1Cu 【考点】86：金属活动性顺序及其应用.【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的 金属从其盐溶液中置换出来；可根据 反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案 所能得到的结论，确定是否能得出 Ag、Fe、Cu三种金属

16、的活动性顺序，判断可以达到实验目的组 合.【解答】解：A、中铁能与硫酸铜反应，说明铁的金属活动性比铜强，即 FeCu；中铜能与 硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即 CuAg;该组合能得出Ag、Fe、Cu三种金属 的活动性顺序为FeCuAg,故选项正确.B、中铁能与硫酸铜反应，说明铁的金属活动性比铜强，即 Fe Cu；中铜不能与硫酸亚铁溶 液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即 FeCu；该组合无法得出Ag、Cu两种金属的活动性顺 序，故选项错误.中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即Fe H；该组合无法得出Fe、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误.C、中铜不能与硫酸亚铁溶液

17、反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即 Fe Cu;中铁能与稀盐 酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即FeH;该组合无法得出Ag、Cu两种金属的活动性顺序， 故选项错误.D、中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即 FeH；中银不能与稀盐酸反应， 说明银的金属活动性比氢弱，即 H银；该组合无法得出Fe、Cu两种金属的活动性顺序，故选项 错误.故选：A.5 .逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（A.金刚石和石墨都是碳单质，所以性质都相同8. KNO3属于复合肥，所以K2SO4也属于复合肥C.某物质中加入稀盐酸，有气泡产生，可证明该物质一定是活泼金属D.蜡烛燃烧后，虽然质量减少

18、，但是仍然符合质量守恒定律【考点】9J：常见化肥的种类和作用；93：酸的化学性质；C6：碳单质的物理性质及用途；G1： 质量守恒定律及其应用.【分析】A、根据金刚石和石墨的物理性质不同考虑； B、根据复合肥是含有氮、磷、钾中两种或 两种以上营养元素的化肥；C、碳酸盐也可以与盐酸反应产生气泡； D、化学变化都遵循质量守恒 定律.【解答】解：A、金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，导致它们的物理性质不同，故 A错；B、复合肥是含有氮、磷、钾中两种或两种以上营养元素的化肥，K2SO4中含有钾元素，属于钾肥,故B错；C、碳酸盐可以与盐酸反应产生气泡，例如碳酸钙与盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，故 C错；

19、D、化学变化都遵循质量守恒定律，故 D正确.故选D.6 .通过一段时间的化学学习，相信你一定归纳和总结了不少化学知识.下列总结的化学知识全部正确的一组是（）A、物质俗名NaOH -纯碱CaO-生石灰NaHCO3 -小苏打C、生活经验区分黄铜和黄金-互相刻划比较硬度区分硬水和软水-肥皂水清洗油污-加入洗洁精乳化A. A B. B C. C D. DB、安全意识煤气泄露-关闭气阀、严禁烟火电器着火-先切断电源，用泡沫灭火器灭火点燃氢气-先检验氢气的纯度D、物质用途稀有气体-焊接金属的保护气天然气-实验室常用的化石燃料金属铝粉-常用作铁制暖气片的防锈材料【考点】85:金属的化学性质；6K:常见气体的

20、用途；77:硬水与软水；7H:乳化现象与乳化作 用；83:合金与合金的性质；H5:防范爆炸的措施；HI:几种常用的灭火器；HM :氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.【分析】A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠；氧化钙俗称生石灰；碳酸氢钠俗称小苏打； B、可燃性气体与空气或氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；电器着火应该用二氧化碳灭 火；C、通过相互刻划可以比较物质的硬度；利用肥皂水可以区分硬水和软水；洗洁精对油污具有乳化 作用；D、稀有气体的化学性质不活泼，可以用作保护气；煤、石油和天然气都属于化石燃料；铝在通常 情况下能被空气中的氧气氧化成氧化铝保护膜，对里面的物质起到保护作用.【解答

