高一上学期期末统考物理试题及答案,推荐文档

1、高一上学期物理试题一、单项选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分.每小题只有一个选项符合题 意.1 .下列物理量中，属于国际单位制规定的基本量的是（）A,速度B.加速度C.力D.质量2 .关于质点和参考系，下列说法正确的是（）A.质点就是体积很小的点B.研究人造地球卫星绕地球一周的时间时，卫星可以被看作质点C. “一江春水向东流”是以水为参考系来描述江水的运动D.我们常说“太阳东升西落”，是以太阳为参考系描述地球的运动3 . 2013年12月，“玉兔号”月球车被送上月球，关于其登月前后惯性的变化，下列说法 正确的是（）A.不变 B,消失 C.减小 D.增大4 .关于位移、速度、加速度的关

2、系，下列说法正确的是（）A.位移越大，速度越大B.速度越大，加速度越大C.位移变化越快，加速度越大D.速度变化越快，加速度越大5,下列图象中，表示物体做匀变速直线运动的是（）ABCD6.如图所示，压路机在水平路面上缓慢行驶，路面对压路机的支持力为&,压路机对 路面的压力为E，关于J、F2,下列说法正确的是（） A.凡大于GB. Fi小于尸2C. %与E是一对平衡力D. Fi和金是一对作用力和反作用力7 .如图所示，车载升降平台将货物竖直匀速举起，同时车向右匀加速直线运动，下列 描绘货物相对于地面的运动轨迹，正确的是（）8 .为测量一轻质弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验：先将弹簧竖直悬挂，而

3、后在弹簧下端挂上重为3N的钩码，弹簧静止时的位置如图所 示，可求得该弹簧的劲度系数为（）A.B.C.D.20 N/m30 N/m 60N/m 1209 .某同学做引体向上时，其重心的速度随时间变化图象如图所示，取向上为正方向,关于该同学的运动情况，下列说法正确的是（）A. 0.5s时处于超重状态B. L5s时处于超重状态C. 1.0s时上升至最高点D. 0.5s. l.5s两时刻的加速度相同10 .为了节省能量，很多商场都安装了智能化的电动扶梯，当无人乘行时，扶梯运转得很慢；而有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转.如图所示，一顾客乘斜面式自动扶梯（无阶梯）上楼，恰好经历了加速和匀速两个过

4、程，关于该顾客的受力情况，下列说法正确的是（）A.加速运动阶段可能不受静摩擦力作用B.匀速运动阶段可能不受静摩擦力作用C.加速运动阶段受到的静摩擦力一定沿扶梯向上D.加速运动阶段受到的静摩擦力可能沿扶梯向下11 .如图所示，水平传送带4 8长2m,以2m/s的速度向右匀速运动.现将一小物块 轻放在传送带的左端A点，设小物块与传送带间的动摩擦因数为0.2, g取 10m/s2.则小物块运动至传送带右端8点所用的时间是（）A. 1sB. 1.5sC. yplsD. 2s12 .如图所示为风洞实验示意图，实验中可以产生大小可调节的风力，现将一套有小球的固定细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于杆的直径

5、, 杆足够长，杆与水平方向的夹角为&小球与杆间的动摩擦因数为，且tan .现将小球静止释放，同时开始送 风，风对小球的作用力F方向与杆垂直，大小随时间变化的关系式为F=kt,关于小球的运动，下列说法正确的是（）A.速度先增大后不变B.速度先增大后减小到零C.加速度先增大后不变D.加速度先增大后减小到零二、简答题：本题共2小题，共18分.把答案填在答题纸相应的横线上或按题目要求作 答.13 . （8分）“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中4为固定橡皮筋的图钉， 。为橡皮筋与细绳的结点，08和0C为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图 示.某次实验中，拉0C细绳的弹簧科指针位置如甲图

6、所示，其读数为_N：乙图中的F与一两力中，方向一定沿4。方向的是 （2）关于此实验下列说法正确的是一.A,两个分力8、J的方向一定要垂直B.两个分力自、E间夹角要尽量大些C,两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉至同 一位置D.拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴 近木板且与木板平面平行14.（10分）某同学利用如图所示实验装置“探究加速度与力、质量的关系”实验中打点计时器应接 电源（选填“交流”或“直流”）：为了用沙和沙桶的重力表示绳上拉力，实验中小车质量应 沙和沙桶的总质量.（选填小车 纸带打点计时器“远大于”、“远小于”或“等于”）U沙桶（2）该同学实验中打出了一条纸带，如图所示.计时器打 点

