高一地理试卷分析报告

1、页眉内容高一地理期中考试试卷分析报告在学校的统一安排下，高一年级组于5月9日至10日，组织了 期中考试。高一地理的考试范围是必修二的全册内容。一、试卷结构、特点、难易程度1 .试卷结构试卷分为两部分:第一部分为选择题，11小题共44分;第二部分为 综合题2小题共56分。完全按照高考命题模式命题。2 .试卷特点注重基础：试题的考点覆盖了地理必修二所学的重要知识点，对 重点章节有所倾斜、重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本 能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地 理知识，重视分析问题能力的培养。反映学科特色，突出地图的重要性：地图、地理图表是地理教学 中最常用的工具，是

2、知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、 归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。3 .试卷难易程度适中由于注重基础知识的巩固，使学生的学习循序渐进，本次的试卷 难易适中。二、考试情况1 .考试成绩我校高一年级文科参考人数为206人,平均分为57.63分。600 分以上1人，500分至600分12人，400分至500分6s人，300分至400分96人，300分以下32人。2 .答题中存在的问题从本次地理阅卷情况看，学生答题存在以下问题：一是基础知识 掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空间位 置、结构与联系把握不准确；三是审题时不善于抓住“关键词语”； 四是不善于联想所学

3、的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合； 五是读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范；六是答题时不善于 运用地理术语，答不到点子上；七是部分学生字迹潦草。三、学生学习中存在的问题1 .学生的基础知识掌握不扎实，对问题的迁移能力比较差。2 .地理图文转换能力欠缺，找不出分析解决问题的衔接点。3 .对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点 所在。4 .学习方法不当，学习习惯不良。不少学生生在初中阶段就没有 养成良好的学习习惯，不知道怎样学更科学、更有效，没有掌握基本 的学习策略，因为不会学因而学不好，由学不好到不愿意学。5 .学习的认知能力水平较低。相当一部分学生对学习过程、学习 活

4、动和自己的学习习惯缺少必要的反思自省意识，不懂得科学合理地 安排学习时间，不懂得如何分析学习成败上的原因。四、教学中存在的问题1 .地理必修二所涵盖的内容主要为人文地理的基础知识，在教学. 过程中容易出现讲的多练得少的情况，学生对知识理解不透，单凭死 记硬背去学习。2 .学生的基础普遍较差，没要牢固的地理基础、良好的地理思维 品质、地理素养较低。给课堂教学带来了较大的阻力。3 .由于地理教师所教班级较多，导致对每位学生的关注减少。五、今后的教学措施1 .降低教学难度，立足基础，发展能力基础知识是学生认识问题、分析问题的基础，也是培养学生智力、 能力的基础。所以教师在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好 的地理概念，加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰 的地理概念、规范的地理语言。2 .应注意培养学生读图、分析图的能力地理图表是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要能读懂各种地理 示意图，明白其含义。3 .加强集体备课集体备课是一项极其细致且复杂的创造性活动，它是提高地理课 堂教学效益，提高地理教学质量的一种有效手段。