21、】解：A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，氧化钙俗称生石灰，碳酸氢钠俗称小苏打， 该选项说法不完全正确；B、可燃性气体与空气或氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，因此煤气泄露时应该关闭气 阀、严禁烟火，点燃氢气前要先检验氢气的纯度，而电器着火时应该先切断电源，但是不能用泡沫灭火器灭火，因为这样容易导致电器锈蚀，该选项不完全正确；C、通过相互刻划可以比较区分黄铜和黄金的硬度，相互刻划时，痕迹明显的物质硬度较小，向水 中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可 以区分硬水和软水，洗洁精对油污具有乳化作用，因此加入洗洁精可以清洗油污，该选项完全正确;

22、D、稀有气体的化学性质不活泼，可以用作焊接金属的保护气，煤、石油和天然气都属于化石燃料， 但是天然气不是实验室常用的化石燃料，铝在通常情况下能被空气中的氧气氧化成氧化铝保护膜， 对里面的物质起到保护作用，因此可以用作铁制暖气片的防锈材料，该选项不完全正确.故选：C.7 .下表各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（选项实验目的实验方案A 除去CO2气体中的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶B分离CaO和CaCO3加入足量蒸储水，过滤烘干C 除去NaCl溶液中的少量Ba （OH） 2加入过量稀硫酸D鉴别NH4C1和NH4NO3加入熟石灰研磨闻气味A. A B. B C. C D. D【考点】34:化

23、学实验方案设计与评价；4S:气体的干燥（除水）；95:碱的化学性质；9H:盐的 化学性质；9L:俊态氮肥的检验.【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质.B、根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，进行分析判断.C、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后 不能引入新的杂质.D、根据俊态氮肥与碱性物质混合研磨产生有刺激性气味的气体，进行分析判断.【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符 合除杂原则，故选项的实验方案合理.B、氧化钙与水反应

24、生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，生成的氢氧化钙微溶于水，分离出的碳酸钙 中含有氢氧化钙；且不能分离出氧化钙，故选项的实验方案不合理.C、Ba (OH) 2能与过量稀硫酸反应生成硫酸钢沉淀和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸(过 量的)，不符合除杂原则，故选项的实验方案不合理.D、NH4C1和NH4NO3均属于钱态氮肥，与熟石灰研磨均产生有刺激性气味的气体，不能鉴别，故 选项的实验方案不合理.故选：A.二、填空题与简答题8 .花千骨是一部古装仙侠玄幻剧，里面的主角迷倒了无数人.请试着用自己积累的化学知识回 答下列问题(1)花千骨头上的合金饰品属于金属材料，它属于物质分类中的混合物 (填写 纯净物”

25、或 混合物”)；(2)花千骨若想要得到干净且硬度较低的水，她会采用的方法是煮沸：(3)古装电视剧中经常提到毒药砒霜，它的主要成分是AS2O3. AS2O3可与NaOH发生以下反应As2O3+6NaOH=2Na3AsO3+3X, X 的化学式为 H2O .【考点】G1:质量守恒定律及其应用；77:硬水与软水；A5:纯净物和混合物的判别.【分析】根据已有的材料的类别以及物质中的成分进行分析解答即可.根据化学方程式可以判断物质的化学式；【解答】解：(1)合金饰品属于金属材料，金属材料不都是纯净物，合金属于混合物；(2)硬水是指含有较多钙、镁物质的水，软水中这些离子含量较少；加热硬水，溶解在水中的可溶

26、性钙镁化合物会以沉淀的形式析出，从而使硬水软化，实验室中用蒸储的方法.(3)由As2O3+6NaOH=2Na3AsO3+3X,可知，由反应前后原子个数不变，故每个 X中含有2个氢 原子和1个氧原子，是三氧化二种.故填：H2O.故答案为：(1)混合物；(2)煮沸.(3) H2O9 .作为一名即将毕业的初中生，你要给母校留下一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔 东西一假设你在整理自己的东西时，清理出如下物品：A.废作业本B.过期药品C.完好的塑料袋 D,霉变的饼干D.生锈的铁盒用化学知识解释下列问题：(1)你应放入 句回收垃圾箱”且属于合成材料的物质C (填序号)；(2)你用稀盐酸除去铁盒上