7、的时间间隔为0.02s,从比较清晰的点起，每5个点取1个计数点，量出相邻计数点之间的距离分别为:OA=l.40cm, 48=1.70cm, BC=2.00cm, CD=2.30cm.由此可知，小车的加速度大 小为 m/s2.F/N0.210.300.400.490.60o/ rn-s*2)0.100.210.290.410.49测得沙和沙桶的总重力F和加速度。的数据如下表: 在实验中保持小车质量不变，改变沙和沙桶的总质量,根据测得的数据，在右图中作出a-F图象：由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为 N.（结果保留两位有效数字）三、计算题：本题共4小题，共34分.解答时请写出必要的文

8、字说明、方程式和重要 的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出 数值和单位.15.（6分）在足球比赛中，运动员以12m/s的速度沿水平方向将球踢出，足球在地面上 的运动可视为匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2.求：（1）足球在地而上运动的最远距离X；（2） 7s末足球的速度大小16. （8分）如图所示，轻质弹簧一端固定于A点，另一端 悬挂一质量m=0.4kg的小球，并通过水平轻绳固定于 8点，弹簧的轴线与竖直方向的夹角。=37。，g取 10m/s2, sin370.6, cos37-0.8.求： （1）水平轻绳的拉力和弹簧的弹力大小； （2）剪断轻绳瞬间小球

9、的加速度.17. （12分）如图所示，倾角9=37。的斜而体固定在水平地而上，斜而长L=2.4m.质量 M=2.0kg的8物体放在斜面底端，与斜而间的动摩擦因数乂=0.25,通过轻细绳跨过 光滑的定滑轮与A物体相连接，连接8的细绳与斜面平行.A的质量m=2.5kg,绳 拉直时用手托住A物体使其在距地而打高处由静止释放，着地后立即停止运 动.4 8 物体均可视为质点，取 g=10m/s2, sin370.6, cos37e=0.8.（1）求A物体下落的加速度大小及绳子拉力7的大小；（2）求当4物体从多高处静止释放，8物体恰好运动至斜面最高点：（3）若4物体从/h=L6m处静止释放，要使8物体向上

10、运动且不从斜面顶端滑出， 求八物体质量m的取值范围.（设B物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）7高一年级物理参考答案及评分标准-、单项选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分每小题只有一个选项符合题题号123456789101112答案DBADCDCCACBB意.二、简答题：本题共2小题，共18分13.（8分）（1） 2.8, F （每空 2 分）（2） CD（4分，选对但不全的得2分）14. （10 分）（1）交流，远大于 （每空2分）（2） 0.30（2 分）（3）如图，0.12 （0.10-0.14 均可）（每空 2 分） 三、计算题：本题共4小题，共34分0-V215 .（6分）

11、解：（1）由匀变速直线运动规律得：X =二分） 2a（1分）（2分）代入数据得：x = 36m（2）由匀变速直线运动规律得足球运动的时间: 0-% 0-12、t = s = 6s7sa -2所以7s末足球的速度为016 .（8分）解：（1）对小球受力分析如图所示:由平行四边形定则得：水平轻绳的拉力FB = mg tan 370（1分）代入数据得鼻=3N（1分）弹簧的弹力Fa=（1分）cos 370代入数据得Fa=5N（1分）（2）剪断轻绳突然消失，由牛顿第:定律（2分）Fb = ma代入数据得：方7.5m/s2 方向水平向右 （2分）17 . （12分）解：（1）根据牛顿第二运动定律对A有：归

12、丁=14（1分）对 8 有：7 Mgsin _ Mgcos = Ma。分）代入数据解得：a = 2nVs2（1分）绳子拉力大小：T = 2n（1分）（2）设物体A着地时8的速度为v, A着地后B做匀减速运动的加速度大小为对 8 有：蛇 sin + Mg cos =M“i（1分）代入数据解得： =8m/$2（1分）对B由运动学公式得：着地前 户=2ahv2 =2ti （L- h）着地后（ 1分）代入数据解得：0 = L92m（1分）（3）设A着地后B向上滑行距离xV2 =2 声x “g sin + Mg cos解得 ? 1.6kg（1 分）所以物体A的质量范用是1 6kg ? 4 4kg（1分）

13、钻无处.）循也的大或一段谈，束命他W沈立，“辱合辱36。人，足处考及占亍4变的A“十，等 2郴&W的工里，力为一名专乂文夫救就，我女加情借工的导3句或定收，“人笈A%, 1%出，回布 的尊包玄储或前2%的白乙，各名各义从此人员2分左斯的律2,奇观兹邦的融兑汉，N时心上企义友展的 夕我，勺解孑N多】扣之为?防的启东，4文指也史，与我工件冬寺义人如佐内，文指中可脑会为内法，MHil 请延何止，不腐贰激！At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, vvpeople who learn to learn are very h

14、appy people二 In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, vvlife is diligent, nothing can be gained11, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up wi