27、的铁锈(主要成分是F&O3)以重新使用.反应过程中，却出现了大量气泡，请用化学反应方程式解释产生此现象的原因：Fe+2HClFeCl2+H2 T .【考点】I7:合成材料的使用及其对人和环境的影响；93:酸的化学性质；G5:书写化学方程式、【分析】根据与有的材料的类别进行分析解答， 根据氧化铁和盐酸反应后，铁能与盐酸反应产生氯 化亚铁和氢气解答.【解答】解：(1)塑料属于有机合成材料，故填：C;(2)氧化铁与盐酸反应后，露出的是铁，铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故会观察到有气泡产生，故填：Fe+2HClFeCl2+H2 T.10.右图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线.请回答：(

28、1) 30c 时,A、B两物质的溶解度相等；(2) 50C时，相同质量的A、B两物质的饱和溶液降温到20c A 析出品体较多.(填A或”昉(3) 40c时，将A、B各15g分别加到均盛有50g水的两只小烧杯中，充分搅拌后， B 物质 有剩余(填A或E.(4)现有50c时A物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施 肯定不能实现的是 (填序号).降低温度升高温度加入A物质.60J504030201 0 溶解度E100【考点】7N:固体溶解度曲线及其作用.【分析】(1)根据曲线中交点的含义考虑；(2)根据溶解度变化的范围大小考虑；(3)根据40c时，A、B的溶解度判断；(

29、4)根据不饱和溶液到饱和溶液的转化方法考虑.【解答】解：(1)曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以30c两种物质的溶解度相等；(2) 50c时，相同质量的A、B两物质的饱和溶液降温到20C , A物质溶解度减小得多，即溶不 了得多，析出来的就多；(3) 40c时，A的溶解度大于30g, B的溶解度小于30g,所以40c时，50g水中溶解A物质的 质量大于15g,溶解B物质的质量小于15g,所以40c时，将A、B各15g分别加到均盛有50g水 的两只小烧杯中，充分搅拌后 B物质有剩余；(4)不饱和溶液变为饱和溶液的方法有：蒸发溶剂，降低温度，增加溶质，因为在不减少溶剂的情况下，所以是

30、后两者.故答案为：(1) 30C (2) A； (3) B； (4).11 .小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生 反应.於情提示：使气球与港液交行C6(1)小刚关闭K,通入二氧化碳，A、B中均无明显变化，A是 氢氧化钠 ；(2)小刚关闭K,继续通入二氧化碳，B中反应的化学方程式为 Ca(OH) 2+CO2- CaCO3/H2。; 小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳 和氢氧化钠发生了反应.(3)小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取 50 mL上述溶液放入A、B中，关闭K,通 入名勺500 m

31、L二氧化碳，若B中溶液无明显变化，且通入的二氧化碳体积远大于 A中溶液的体积， 则能(填能”或不能)说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.【考点】95：碱的化学性质；G5：书写化学方程式、.【分析】小刚关闭K,通入二氧化碳，A、B中均无明显变化.可推测B中盛放的物质，假设A中 为氢氧化钙，则一定变浑浊；小刚关闭 K,继续通入二氧化碳，A中氢氧化钠溶液反应完，所以二 氧化碳与B中物质反应；已知 通常状况下，1体积的水名能溶解1体积二氧化碳”，则量取50ml 上述溶液放入A,最多溶解50ml二氧化碳，剩余的二氧化碳一定与氢氧化钠溶液反应，否则 B不 会无明显变化.【解答】解：(1)小刚关闭K,通入二氧

32、化碳，A、B中均无明显变化.假设A中为氢氧化钙，则 一定变浑浊；可推测B中盛放的物质为氢氧化钙，无现象，因为二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收干 净；故A中盛有的是氢氧化钠，故填：氢氧化钠；(2)小刚关闭K,继续通入二氧化碳，A中氢氧化钠溶液反应完，所以二氧化碳与 B中氢氧化钙 溶液，故化学方程式为： Ca (OH) 2+CO2=CaCO3bH2O；故填：Ca (OH) 2+CO2=CaCO3bH2O；(3)已知通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳”，则量取50ml上述溶液放入A,最 多溶解50ml二氧化碳，剩余的二氧化碳一定与氢氧化钠溶液反应，而剩余的二氧化碳再与氢氧化 钙反应，所以“A、B

33、中均无明显变化故小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50ml上述溶液放入A、B中，关闭K,通入约500ml二氧化碳，A、B中均无明显变化.此实验可以说 明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是关闭K时，B中溶液无明显变化，且通入的二氧化碳体积远大于A中溶液的体积，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.故填：能.12 .如图是一些常见物质间的互相转化的关系图，“一指向生成物(部分反应条件已略去).图中A、B均为无色气体，X是有毒的气体，Y是导致温室效应的主要气体，C是常见的红色金属单质.(1)根据上述判断A的化学式是 O2 .(2)写出黑色固体D与稀硫酸反应的化学方程式CuO+H2SO4=Cu

34、SO4+H2O .该反应属于的基本反应类型是复分解反应 .(3) X除了与黑色固体D反应外，还可以与氧气发生化合反应，该反应体现了 X具有的化学性质 是还原性.【考点】AE:物质的鉴别、推断；FA:反应类型的判定；G5:书写化学方程式、.【分析】根据“k B均为无色气体，X是有毒的气体，Y是导致温室效应的主要气体”，则推测X 为一氧化碳，Y为二氧化碳；根据“C是常见的红色金属单质”，则推测C为铜，结合图框，则无色 液体为水，通电生成氢气和氧气，而氧气与铜生成黑色固体 D为氧化铜，故B为氧气；代入检验.【解答】解：根据“A B均为无色气体，X是有毒的气体，Y是导致温室效应的主要气体”，则推 测X

35、为一氧化碳，Y为二氧化碳；根据“C是常见的红色金属单质”，则推测C为铜，结合图框， 则无色液体为水，通电生成氢气和氧气，而氧气与铜生成黑色固体D为氧化铜，故B为氧气；代入检验，符合题意.(1)根据分析，上述判断 A的化学式是O2.(2)根据分析，D为氧化铜，故黑色固体D氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水.氧化铜和稀硫 酸反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，该反应属于的基本反应类型是复分解反应.(3)根据分析，X为一氧化碳，故X除了与黑色固体D反应外，还可以与氧气发生化合反应，该 反应体现了 X具有的化学性质是还原性.故答案为：(1)。2. (2) CuO+H2SO4=Cu

36、SO4+H2O,复分解反应.(3)还原性.三、实验与探究题13.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题:仙0?2H2。22H2O+O2T(1)写出标号的仪器名称：长颈漏斗 .(2)小红用装置B、G制取氧气，具化学方程式是(3)小刚选择C装置制取CO2气体，与B装置相比，使用带有多孔隔板 C装置的优点是 可以 控制反应的发生和停止(4)实验室常用加热氯化俊和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是 A (填序号).【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；G5：书写化学方程式、.【分析】长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种， 如果用双氧水和

37、二氧化钮 制氧气就不需要加热，如果用高钮酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大， 不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取 CO2,是在常温下，用大理石或石 灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热.二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集.C装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；实验室常用加热氯化俊和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，因此需要加热.【解答】解：(1)长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；(2)如果用双氧水和二氧化钮制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化钮做催化剂的条件下生成

38、2H2O+O2 T;到0。水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O2(3) C装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；(4)实验室常用加热氯化俊和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，因此需要加热；故答案为：A;14 .小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质的质量 分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为 0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液 .(2)小亮取少量样品于试管中，滴加无色酚酥 溶液(填 紫色石蕊溶液”或 无色酚吹溶液”)，试液边红色，该溶液不可能是氯化钠.(3)为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告.【设计实验方案】方案甲：选择 BaCl2溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份.【进行实验】小亮选择了方案甲进行实验：实验步骤实验现实验结论象取少量溶液于试管中，滴加 BaCl2溶该溶液是碳酸钠溶液.液.有关反应方程式为：BaCl2+Na2CO3BaCO3 b2NaCl(4)【实验反思】有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它可能是Ca (OH) 2溶液；